| • چکیده : |
,"تربیت بدنی، بخش مهمی از برنامة آموزشی مدرسه و فرآیند تربیت و پرورش كودكان، نوجوانان و جوانان را تشكیل می‌دهد. دست‌یابی به اهداف آموزشی تربیت بدنی در سه حیطه؛ شناختی و عاطفی ـ اجتماعی و روانی ـ حركتی فقط از راه بررسی آموزشی، هدفمندی، برنامه‌ریزی و استفاده از طرح درسی امكان‌پذیر است. در كتاب حاضر، مباحثی در زمینة برنامه‌ریزی آموزشی و مدیریت كلاس‌های تربیت بدنی ارائه می‌شود. در این كتاب، ضمن حفظ ساختار علمی مباحث كتاب، مطالبی دربارة انواع فعالیت‌های حركتی متنوع، بازی‌های ساده، بازی‌های بومی ـ سنتی، تمرینات بدون ابزار و بازی‌های تفریحی ـ ورزشی عرضه می‌شود." |