ویژه نامه ها
سردار آسمانی

سردار آسمانی

شنبه، 14 دی 1398
ویژه نامه طرح مدیریت مصرف سوخت

ویژه نامه طرح مدیریت مصرف سوخت

دوشنبه، 27 آبان 1398

مهارت های شنیداری در کلاس درس (بخش سوم)

برای اینکه بتوانید یک دانش آموز و یا یک دانشجوی موفق باشید، لازم است در سر کلاس درس توجه کافی و لازم را به مباحث تدریس شده در کلاس داشته باشید. در این نوشتار برآنیم برخی مهارت های شنیداری در کلاس درس را برای شما تبیین کنیم. با ما همراه باشید.
مهارت های شنیداری در کلاس درس (بخش سوم)
قبل از مباحثه، مطمئن شوید که عقاید ارائه شده را می فهمید، به خصوص اگر مخالف نظریات شما باشد.
 

1.دقیق باشید.

در یادداشت نویسی، کلماتی از قبیل معمولا، اغلب، خیلی، گاهی، را ، حذف نکنید، چون معنى اصلی جمله تغییر می کند. از جانشین کردن کلماتی چون «هست» به جای «منجر شدن» نیز خودداری کنید. چنین دخل و تصرف هایی معنی و موارد استفاده ی جمله را تغییر می دهد. از به کار بردن کلمات معمولی به جای آن چه دقیقا ذکر می شود خودداری کنید. مثلا اگر گفته شود «تمام تجاوزهای خصومت آمیز از ناراحتی و گیجی ناشی می شود» شما ننویسید که «ناراحتی و گیجی همیشه باعث تجاوزهای خصومت آمیز می شود». زیرا جمله ی دوم غلط ولی اولی صحیح است.
 
اگر برای یک نتیجه گیری چند عامل لازم است مطمئن شوید که تمام آنها را نوشته اید. مثلا اگر سخنران بگوید 15=8+5+2 و شما بنویسید 15=7+8 دچار خطای فاحش و سوءتفاهم شده اید.
 
دقت و صحت عمل با استفاده از فن تندنویسی (شورت هند) تسهیل می شود. برای این کار خودتان هم می توانید طرحی تنظیم کنید، یعنی از رموز و نشانه های خاصی که می دانید یا ابداع می کنید استفاده کنید. مثلا، از اولین حروف بعضی از کلمات و مخفف آنها استفاده کنید و نگران یادداشت جمله های کامل نباشید. در یادداشت نویسی از کلیه فنون لازم استفاده کنید، تا بتوانید هر چه بیشتر اصول و حقایق را بنویسید.
 

2.سوال هایی را که ضمن کلاس درس به ذهنتان خطور می کند بنویسید.

هر سوال یا عقیده ی مخالفی را که دارید یادداشت کنید، چون ضمن سخنرانی فرصت تفکر درباره ی آن ها را ندارید و چنین عملی شما را از نظریات مهمی که باید بشنوید غافل خواهد کرد. آن گاه بعد از کلاس، سعی کنید به سوال های خود جواب بدهید.
 
در وهله ی اول، اغلب مردم نمی توانند در یک زمان هم گوش کنند و هم یادداشت بردارند و این کار برایشان دشوار است. این مشکلی لاینحل نیست. با تمرین، هر دو عمل، یعنی نوشتن و خوب گوش کردن، تسهیل می شود و هر دو را همزمان و به راحتی می توان انجام داد و این کار درست مانند بافندگی در حال صحبت کردن است که افراد زیادی یاد گرفته اند انجام دهند. البته، ابتدا باید این دو مهارت را جداگانه و بعد توأما تمرین کرد.
 

3.بعد از نوشتن یادداشت، با آنها چه کار باید کرد؟

یادداشت کردن صرفا از روی عادت، کار بی هدفی است. شما ضمن درس نکاتی را به اختصار یادداشت می کنید که ساعتی بعد از خاتمه ی کلاس می توانید بخوانید، زیرا هنوز آن را به خاطر دارید ولی روز بعد مضمون آن را از یاد می برید. این یادداشت ها را دوباره بنویسید چون استفاده و به کار بردن آنها ارزش فراوان دارد. جاهای خالی را تکمیل کنید و آن چه که هنوز به یاد دارید و نتوانسته اید بنویسید بر آن بیفزایید. این کار بلافاصله بعد از سخنرانی و درس باید انجام گیرد. بعد از آن به سوال های یادداشت کرده اید جواب دهید و سعی کنید از آن چه تدریس شده است اصول و حقایق لازم را بیابید. از نوشته های خود با همان روشی که کتاب را مطالعه می کنید، بهره ببرید.
 
اگر بعد از یادداشت کردن اصلا نگاهی هم به آنها نیندازید، باز این اتلاف وقت نبوده است، چون این عمل خود تمرینی است برای نت برداری و کمک مؤثری خواهد بود در راه تحصیل شما در آینده. علاوه بر آن نفس نگارش، خود کمکی است برای بیشتر مردم که آن مطلب را بهتر به یاد آورند، اگر چه پس از آن نگاهی به آنها نکنند.
 

4.در کلاس فعال باشید.

با حضور فعالانه ی محصل در کلاس، یادگیری بسیار آسان می شود. به جای این که بی اراده نشسته و منتظر با سواد شدن باشید، سعی کنید تا حد امکان دقیق و حساس باشید و به قصد فهمیدن و به خاطر سپردن موضوعات، خوب به سخن استاد گوش فرا دهید. آیا از مطالعه ای که  توسط سانز (Sans) انجام شده است اطلاع دارید؟ نتایج خوب یک گروه مورد مطالعه ممکن است به علت خوب شنیدن و میل زیاد آنها به یادگیری باشد.
 
در بسیاری از جهات دیگری نیز می توان فعال بود و رشدکرد. مثلا می توان قدرت درک معنی مطالب را از مثال ها و موارد استعمال آنها دریافت و با جواب دادن به سوال های معلمان و همشاگردان نزد خود با دیگران و مقایسه ی جواب های آنها با پاسخ های مناسب و پیش بینی این که سخنران چگونه می خواهد مطلب را بپروراند، مهارت لازم را در خود تقویت کرد. عقاید قدیمی را مورد بررسی قرار دهید و با نگرشی جدید به دنیا بنگرید و ایده های سخنران و آن چه را که می گوید پیگیری کنید، چون از سخنرانی می توان نکات زیادی آموخت و به کار برد.
 

5.خود را بسنجید.

قبل از مباحثه، مطمئن شوید که عقاید ارائه شده را می فهمید، به خصوص اگر مخالف نظریات شما باشد. حقایق و عقاید و نظریات جدید، پایه و اساس تمامی اعمال و علایق ما و بررسی مشکلات قدیمی و برداشت تازه از جهان اند و همین اصول، به نوبه ی خود مبنای رشد محسوب می شوند.
 
شما قطعا به این امید وارد دانشکده نشده اید که همانند روز اول خارج شوید، بلکه به امید کسب فضیلت آمده اید، پس هرگاه کسی نظریه با حقیقتی را هر چند هم با عقیده ی شما مخالف باشد ارائه داد، آن را با دقت و توجه بررسی کنید. بعد از کلاس، درباره ی مسائل طرح شده بیاندیشید، با دوستانتان بحث کنید و بکوشید آن را بفهمید و جنبه های صحیح آن را دریابید. وقتی مطمئن شدید که موضوع را فهمیده اید سعی کنید وارد بحث شوید و طرحی بریزید که شواهد و مدارک به نحوی از انحا با گفته ی شما مطابقت پیدا کند.
 
نویسنده: ویرجینیا وُکس
 
منبع: کتاب «رمز موفقیت در تحصیل»
ارسال نظر
با تشکر، نظر شما پس از بررسی و تایید در سایت قرار خواهد گرفت.
متاسفانه در برقراری ارتباط خطایی رخ داده. لطفاً دوباره تلاش کنید.
موارد بیشتر برای شما
سخن آوا | قباله ازدواج (استاد معاونیان)
سخن آوا | قباله ازدواج (استاد معاونیان)

سخن آوا | قباله ازدواج (استاد معاونیان)

نقش حیاتی درختان در محیط زیست و ضرورت حفظ آنها
نقش حیاتی درختان در محیط زیست و ضرورت حفظ آنها

نقش حیاتی درختان در محیط زیست و ضرورت حفظ آنها

جلوگیری از آبریزش بینی در هنگام غذا خوردن
جلوگیری از آبریزش بینی در هنگام غذا خوردن

جلوگیری از آبریزش بینی در هنگام غذا خوردن

تحلیل نقاشی کودکان و بزرگسالان (بخش اول)
تحلیل نقاشی کودکان و بزرگسالان (بخش اول)

تحلیل نقاشی کودکان و بزرگسالان (بخش اول)

امام علی ع و حضور در قبرستان | آیت الله فاطمی نیا

امام علی ع و حضور در قبرستان | آیت الله فاطمی نیا

تاکنون موردی از ابتلای ایرانیان مقیم چین به این ویروس گزارش نشده
تاکنون موردی از ابتلای ایرانیان مقیم چین به این ویروس گزارش نشده

تاکنون موردی از ابتلای ایرانیان مقیم چین به این ویروس گزارش نشده

چین با اوضاع وخیمی روبروست
چین با اوضاع وخیمی روبروست

چین با اوضاع وخیمی روبروست

مروری بر روزهای پایانی حیات مبارک پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله
مروری بر روزهای پایانی حیات مبارک پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله

مروری بر روزهای پایانی حیات مبارک پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله

تواضع متقین | آیت الله ناصری
تواضع متقین | آیت الله ناصری

تواضع متقین | آیت الله ناصری

در همه مرزهای جاده‌ای کشور قرنطینه‌های انسانی داریم
در همه مرزهای جاده‌ای کشور قرنطینه‌های انسانی داریم

در همه مرزهای جاده‌ای کشور قرنطینه‌های انسانی داریم

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: نمیرسه صداها تنت به زیر پاها
مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: نمیرسه صداها تنت به زیر پاها

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: نمیرسه صداها تنت به زیر پاها

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: امان از مسمار نفس شد دشوار
مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: امان از مسمار نفس شد دشوار

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: امان از مسمار نفس شد دشوار

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: از جفای یه عده کافر
مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: از جفای یه عده کافر

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: از جفای یه عده کافر

گلودرد، آبریزش بینی، و عطسه

گلودرد، آبریزش بینی، و عطسه

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: چی بگم از دل زار و مضطرم
مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: چی بگم از دل زار و مضطرم

مداحی فاطمیه1398/ نریمان پناهی: چی بگم از دل زار و مضطرم

مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: گفتی که باغ سـوخت گل پرپرش چه شد؟ (روضه)
مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: گفتی که باغ سـوخت گل پرپرش چه شد؟ (روضه)

مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: گفتی که باغ سـوخت گل پرپرش چه شد؟ (روضه)

مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: شبی که گیسوی اطفال خانه شانه نباشد... (روضه)
مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: شبی که گیسوی اطفال خانه شانه نباشد... (روضه)

مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: شبی که گیسوی اطفال خانه شانه نباشد... (روضه)

مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: إنَّ الله عَزیزٌ ذو انتقام (مداحی حماسی عربی)
مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: إنَّ الله عَزیزٌ ذو انتقام (مداحی حماسی عربی)

مداحی فاطمیه1398/ مطیعی: إنَّ الله عَزیزٌ ذو انتقام (مداحی حماسی عربی)

دانشگاه ها در بررسی جوانب اقتصادی، امنیتی و ایمنی محصولات تراریخته بیش از پیش فعالیت کنند

دانشگاه ها در بررسی جوانب اقتصادی، امنیتی و ایمنی محصولات تراریخته بیش از پیش فعالیت کنند

بسم الله القاصم الجبارین (مداحی حماسی فارسی و عربی)/ مطیعی
بسم الله القاصم الجبارین (مداحی حماسی فارسی و عربی)/ مطیعی

بسم الله القاصم الجبارین (مداحی حماسی فارسی و عربی)/ مطیعی

حکمت بعضی از اتفاقات | استاد عالی
حکمت بعضی از اتفاقات | استاد عالی

حکمت بعضی از اتفاقات | استاد عالی