تكنیك‌های كاربردی نیازسنجی آموزشی (با تاكید بر تشریح الزامات استاندارد بین‌المللی ایزو 10015)
تكنیك‌های كاربردی نیازسنجی آموزشی (با تاكید بر تشریح الزامات استاندارد بین‌المللی ایزو 10015)/
| •پدید اورندگان : | اباصلت خراسانی , اكبر عبدی , |
| •ناشر : | مركز آموزش و تحقیقات صنعتی ایران |
| •سال نشر : | 1389 |
| • نوع کتاب : | تالیف |
| • رده سنی : | 0 |
| • تیراژ : | 2000 |
| • نوع جلد : | شومیز |
| • شابک : | 978-964-2841-96-7 |
| • تاریخ نشر : | 1389/5/13 |
| • محل نشر : | تهران |
| • زبان : | فارسی |
| • زبان اصلی : | |
| • تعداد صفحات : | 344 |
| • قیمت : | 67000 |
| • نوبت چاپ : | 1 |
| • قطع : | وزیری |
| • شماره جلد : | 0 |
| • چکیده : | ,"از تخصصی‌ترین و اصلی‌ترین فرآیندهای آموزش، نیازسنجی آموزشی است كه اگر به درستی پیش‌بینی و اجرا نگردد بر سایر فرآیندهای آموزش نیز آثار سوئی خواهد داشت. مطالعة نگارندگان کتاب حاضر، دربارة آسیب‌شناسی سیستم‌های آموزشی، حاکی از آن است که سلیقه‌ای عمل کردن در فعالیت‌های آموزشی و عدم توجه به توصیه استانداردهای آموزش بین‌المللی، به‌خصوص عدم به کارگیری روش نیازسنجی آموزشی علمی و دقیق در بسیاری موارد، از دلایل عدم اثربخشی اقدامات آموزشی است و همین مسئله، موجب بروز پیامدهای ناخوشایند مختلفی نظیر: عدم شناسایی دقیق و درست نیازهای آموزشی و رفع مشکلات سازمانی به کمک آموزش‌های ضمن خدمت و اتلاف منابع مالی و بروز مشکلات دیگر، می‌گردد. از این رو، در این کتاب، تلاش میشود با رویکردی سیستماتیک، مخاطبان با مکانیزم استاندارد ایزو 10015 و نحوة ممیزی آن و نیز تکنیک‌های کاربردی نیازسنجی آموزشی نظیر «دلفی»، «سناریونویسی»؛ «Ps»؛ «کلاین» و... آشنا شوند." |
ارسال نظر شما