• چکیده : |
,"در كتاب، انواع هوشها و روشهای پرورش خلاقیت هریك، به منظور یادگیری موثر دانشآموزان معرفی شده است. این هوشها عبارتاند از: هوش لفظی ـ زبانی، هوش منطقی ـ ریاضی، هوش تجسمی ـ فضایی، هوش بدن ـ حركتی، هوش برونفردی، هوش درونفردی، هوش وزنی ـ موسیقیایی، و هوش زیست ـ محیطی. در آغاز كتاب، این مطلب ذكر گردیده كه "گاردتر" در نظریهی هوشهای چندگانه سعی كرده است تا حوزهی تواناییهای خلاق و استعدادهای دانشآموزان را به آن سوی مرزهای هوشی و ذهنی معمول بكشاند. تئوری گاردنر شیوهای را از یادگیری و یاددهی خلاق و اثربخش ایجاد میكند كه میتوان به وسیلهی آن نه تنها روشهای تدریس دانشآموزان، بلكه شیوهی ارزشیابی خود را ـ با قرار دادن آنها در یك طرح درس خلاق و بهرهبرداری آموزشی از هشت مقولهی هوشی و ذهنی متفاوت ـ بازنمایی خلاق كرد." |