| • چکیده : |
,"در این كتاب، شیوهی "تفكر انتقادی" به منظور بالا بردن مهارتهای تفكر و استدلال دانش آموزان آموزش داده میشود. صاحب نظران تفكر انتقادی را این گونه تعریف میكنند: "انیس (1987) تفكر انتقادی را به عنوان تفكر منطقی و مستدلی تعریف میكند كه مركز توجه آن تصمیمگیری و قضاوت در مورد باورها و اعمال است. به اعتقاد وی وقتی فردی تلاش میكند تا مباحث را دقیقا تحلیل كند، مدارك معتبری جست و جو كند و به نتیجهگیریهای معتبر برسد تفكر عادی و تفكر انتقادی تمایز قائل میشود، به عقیدهی وی تفكر عادی، ساده و فاقد مدرك است ولی تفكر انتقادی پیچیدهتر است و مستلزم فرایندهای عالی ذهن و داوری بر اساس شواهد و مدارك است. بر این اساس مشخص كردن و بیان كردن مسائل، جمعآوری اطلاعات تحلیل كردن پرسشها، مشاهده و قضاوت دربارهی اعتبار یك منبع، سازماندهی اطلاعات و نتیجهگیری و بررسی نتایج، همه فعالیتهایی هستند كه در تفكر انتقادی رخ میدهند"." |