| • چکیده : |
,"نهاد آموزش عالی با جریان‌های ضد و نقیضی در جهان امروز رو به روست. چنان‌كه به‌اعقاد صاحب‌نظران این حوزه، آموزش عالی دچار وضعیت فوق پچیدگی شده است. این جریان‌ها، ادراك و احساس ما را نسبت به وضع كنونی دانشگاه و آیند? آن با ابهام، پیچیدگی و دوگانگی شدیدی رو به رو كرده و احساس دوگان? بیم و امیدی نسبت به تحولات آموزش عالی در سطح جهانی به وجود آورده است. از یك سو خرسندیم هر روز بر شمار دانشگاه‌ها و دانشجویان جهان افزوده می‌شود و با بسط فرصت‌های آموزشی، عدالت آموزشی گسترش می‌یابد و در نتیجه امكان توزیع عادلانه‌تر قدرت و ثروت در جامعه فراهم می‌شود. اما در عین حال این امر می‌تواند به روند نابرابری‌های موجود بیفزاید، زیر این گسترش فزایند، دولت‌ها را از تامین بودجه و امكانات لازم دانشگاه‌ها ناتوان ساخته‌است و در نتیج? ناتوانی دولت‌ها، مشاركت متقاضیان آموزش عالی در تامین بخشی از هزینه‌های دانشگاه‌ها به ضرورت اجتماعی اجتناب‌ناپذیر بدل شده است. در چنین شرایطی بدیهی است هم? اقشار و گروه‌های اجتماعی قادر به پرداخت و تامین هزینه‌های آموزش عالی و بهره برداری از فرصت‌های آن نیستند و بیم آن می‌رود محرومان هم‌چنان محروم بمانند و آموزش عالی دور باطل نابرابری های اجتماعی را هم‌چنان باز تولید كند. كتاب حاضر، طیف وسیع و كم و بیش همه‌جانبه‌ای از موضوعات متعدد مربوط به آاموزش عالی و دانشگاه را پوشش می‌دهد. عناوین كتاب عبارت است از: فهم آموزش عالی بستر جهانی با تأكید بر شناخت وضعیت آموزش عالی ایران؛ تولید علم و چالش‌های علوم انسانی و اجتماعی ایران؛ فرهنگ دانشگاهی ایران و بریتانیا؛ مطالعه‌ای تطبیقی در علل ناكارآمدی آموزش دانشگاهی ایران؛ مباحثه روشی برای تدریس در دانشگاه؛ فرهنگ نقد در اجتماعات دانشگاهی ایران؛ ارتباطات بین‌المللی علمی و دانشگاهی؛ ارتباطات دانشگاهی ایران و غرب؛ تأثیر زندگی و تحصیل در خارج؛ و سیاست های تولید علم و فناوری در بریتانیا. |