درس‌ها پشت گوش مي‌ماند
درس‌ها پشت گوش مي‌ماند
درس‌ها پشت گوش مي‌ماند
نويسنده:دکتر سيدحسن ضياءالديني
بسياري از کم‌شنوايي‌هايي که تا سن مدرسه شناخته نشده‌اند، مي‌توانند دليلي بر عقب‌ماندگي تحصيلي دانش‌آموز نسبت به ساير همکلاس‌هايش باشند. اين افراد اغلب وضعيت درسي مطلوبي ندارند و به عنوان افراد بي‌توجه و يا حتي داراي مشکلات ذهني برچسب زده مي‌شوند.
عوارض و بيماري‌هايي مانند اوريون و اوتيت‌هاي گوش مياني مي‌تواند مشکلات جدي در تحصيل دانش‌آموز فراهم نمايد و يا حتي دانش‌آموزاني پيدا مي‌شوند که مشکلات گفتار و زبان دارند اما منشأ اين مشکل شنوايي آنان است که در صورت تشخيص اقدامات درماني يا توان‌بخشي در رفع مشکل آنان موثر خواهد بود. اگر مشکلات شنوايي در سنين کودکي تشخيص داده شود علاوه بر تاثير مثبت بر گفتار و زبان، بروز عوارض سوءعاطفي رواني کم‌شنوايي را نيز از بين خواهد برد. به علاوه تشخيص زودرس از هزينه‌هاي سنگين توان‌بخشي شنوايي در سال‌هاي آتي خواهد کاست.
1- دانش‌آموزاني که مشکل گفتاري دارند.
2- دانش‌آموزاني که مشکلات رفتاري و عاطفي رواني دارند.
3- دانش‌آموزاني که در خانواده ايشان فرد کم‌شنوايي وجود دارد.
4- دانش‌آموزاني که در آزمون‌هاي بيماريابي قبلي مشکوک به کم‌شنوايي شناخته شده‌اند.
5- دانش‌آموزاني که در معرض صداهاي مخاطره‌آميز براي شنوايي قرار گرفته‌اند.
6- دانش‌آموزاني که علايمي از نشانگان ژنتيکي همراه با کم‌شنوايي را دارند.
7- دانش‌آموزاني که دچار عفونت‌هاي ويروسي مانند اوريون و سرخک شده‌اند.
8- دانش‌آموزاني که ضربه به سر در آنها منجر به بيهوشي يا شکستگي جمجمه شده است.
9- دانش‌آموزاني که بعد از يک بيماري جدي به مدرسه مراجعه کرده‌اند.
10- دانش‌آموزاني که افت تحصيلي داشته‌اند.
11- دانش‌آموزاني که از داروهاي سمي براي گوش استفاده کرده‌اند.
12- دانش‌آموزاني که دچار عفونت‌هاي مزمن گوش مياني شده‌اند.
13- دانش‌آموزاني که از گوش درد شکايت دارند.
14- دانش‌آموزاني که از کم‌شنوايي خود شکايت دارند.
15- دانش‌آموزاني که نياز به ديدن صورت ديگران در هنگام گوش کردن دارند.
منبع:www.salamat.com
/ج
عوارض و بيماري‌هايي مانند اوريون و اوتيت‌هاي گوش مياني مي‌تواند مشکلات جدي در تحصيل دانش‌آموز فراهم نمايد و يا حتي دانش‌آموزاني پيدا مي‌شوند که مشکلات گفتار و زبان دارند اما منشأ اين مشکل شنوايي آنان است که در صورت تشخيص اقدامات درماني يا توان‌بخشي در رفع مشکل آنان موثر خواهد بود. اگر مشکلات شنوايي در سنين کودکي تشخيص داده شود علاوه بر تاثير مثبت بر گفتار و زبان، بروز عوارض سوءعاطفي رواني کم‌شنوايي را نيز از بين خواهد برد. به علاوه تشخيص زودرس از هزينه‌هاي سنگين توان‌بخشي شنوايي در سال‌هاي آتي خواهد کاست.
1- دانش‌آموزاني که مشکل گفتاري دارند.
2- دانش‌آموزاني که مشکلات رفتاري و عاطفي رواني دارند.
3- دانش‌آموزاني که در خانواده ايشان فرد کم‌شنوايي وجود دارد.
4- دانش‌آموزاني که در آزمون‌هاي بيماريابي قبلي مشکوک به کم‌شنوايي شناخته شده‌اند.
5- دانش‌آموزاني که در معرض صداهاي مخاطره‌آميز براي شنوايي قرار گرفته‌اند.
6- دانش‌آموزاني که علايمي از نشانگان ژنتيکي همراه با کم‌شنوايي را دارند.
7- دانش‌آموزاني که دچار عفونت‌هاي ويروسي مانند اوريون و سرخک شده‌اند.
8- دانش‌آموزاني که ضربه به سر در آنها منجر به بيهوشي يا شکستگي جمجمه شده است.
9- دانش‌آموزاني که بعد از يک بيماري جدي به مدرسه مراجعه کرده‌اند.
10- دانش‌آموزاني که افت تحصيلي داشته‌اند.
11- دانش‌آموزاني که از داروهاي سمي براي گوش استفاده کرده‌اند.
12- دانش‌آموزاني که دچار عفونت‌هاي مزمن گوش مياني شده‌اند.
13- دانش‌آموزاني که از گوش درد شکايت دارند.
14- دانش‌آموزاني که از کم‌شنوايي خود شکايت دارند.
15- دانش‌آموزاني که نياز به ديدن صورت ديگران در هنگام گوش کردن دارند.
منبع:www.salamat.com
/ج
تازه های مقالات
ارسال نظر
در ارسال نظر شما خطایی رخ داده است
کاربر گرامی، ضمن تشکر از شما نظر شما با موفقیت ثبت گردید. و پس از تائید در فهرست نظرات نمایش داده می شود
نام :
ایمیل :
نظرات کاربران
{{Fullname}} {{Creationdate}}
{{Body}}