| • چکیده : |
,"عصر كنونی را عصری می‌دانند كه هدف از آموزش و پرورش تنها انتقال میراث فرهنگی و تجارب بشری به نسل جدید نیست بلكه رسالت آموزش و پرورش را ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش‌ها، شناخت‌ها و در نهایت رفتار انسان‌ها می‌دانند. موثرترین روش آموزش، فعال كردن خود دانش‌آموز است كه از طریق روش علمی بهتر میسر می‌گردد. كتاب راهنمایی است برای عرضه‌ی الگوها و روش‌های یاددهی و یادگیری كه از آن جمله است: روش روشن‌سازی طرز تلقی (برخورد)، یا نوآفرینی فكری، روش آموزش تعاملی گام به گام، روش دریافت مفاهیم الگوی كاوش‌گری، روش قصه‌گویی، روش تدریس ایفای نقش و روش تفحص گروهی. برای مثال روش تفحص گروهی شامل مراحلی هم‌چون: رویارویی با موقعیت مبهم، كشف واكنش‌ها به آن موقعیت، تدوین طرح بررسی و سازمان‌دهی برای بررسی، بررسی مستقل گروهی، تحلیل پیشرفت و جریان و فعالیت مجدد با برخورداری از نتایج است. "ایجاد تحول در فرآیند یاددهی و یادگیری"، "روش تدریس اعضای تیم"؛ و "طرح كارایی تیم" پاره‌ای از مباحث كتاب هستند." |