تفاوت مغز کودکان و بزرگسالان

اگر چه يک نوزاد وقتي به دنيا مي آيد کاملاً از نظر ظاهري شبيه بزرگسالان است، ولي برخي اعضاي بدن کودکان، عملکردهاي متفاوتي در مقايسه با بزرگسالان دارد؛ مثلاً مغز کودکان و بزرگسالان تفاوت هاي آشکاري دارد، البته نه از نظر ظاهري، بلکه از لحاظ کارکرد.
براساس تحقيقات دانشمندان واشنگتن در سنت لوئيز مغز کودکان به طور متفاوت نسبت به مغز بزرگسالان عمل مي کند و کودکان هنگام به کارگيري کلمات و انجام آزمون هاي کلمه اي از نواحي بيشتري از مغزشان استفاده مي کنند. به نوشته نشريه «کورتکس مغز»، محققان معتقدند وجود اين تغييرات هنگام فعاليت هاي نواحي مختلف مغز از دوران کودکي تا بزرگسالي نمايانگر اين موضوع است که ما همچنان که رشد و تکامل پيدا مي کنيم و بالغ مي شويم، مي توانيم از مغز خود استفاده موثرتري کنيم. به گفته دکرت بردلي اسکلاگر، استاد نورولوژي کودکان، زماني که کودکان در مقايسه با بزرگسالان همان کارها و با همان ميزان عملکرد را انجام مي دهند، معمولاً ازنواحي مختلفي از مغزشان استفاده مي کنند.

نتايج يک تحقيق

دکتر بردلي همراه با استيون پترسون، استاد بخش اعصاب و دانشجويانش با دستگاه اف.ام.آر.آي، 95 نفر را مورد مطالعه قرار دادند. در اين مطالعه، افراد بين 7 تا 32 سال داشتند و قرار بود که کار توليد سه کلمه را انجام بدهند. ميان ريتم (در آن افراد بايد در پاسخ به کلمه مو کلمه بو را بگويند)، بيان متضاد (در پاسخ به بالا بگويند پايين) و ساخت کلمه (در پاسخ به کلمه ماشين بگويند رانندگي). در اين آزمون، وقتي فرد مورد مطالعه، کلمه مورد نظر را مي ديد يا مي شنيد و شروع به دادن پاسخ صحيح مي کرد، توسط دستگاه تصويربرداري اف ام آر آي عملکردي از مغز او که در حال فعاليت بود، چند عکس گرفته مي شد. اين تصوير برداري، تغييرات را در ميزان اکسيژن رساني و خون رساني هنگام تغييرات موضعي در فعاليت مغزي مشخص مي کرد. برخلاف بزرگسالان، کودکان از نواحي بيشتري از مغزشان براي تکميل و انجام آزمون کلمات استفاده مي کردند. کودکان بيشتر از نواحي نزديک به پشت مغز براي انجام اين کار استفاده مي کردند. در تصاوير به دست آمده از مغز کودکان مشخص شد که کودکان فعاليت کمتري در برخي از نواحي جلويي مغزشان دارند، در حالي که در آزمون هاي کلمات بزرگسلان، عمدتاً قسمت جلويي مغز فعال مي شود. در برخي از نواحي مغزي، کودکان و بزرگسالان بسيار شبيه به هم عمل کرده و ميزان فعاليت مغزي آنها هنگام انجام آزمون کلمه اي يکسان بود. اين، شامل برخي از قسمت هاي لوب جلويي مغز بود. پرفسور اسکلاگر مي گويد: «اين موضوع بسيار جالب است چون تحقيقات درباره تکامل ساختاري مغز نشان مي دهد که لوب جلويي به آهستگي رشد پيدا مي کند و تکميل مي شود.» به دليل اين تکامل طولاني، بسياري از محققان تصور مي کنند، کودکان بر خلاف بزرگسالان ازلوب جلويي مغز خود استفاده نمي کنند.
تحقيقات تازه نشان مي دهد که بخش هاي زيادي از عملکرد لوب جلويي در کودکان و بزرگسالان هنگام انجام آزمون کلمات مثل هم است. دکتر تيم براون مي گويد که اين شباهت و تفاوت ها در مغز کودکان و بزرگسالان، ما را بسيار متعجب کرده است. انجام اين آزمون ها همچنين به ما ثابت کرد برخي نواحي در قسمت جلويي مغز زودتر از بخش هاي عقبي مغز بالغ مي شود.» در اين مطالعه، محققان با استفاده از روش اف.ام.آر.آي و دستگاه هاي تصوير برداري پيشرفته، در مدت سه ثانيه به طور مجزا تصاوير بسيار سريع و زيادي گرفتند.اين کار به محققان اجازه داد تا ببينند که بخش هاي مختلف مغز هنگامي که با آزمون هاي توليد کلمه تحريک مي شود؛ چگونه فعاليت مي کند. محققان اميدوارند اين مشاهدات به آنها کمک کند تا از نحوه فعاليت هاي طبيعي مغز آگاهي يافته و بتوانند اين مشاهدات را با آنچه در عملکرد کودکاني که مغزشان به طور طبيعي تکامل نيافته ديده مي شود مقايسه کنند. دانشمندان مي خواهند از اين يافته ها استفاده کنند تا شايد بتوانند کودکان مبتلا به سندرم توره، فلج مغزي و سايربيماري هاي مغزي را درمان کنند.
منبع:روزنامه سلامت شماره 228
/خ