اكولوژي انساني و حفاظت محيط زيست
اكولوژي انساني و حفاظت محيط زيست
اكولوژي انساني و حفاظت محيط زيست
نویسنده: سعيد ميرزايي
موضوع حفاظت محيط زيست براي جوامع يا افرادي از جامعه كه فقر فرهنگي دارند، موضوعي جداگانه قلمداد ميشود و از ديدگاه چنين افرادي حفاظت از حيات وحش محدود به فعاليت ادارات و يا سازمانهاي دولتي است.
بسياري از عوامل ميتواند حفاظت حيات وحش را تحت تأثير قرار دهد، مهمترين موضوعي كه ميتوان به آن اشاره كرد، فرهنگ جامعه است. تأثير فرهنگ جامعه روي حيات وحش را ميتوان از جنبههاي مختلف مورد بررسي قرار داد. به طور كلي فرهنگ جامعه رابطه مستقيمي با حيات وحش دارد. هرچه فرهنگ جامعه غنيتر باشد، حفظ حيات وحش نيز راحت تر خواهد بود. فرهنگ هر جامعه رابطه مستقيم با بسياري از فاكتورها از قبيل مسائل اقتصادي، سياسي، مذهبي، ناحيهاي و... موجود در جامعه دارد. هر كدام از فاكتورهاي بالا در كنش با همديگر هستند و ميتوانند مسير همديگر را تعيين كنند يا تغيير دهند. اين مسير بسيار سرنوشتساز است و جامعه را به سويي ميكشاند كه بر نسل آينده تأثيرگذار باشد. نتايج اين برهم كنشها ميتواند مثبت يا منفي باشد و به طور مستقيم و يا غيرمستقيم حفاظت حيات وحش طبيعي و محيط زيست ايران را تحت تأثير خود قرار ميدهد. اين موضوع را ميتوان به عنوان اكولوژي انساني قلمداد كرد. هدف از بحث نيز بررسي اكولوژي انساني و تأثير آن روي حيات وحش است.
متأسفانه عوامل فوق، حيات وحش ايران را در عصر حاضر به شدت تحت تأثير قرار داده و نتايج سوء زيست محيطي آن را ميتوان به وضوح در طبيعت حاضر فلات ايران مشاهده كرد. از بين رفتن بسيارياز گونههاي جانوري به خصوص پستانداران وخيلي وحشتناكتر، قرار گرفتن بسياري از گونههايجانوري در Red List يا ليست قرمز واحدحفاظت حياتوحش جهاني (IUCN 2007) راميتوان از نتايج سوء فاكتورهاي بالا ذكر كرد نتايجبرخيتحقيقات روي گونههاي جانوري ايران (Torki 2007 a,b) نشان داد كه سه عامل اساسي(1) فقر فرهنگي در نتيجه ناآگاهي مردم، (2) نبود برنامههاي پايستار و مدون دولتي، و (3) وضعيت اقتصادي در تهديدگونههاي جانوري فلات ايران تأثير به سزايي دارند، اما نياز است كه به تشريح عوامل ذكر شده و ديگر عوامل پرداخت. در زير به طور اجمالي به بررسي تأثير و نقش برخي فاكتورها روي حيات وحش ايران ميپردازيم.
1) ميزان برنامهريزي آموزش و پرورش به خصوص در دوره دبستان چه اندازه است؟
2) آيا معلمان به عنوان ركني اساسي تا چه اندازه دانشآموزان خويش را از مسائل و مشكلات زيستمحيطي آگاه ميكنند؟
بدون شك، داشتن برنامهاي كاربردي از سوي وزارت آموزش و پرورش و بحث آموزگاران در مورد زيستمحيط بسيار مهم و تأثيرگذار است.
نتيجه كلي كه ميتوان گرفت، اين است كه فرهنگ هر جامعه با حفاظت حيات وحش رابطه مستقيمي دارد و هرچه فرهنگ جامعه ضعيف باشد، حياتوحش نيز وضعيت بسيار بدي پيدا خواهد كرد و در آينده برتر خواهد شد.
منبع: روزنامه اطلاعات
بسياري از عوامل ميتواند حفاظت حيات وحش را تحت تأثير قرار دهد، مهمترين موضوعي كه ميتوان به آن اشاره كرد، فرهنگ جامعه است. تأثير فرهنگ جامعه روي حيات وحش را ميتوان از جنبههاي مختلف مورد بررسي قرار داد. به طور كلي فرهنگ جامعه رابطه مستقيمي با حيات وحش دارد. هرچه فرهنگ جامعه غنيتر باشد، حفظ حيات وحش نيز راحت تر خواهد بود. فرهنگ هر جامعه رابطه مستقيم با بسياري از فاكتورها از قبيل مسائل اقتصادي، سياسي، مذهبي، ناحيهاي و... موجود در جامعه دارد. هر كدام از فاكتورهاي بالا در كنش با همديگر هستند و ميتوانند مسير همديگر را تعيين كنند يا تغيير دهند. اين مسير بسيار سرنوشتساز است و جامعه را به سويي ميكشاند كه بر نسل آينده تأثيرگذار باشد. نتايج اين برهم كنشها ميتواند مثبت يا منفي باشد و به طور مستقيم و يا غيرمستقيم حفاظت حيات وحش طبيعي و محيط زيست ايران را تحت تأثير خود قرار ميدهد. اين موضوع را ميتوان به عنوان اكولوژي انساني قلمداد كرد. هدف از بحث نيز بررسي اكولوژي انساني و تأثير آن روي حيات وحش است.
متأسفانه عوامل فوق، حيات وحش ايران را در عصر حاضر به شدت تحت تأثير قرار داده و نتايج سوء زيست محيطي آن را ميتوان به وضوح در طبيعت حاضر فلات ايران مشاهده كرد. از بين رفتن بسيارياز گونههاي جانوري به خصوص پستانداران وخيلي وحشتناكتر، قرار گرفتن بسياري از گونههايجانوري در Red List يا ليست قرمز واحدحفاظت حياتوحش جهاني (IUCN 2007) راميتوان از نتايج سوء فاكتورهاي بالا ذكر كرد نتايجبرخيتحقيقات روي گونههاي جانوري ايران (Torki 2007 a,b) نشان داد كه سه عامل اساسي(1) فقر فرهنگي در نتيجه ناآگاهي مردم، (2) نبود برنامههاي پايستار و مدون دولتي، و (3) وضعيت اقتصادي در تهديدگونههاي جانوري فلات ايران تأثير به سزايي دارند، اما نياز است كه به تشريح عوامل ذكر شده و ديگر عوامل پرداخت. در زير به طور اجمالي به بررسي تأثير و نقش برخي فاكتورها روي حيات وحش ايران ميپردازيم.
خانواده
آموزش و پرورش و آموزش عالي
1) ميزان برنامهريزي آموزش و پرورش به خصوص در دوره دبستان چه اندازه است؟
2) آيا معلمان به عنوان ركني اساسي تا چه اندازه دانشآموزان خويش را از مسائل و مشكلات زيستمحيطي آگاه ميكنند؟
بدون شك، داشتن برنامهاي كاربردي از سوي وزارت آموزش و پرورش و بحث آموزگاران در مورد زيستمحيط بسيار مهم و تأثيرگذار است.
رسانههاي جمعي
فقر
باورهاي جامعه
برنامههاي دولتي و پايستاري آن
نتيجه كلي كه ميتوان گرفت، اين است كه فرهنگ هر جامعه با حفاظت حيات وحش رابطه مستقيمي دارد و هرچه فرهنگ جامعه ضعيف باشد، حياتوحش نيز وضعيت بسيار بدي پيدا خواهد كرد و در آينده برتر خواهد شد.
منبع: روزنامه اطلاعات
مقالات مرتبط
تازه های مقالات
ارسال نظر
در ارسال نظر شما خطایی رخ داده است
کاربر گرامی، ضمن تشکر از شما نظر شما با موفقیت ثبت گردید. و پس از تائید در فهرست نظرات نمایش داده می شود
نام :
ایمیل :
نظرات کاربران
{{Fullname}} {{Creationdate}}
{{Body}}