كلاسهای پویا
| •پدید اورندگان : | بس دال , استیون زوكر , كاترین بریهم , عباس خورشیدی , صادق خسرونژاد , |
| •ناشر : | یسطرون |
| •سال نشر : | 1388 |
| • نوع کتاب : | ترجمه |
| • رده سنی : | 0 |
| • تیراژ : | 1500 |
| • نوع جلد : | شومیز |
| • شابک : | 978-964-7819-33-6 |
| • تاریخ نشر : | 1388/10/16 |
| • محل نشر : | تهران |
| • زبان : | فارسی |
| • زبان اصلی : | |
| • تعداد صفحات : | 204 |
| • قیمت : | 35000 |
| • نوبت چاپ : | 1 |
| • قطع : | وزیری |
| • شماره جلد : | 0 |
| • چکیده : | ,"كلاسهای پویا، مكانی برای موفقیت عاطفی، آموزشی و اجتماعی همة كودكان است. حمایتهای حیاتی محیطی كه باعث موفقیت كودك میشود، در سه جهت پژوهشی مهم از هم تفكیك و معرفی میشوند: پژوهشهای پرورشی كه مخاطره و پویایی در بچههای آسیبپذیر را پیشبینی میكند؛ پژوهشهای آموزشی؛ و پژوهش آموزشی خاص كه شرایطی را برای تركیب موفقیتآمیز بچههای ناتوان در كلاسهای معمولی تشریح میكند. با وجود این كه، این سه جهتگیری پژوهشی اهداف متفاوتی را دنبال میكنند، یافتههای آنها در پیشبینی رشد شایستة كودكان، ویژگیهای مشابهی را نشان میدهند. كتاب حاضر، با هدف آماده كردن روانشناسان، مشاوران، مددكاران اجتماعی مدرسه و سایر كارشناسان آموزشی تهیه شده است تا برای ایجاد كلاسهای پویا، برای موفقیت تحصیلی دانشآموزان نقش تسهیلكننده داشته باشند. تغییر شناخت جاری از تلاقی مدرسه و سلامت روحی كودكان و تجدید نظر در راهكارهای موجود برای تامین حمایت از نیازهای اجتماعی، عاطفی و هوش كودكان در مدرسه از اهداف نگارندگان در این كتاب است. ویژگیهای رفتاری كلاسهای پویا، ویژگیهای خودكنترلی در كلاسهای پویا، سنجش این كلاسها و ارزیابی تاثیرپذیری دانشآموزان نیز از جمله مباحث مطرحشده هستند." |