فلسفه تاریخ

واقعیت غیر قابل دانستن اقلیدس

واقعیت غیر قابل دانستن اقلیدس
هر عمل فکر، آن چنان که بالفعل وقوع می یابد، مثل هر تجربه ی دیگر، به عنوان بخشی از پیکر حیات متفکر، در بستری وقوع می یابد که از آن می روید.. ادامه ...

نگاهی به مفهوم کلی تاریخ (قسمت اول)

نگاهی به مفهوم کلی تاریخ (قسمت اول)
اگر تجربه به عنوان جریان حالات متوالی مفهوم شود، فکر باید در حکم چیزی مفهوم شود که می تواند ساختار این جریان و صورتهای توالی را که به نمایش در می آورد بفهمد؛ یعنی، فکر قادر است گذشته و همچنین حال را بیندیشد. ادامه ...

نگاهی به مفهوم کلی تاریخ (قسمت دوم)

نگاهی به مفهوم کلی تاریخ (قسمت دوم)
مسلم است که با امتداد عمل عام حافظه در مورد خاص که هر چه به یاد آورده می شود یک عمل تفکر است، بازسازی تاریخ ذهن خود شخص امکان پذیر می شود، آیا نتیجه آن می شود که گذشته‌ای که به این ترتیب آگاهانه می توان بازآفرید ادامه ...

نگاهی به مفهوم کلی تاریخ (قسمت سوم)

نگاهی به مفهوم کلی تاریخ (قسمت سوم)
ویژگی فکر این است که علاوه بر وقوع اینجا و اکنون در این بستر، می تواند خود را در یک تغییر بستر دیگر حفظ و در بستری متفاوت احیا کند. ادامه ...

درک واقعیات گذشته در شرایط کنونی (قسمت اول)

درک واقعیات گذشته در شرایط کنونی (قسمت اول)
اعمال تفکر به یقین در زمان های معین وقوع می یابند؛ ارشمیدس ایده‌ی وزن مخصوص را در گرما به کشف کرد. ولی رابطه‌ی آنها با زمان، مثل رابطه‌ی احساسات و ادراکات حسی صرف نیست. فقط موضوع تفکر نیست که به گونه ای بیرون زمان قرار دارد؛ عمل فکر کردن نیز چنین است ادامه ...

درک واقعیات گذشته در شرایط کنونی (قسمت دوم)

درک واقعیات گذشته در شرایط کنونی (قسمت دوم)
شرط وجود چیزی ممکن است به یکی از دو طریق زیر به آن مربوط شود: یا به عنوان چیزی که باید اول وجود داشته باشد، اما پس از به وجود آمدن، وجودش متوقف می شود یا به عنوان چیزی که باید مادام که آن چیز وجود دارد آن هم وجود داشته باشد. ادامه ...

تاریخ نگاه به گذشته(قسمت اول)

تاریخ نگاه به گذشته(قسمت اول)
مورخ گذشته را با باور کردنی ساده‌ی شاهدی عینی که حوادث مورد بحث را دیده و مدرکش را ضبط کرده است، نمی شناسد. آن نوع وساطت، حداکثر چیزی که به دست می‌دهد باور است نه دانش، و آن هم با وری بسیار سست بنیاد و نامحتمل. ادامه ...

تاریخ نگاه به گذشته (قسمت دوم)

تاریخ نگاه به گذشته (قسمت دوم)
عمل تفکر دانش است و دانش چیزی بیش از شعور بی واسطه است. بنابراین، فرایند دانش جریان صرف شعور نیست. شخصی که شعورش صرفا توالی حالات باشد، صرفنظر از این که این حالات به چه نامی خوانده شوند، به هیچ وجه نمی تواند از هیچ دانشی برخوردار باشد. ادامه ...

تاریخ علم است؛ نه کم تر، نه بیشتر (قسمت اول)

تاریخ علم است؛ نه کم تر، نه بیشتر (قسمت اول)
تاریخ به هیچ یک از این طریقه ها سازمان داده نمی شود. جنگها و انقلابها و دیگر فرایندهایی که تاریخ به آنها می پردازد، تعمدا به دست مورخان، تحت شرایط آزمایشگاهی و برای بررسی با دقت علمی، اتفاق نمی افتند. ادامه ...

تاریخ علم است؛ نه کم تر، نه بیشتر (قسمت دوم)

تاریخ علم است؛ نه کم تر، نه بیشتر (قسمت دوم)
ضرورت برهان برای هر ادعای معرفت با به نمایش در آوردن زمینه هایی که آن دانش بر آنها استوار است، خصیصه ی کلی علم است، زیرا از این واقعیت ناشی می شود که علم هیئت سازمان یافته معرفت است. این که بگوییم معرفت استنتاجی است، فقط طریقه ی دیگری است برای این که بگوییم معرفت سازمان یافته است. ادامه ...

آخرین مقالات
معرفی کتاب «ده قرار مهم برای زندگی مشترک»

معرفی-کتاب-ده-قرار-مهم-برای-زندگی-مشترککتاب ده قرار مهم برای زندگی مشترک، به قلم سوزان دیوید و کلودیا آرپ و کارت و ناتل براون، دو زوج مشاور ادامه ...

زنده دلان شب قدر را زنده می دارند

زنده-دلان-شب-قدر-را-زنده-می-دارندشب قدر شب اندازه‏ گیرى و تقدیر است، شب نزول قرآن و شب زنده دلان است، خدا در شب قدر حوادث یک سال را تا ادامه ...

بیانات امام همواره چراغ راه بود

بیانات-امام-همواره-چراغ-راه-بودبنای مستحکم سپاه پاسداران به برکت ایمان، تلاش، دفاع مقدس و حضور و بیانات امام راحل شکل گرفته است. ادامه ...

هر چیز معنوى و روحى، مستحسن نیست

هر-چیز-معنوى-و-روحى-مستحسن-نیستدر سپاه پاسداران عامل تقوا و ورع و توجه به خدا و اخلاص و عمل براى اهداف پیامبران وجود دارد. ادامه ...

هیچ مجموعه ای مثل سپاه معنوی نیست

هیچ-مجموعه-ای-مثل-سپاه-معنوی-نیستسپاه پاسداران انقلاب اسلامی مملو از نیروهای مومنی است که علم و ابتکار و تجربه و اخلاص و شوق و نشاط و ادامه ...

کمونیسم و تعلیم و تربیت

کمونیسم-و-تعلیم-و-تربیتتعلیم وتربیت در دنیای کمونیسم یک نوع عادت دادن یا شرطی کردن است. یک سلسله اصول و عقاید به عنوان اصول ادامه ...

نظریات تربیتی ما کار نکو

نظریات-تربیتی-ما-کار-نکوآراء تربیتی ما کار نکو را نمی توان به صورت یک نظام یا مکتب تربیتی درآورد. در نوشته‌های او ما با هدفهای ادامه ...

آرامش جماران

آرامش-جمارانمتن زیر یکی از خاطرات رهبر کبیر انقلاب است که احمد عربلو آن را نوشته است. ادامه ...

اصل دیالکتیکی تضاد

اصل-دیالکتیکی-تضاداصولا در تعریف تضاد گفته شده است تضاد نسبت میان دو امر است که اجتماع آنها در یک محل ممکن نباشد ولی رفع ادامه ...