مسیر جاری :
ابـزار خوشنویسـی
ارکان اربعه هنر خوشنویسی
چگونه کتاب را به بهترین دوست کودک تبدیل کنیم ؟
هزینه های سرسام آور رزرو هتل مشهد واقعیت دارد؟
ویژگی های استخر ویژه کودکان
حفاظت از وسایل قیمتی در سفر
خطوط مختلف خوشنویسی اسلامی
رازهای زندگی حضرت زهرا (س) از زبان سلمان فارسی
توصیههای ویژه مقام معظم رهبری برای پیروزی جبهه مقاومت
تمثیلات و مصادیق قرآنی صهیونیسم
دلنوشتههایی به مناسبت هفته بسیج
نحوه خواندن نماز والدین
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
داستان های کوتاه از پیامبر اکرم (ص)
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
خلاصه ای از زندگی مولانا
چگونه تعداد پروتونها، نوترونها و الکترونها را تشخیص دهیم؟
پیش شماره شهر های استان تهران
بررسی اثر چهار نوع خاک ورز اولیه بر برخی خصوصیات کیفی غده های سیب زمینی (2)
به منظور اندازه گیری قند کل، برای هیدرولیز قندهای غیر احیاکننده به قندهای احیاکننده، به وسیله پیپ، صد میلی لیتر از محلول آماده شده را در ارلن مایر ریخته و
بررسی اثر چهار نوع خاک ورز اولیه بر برخی خصوصیات کیفی غده های سیب زمینی (1)
نظر به اهمیت تولید سیب زمینی و عوامل مؤثر برکیفیت آن، آزمایش هایی در مزرعه تحقیقاتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان انجام شد. آزمایش های مذکور
بررسی واکنش ژنوتیپ های گندم نان (Triticum aestivum L.) به تنش شوری (2)
نتایج حاصل از تجزیه واریانس داده ها در جدول 1 آمده است. اثر تنش در اکثر صفات معنی دار بود که نشان میدهد اکثریت صفات مورد ارزیابی به طور چشمگیری
بررسی واکنش ژنوتیپ های گندم نان (Triticum aestivum L.) به تنش شوری (1)
در این بررسی واکنش 15 ژنوتیپ گندم نان به تنش شوری حاصل از کلرور سدیم در یک مطالعه گلخانه ای مورد ارزیابی قرار گرفت. این مطالعه در یک آزمایش فاکتوریل در
یافتم، یافتم!
سه قرن پیش از میلاد مسیح در شهر سیراکوز در ساحل شرقی جزیره ی سیسیل، ارشمیدس می زیست که یکی از بزرگ ترین ریاضیدانان و مهندسین همه ی دوران بود.
معمارها و ریاضیدان ها
به فیثاغورس تعدادی اکتشافات ریاضی نسبت می دهند: قضیه ای که به نام او شهرت دارد و مربوط است به تناسب میان اضلاع مثلث قائم الزاویه، مجموع زوایای
نظام آموزش معمارى در دوران پیش از مدرن بر مبناى رساله ى معماریه
رساله ى معماریه، یکى از متون انگشت شمار معمارى قدیم است که جعفر افندى در سال 1023 هجرى آن را درباره ى استادش محمد بن عبدالمعین، سازنده ى مسجد سلطان احمد استانبول،
سبک معمارى در آموزشکده هاى هنرى
محیط آموزشى هنر، از سه زاویه قابل بررسى است؛ محیط کالبدى، محیط اجتماعى و محیط روان شناختى. هنرجویان، با تصرف در محیط آموزشى خود، فضاى آن را مطلوب تر مى کنند.
آموزش معمارى و تربیت معماران
میان معمارى امروزى و معمارى سنتى فاصله ى بسیار افتاده است و به نظر مى رسد که احیاى برخى از مظاهر فرهنگ غنى معمارى سنتى، از جمله نزدیک کردن
آیین جوانمردان و آموزش سنتى معمارى در ایران
وقتى از تمدن به معنى پدیدههاى اجتماعى با قوانین مدون و پیشرفته سخن به میان مىآید، به شهادت تاریخ، کشور ایران از دوران باستان داراى