چهار كلید طلایی تعلیم و تربیت
چهار كلید طلایی تعلیم و تربیت/
•پدید اورندگان : | مصطفی پرورش , داود پرورش , |
•ناشر : | گلبن |
•سال نشر : | 1384 |
• نوع کتاب : | تالیف |
• رده سنی : | 0 |
• تیراژ : | 5000 |
• نوع جلد : | شومیز |
• شابک : | 964-7096-22-4 |
• تاریخ نشر : | 1384/9/26 |
• محل نشر : | اصفهان |
• زبان : | فارسی |
• زبان اصلی : | |
• تعداد صفحات : | 152 |
• قیمت : | 15000 |
• نوبت چاپ : | 1 |
• قطع : | رقعی |
• شماره جلد : | 0 |
• چکیده : | ,"در نوشتار حاضر، نگارنده موفقیت در امر تعلیم و تربیت را منوط به طرح چهار پرسش اساسی میداند؛ این كه "هدف مربی" از تعلیم و تربیت چیست؟"، "ویژگیهای مخاطب چیست؟"، "چه تغییری میخواهیم ایجاد كنیم؟" و "روش كار ما چگونه است؟". وی بر این اساس ابتدا تعریفی از هدف به دست داده، سپس مراتب تعلیم و تربیت را بر طبق نمودار، باز مینمایاند این قلهها عبارتاند از: "خلیفه اللهی"، "رشد عقلانی"، "تقویت اراده"، "هماهنگی دست و احساس و مغز"، "اصلاح چهار رابطه (خود ـ جامعه ـ طبیعت ـ خدا)"، "شكوفایی استعداد و هوش"، "آرامش و نشاط"، "تفكر مثبت" و "تفكر شهودی و هندسی". در فصل دوم، نگارنده، شخصیت انسان را به مانند ساختمان سه طبقهای میداند كه در طبقات مختلف آن ذهن، احساس و رفتار، جای دارند. بر این اساس بهترین انسانها كسانی هستند كه سه طبقهی شخصیت آنها با هم هماهنگی دارد. در فصل بعد، روشهای تربیتی نظیر روش الگویی"، "محبت"، "تكریم شخصیت"، "موعظه و نصیحت"، "تشویق" و "تنبیه" بازگو شدهاند. در فصل پایانی كتاب نیز راههای تربیت، معرفی شدهاند كه عبارت است از: "توجه كردن"، "گوش كردن"، "دقت كردن" كه این سطح را "دریافت" مینامند. بخش دوم كه سطح "واكنش" نام دارد شامل "داوطلب شدن"، "جواب دادن" و "نشان دادن عكسالعمل" است. در سطح "ارزش گذاری"، "دنبال كردن"، "مطالعه كردن" و "پیگیری" درج شدهاند و سرانجام سطح "تدوین" شامل ارزشهای مختلف و رفع تعارض بین آنها و ایجاد نظام ارزشی پایدار است." |
ارسال نظر شما