| • چکیده : |
كتاب حاضر، طی پنج فصل به مباحثی در زمینه یادگیری، آموزش، سنجش و ارزشیابی، و روش‌های مختلف تدریس اختصاص دارد .در این كتاب، نگارنده با استفاده از شیوه‌ای عملی و روشی نظامند، نشان می‌دهد كه دانش‌آموزان مطالب درسی را چگونه یاد می‌گیرند، و چگونه می‌توان به یادگیری بهتر آنها كمك كرد .این كتاب برای دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی تربیتی، و تعلیم و تربیت فراهم آمده است . عناوین فصل‌های كتاب عبارت‌اند از :مقدمات و تعاریف"، "رشد"، "یادگیری"، "انگیزش و تعلیم و تربیت "و "هوش و خلاقیت ."ذیل فصول یاد شده، نظریات روان‌شناسان مشهوری چون :استرانبرگ، مزلو، اسكینر، پاولوف، بندورا، برونر، و پیاژه شرح و بررسی می‌شود ." |