مسیر جاری :
#ادبیات کودک و نوجوان در راسخون
#ادبیات کودک و نوجوان در مقالات
#ادبیات کودک و نوجوان در فیلم و صوت
#ادبیات کودک و نوجوان پرسش و پاسخ
#ادبیات کودک و نوجوان در مشاوره
#ادبیات کودک و نوجوان در خبر
#ادبیات کودک و نوجوان در سبک زندگی
#ادبیات کودک و نوجوان در مشاهیر
#ادبیات کودک و نوجوان در احادیث
#ادبیات کودک و نوجوان در ویژه نامه
حضرت زهرا (س) حلقه ارتباط و اتصال در عالم هستی
مقایسه سودآوری اتریوم و سولانا
یاد مادر از زبان فرزندان حضرت زهرا (سلام الله علیها)
اهمیت آموزش و یادگیری خوشنویسی
پیوند عرفانی در هنر خوشنویسی
استناد حضرت زهرا (س) به آیات قران در خطبه فدک
سوالات متداول بلیط تهران دبی علی بابا
انواع هوش مصنوعی را به همراه کاربرد هریک بشناسید
دوگانه جنگ و صلح در اسلام
آب و هوای فتحیه و بهترین زمان سفر به آن
خلاصه ای از زندگی مولانا
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
داستان های کوتاه از پیامبر اکرم (ص)
پیش شماره شهر های استان تهران
نحوه خواندن نماز والدین
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
چهار زن برگزیده عالم
پیش شماره شهر های استان گیلان
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
هدف ادبیات کودک: آثار ماندنی با آثار خواندنی
نویسندگانی که مسائل مهم اجتماعی را، موضوع کار خود قرار داده و اثر ماندنی: آفریده اند مثل چارلز دیکنز از کسانی بودند که در آن حیطه تجربه مستقیم و شخصی و داشتند. این تجربه شخصی باعث می شد که کار آنها سرشار...
شیوه ارتباط کتاب با کودک
در این مقاله، گفتگو از کتاب هایی است که نویسنده آن را برای کودکان نوشته است. و در آن جایی هم برای خواننده گذاشته است هرچند این خواننده بزرگسال باشد می تواند در حوزه بحث این مبحث قرار گیرد.
بنیادهای نظری نقد و سنجش در ادبیات کودک
ادبیات کودک با نوشتن و سرودن برای گروهی از مخاطبان سر و کار دارد که با این کار میخواهد آنها را به دانش، بینش و سمت گیری خاصی هدایت کند. به بیان دیگر ادبیات کودک همواره با هدف ها و منظورهای خاص پیوند داشته...
پیدایش ادبیات کودک
مسائل مربوط به کودکان از جمله مسئله آموزش و مطالعه آنها آنقدر اهمیت دارد که اندیشمندان بزرگ عصر روشنگری مثل «جان لاک» فیلسوف انگلیسی و«ژان و ژاک روسو» فیلسوف و نویسنده فرانسوی درباره موضوعات مربوط به کودکان...
پیدایش مفهوم کودکی و دوران کودکی به مثابه زمینه عینی پیدایش ادبیات کودک
نسبت دادن تاریخ پیدایش ادبیات کودک با پیدایش نخستین لالایی ها در واقع به مفهوم کم اهمیت دادن به ادبیات کودک و کاهش آن به لالایی است. اگر با این رویکرد به سراغ ادبیات کودک برویم چرا آن را به پیدایش زبان...
تعریف، ارکان و قلمرو ادبیات کودک
ادبیات کودک را به گونه ای می توان به ادبیات قدیم و ادبیات جدید کودک تقسیم و کرد. ادبیات قدیم آن دسته از ادبیات کودک است که از قدیم بازمانده و برای کودکان و مناسب است اما خاص وضعیت ذهنی کودکان آفریده نشده...
تئاتر کودک و نوجوان در خانه، چرا و چگونه؟
اکنون برای آن که کودکان و نوجوانان ما در زمانی که نمی توانیم با آنها برای دیدن تئاتر کودک در سالن ها یا تالارهای نمایشی برویم و یا می خواهیم از این طریق آنها را به یادگیری مباحث آموزش درسی یا تربیت و تعلیم...
صدای خروس، دماغ بزرگ، فکر بلند
نوجوانان عزیز، امروز من نویسنده شدهام؛ چون توانستم فکر کنم، حرف بزنم و حرفهایم را بنویسم. ممکن است شما نخواهید نویسنده شوید؛ اما فکر کنید و برای فکرهایتان کاری بکنید. شما هم آیندهی درخشانی خواهید داشت.
داستانی در مورد مدرسه به قلم علی مهر
علی مهر داستان جذاب زیر را برای شما نوجوانان عزیز به رشته تحریر درآورده است. با هم آن را می خوانیم.
داستانی در مورد لیوان سفالی به قلم فریبا دیندار
برای خوش حال شدن و خوش حال کردن آدمها لازم نیست به اتفاقهای بزرگ چنگ بزنیم. گاه میتوانیم با یاد کردنشان و دادن هدیههای کوچک، مهر محبّت و دوستی را به آن ها تقدیم کنیم.