حجت الاسلام پناهیان - مهمترین ویژگی‌های یک مدرسۀ آرمانی (مجتمع امام صادق(ع) - جلسه اول)

حجت الاسلام پناهیان - مهمترین ویژگی‌های یک مدرسۀ آرمانی (مجتمع امام صادق(ع) - جلسه اول)

منظور از مدرسه در این کلام، دبستان است
ضرورت تفکیک محیط‌ها و موضوعات آموزشی قبل و بعد از 14 سالگی
تعریف مدرسه معطوف به هدف؛ محلی برای شکل‌گیری شخصیت و فراگیری دانش
اهمیت شکل‌گیری شخصیت
چه راههایی برای رسیدن به هدف در مدرسه وجود دارد؟
1- مشاهده
ویژگی‌های مشاهده
مشاهده برای فعال نمودن انواع گرایش‌های نهفته فطری و استعدادها
2- تجربه
تجربه رابطه‌های جدید با معلم و همکلاسی‌ها
تجربه رفتارهای جدید با خانواده برای رسیدن به نیازها
3- تمرین و تکرار
تمرین و تکرار رفتارها به منظور کسب مهارت و تعمیق دانش
4- تأدب
مدرسه، مکان مؤدب شدن
برای رفتارها باید آدابی طراحی شوند
تأدب نسبت به معلم و همکلاسی‌ها
تأدب در رفتار شخصی
نتایج کسب ادب در مدرسه
تأدب تأثیر بیشتری بر شخصیت دارد
بدون ادب، شکل‌گیری دانش و تقوا با مشکل مواجه می‌شود
نماز، جزئی از ادب است
نظم، یکی از آداب
با اخلاق و ملکات خیلی کاری نداریم ولی همه باید مؤدب باشند
ادب؛ دستوری، منظم و مستمر است
ادب، به رفتار مربوط است
در مقام ادب، به علاقه و ایمان دانش‌آموزان کاری نداریم
استفاده از این راهها برای رسیدن به هدف در بستر زندگی جمعی شکل می‌گیرد
اهمیت ارتباط با طبیعت برای رسیدن به اهداف تربیتی
ویژگی‌های مهم شخصیتی دانش‌آموز هنگام پایان دوره دبستان
1- نقاد(فکور)
2- خودیافته(متواضع)
3- خودساخته
4- مستقل(عدم تأثیرپذیری از سرزنش)
5- قدرتمند(ایمان قوی)
6- تلاش‌گر(راحت‌گریز)
7- مبارز(دشمن‌ستیز)
8- مؤدب(تکلیف‌مدار)
9- عدالت‌پیشه
10- مهربان
مبارزه با هوای نفس، یک هدف عملیاتی و محوری -