| • چکیده : |
,"در روان‌شناسی به تغییر دادن پاسخ‌های رفتاری حاصل از تجربه به منظور بهتر كردن پاسخ‌ها برای مواجهه‌ی مجدد با موقعیت قبلی یا در موقعیتی جدید، یادگیری می‌گویند كه امروزه یكی از مهم‌ترین شاخه‌های این حوزه به شمار می‌رود. از آن‌جا كه این پدیده قابل مشاهده نیست، سنجش و تحقیق درباره‌ی آن بسیار مشكل بوده و تنها از طریق نتایج و پیامدهای آن صورت می‌گیرد. نظریه‌های یادگیری از نظر اصول فكری از یك‌دیگر متفاوت بوده و همین امر موجب تمایز نظریه‌ها از یك‌دیگر و بحث نظریه‌پردازان متفاوت در این حوزه شده است. نویسنده در كتاب حاضر پس از معرفی این موضوع و بیان تاریخچه‌ی آن به مسائل مهم یادگیری از جمله توانایی‌های ذاتی در یادگیری، رابطه‌ی آن با بافت اجتماعی ـ اقتصادی، تفاوت‌های فردی و دیگر مسائل مربوطه پرداخته و نظریه‌های مختلف نظریه‌پردازان معروف در این زمینه، مكاتب، نتایج و كاربردهای این موضوع را بررسی كرده است." |