| • چکیده : |
,"«هویت ملی» موضوعی است بسیار پیچیده و چند بعدی. امروزه این مفهوم به قدری اهمیت یافته است كه برخی از اندیشمندان، آن را زیربنای تمامی انواع دیگر هویت‌ها می‌دانند بدین‌معنا كه انواع هویت‌های دیگر در چارچوب هویت ملی، شكل گرفته و معنا می‌یابد. «هویت» به طور كلی و هویت ملی به طور خاص با چالش‌های گوناگونی مواجه می‌باشد. افزایش مهاجرت به كشورهای پیشرفته و صنعتی غرب، منجر به ظهور پدید? چندفرهنگی در این كشورها شده است؛ پدیده‌ای كه به نوب? خود هویت ملی را تحت تاثیر قرار داده و منجر به عرض? تعاریف جدید در آن شده است. در این میان، ایران معاصر نیز از حدود یكصد سال گذشته تاكنون به اشكال مختلف با مسئل? هویت ملی و پیامدهای آن دست و پنجه نرم كرده است. اكنون با در نظر گرفتن اهمیت موضوع هویت ملی و ابعاد گوناگون آن (اجتماعی، تاریخی جغرافیایی، سیاسی، دینی، فرهنگی، زبانی و ادبی) كاملا آشكار است كه نظام تعلیم و تربیت ایران نمی‌تواند در برابر آن بی‌تفاوت باشد. بنابراین این رسالت نظام آموزش و پرورش است كه موضوع هویت ملی را به عنوان یكی از اهداف اصلی خود مورد توجه قرار دهد. در كتاب پیش رو، مولف سعی كرده هویت ملی را از جنب? جامعه‌شناختی، روان‌شناختی و تربیتی بررسی كند." |