| • چکیده : |
این كتاب برای دانشجویان رشته تربیت بدنی در مقطع كارشناسی تدوین شده است. در فصل اول، مفاهیم تربیت بدنی، كاركرد عناصر آموزشی آن در جامعه و مدرسه، و طبقه‌بندی برنامه‌های آموزشی بررسی می‌شود .در فصل دوم اهداف اختصاصی تربیت بدنی و ورزش در ارتباط با اهداف عمومی تعلیم و تربیت تشریح می‌گردد .در فصل سوم به اهداف مربی‌گری، وظایف و مسئولیت‌های شغلی مربیان و شیوه‌های برقراری ارتباط سالم با دانش آموزان اشاره شده است .ویژگی‌های جسمانی، عاطفی، اجتماعی و روانی ـ حركتی دانش آموزان و نیازهای آنان در ارتباط با این ویژگی‌ها موضوع فصل چهارم است .عناوین فصل‌های بعدی عبارت‌اند از :تفاوت‌های فردی و عملكرد حركتی"، "دانش‌آموزان كم توان حركتی"، "مراحل اساسی برنامه‌ریزی و طرح درس"، "برنامه‌های آموزش بازی، مهارت و آمادگی جسمانی"، "برنامه‌ریزی رشد شناختی و رشد عاطفی ـ اجتماعی"، "مدیریت كلاس و محیط یادگیری"، "روش‌های آموزش و تدریس تربیت بدنی "و "ایمنی و سنجش در كلاس ."" |