| • چکیده : |
نویسنده در فصل نخست كتاب به ویژگیهای زبان انسان و تفاوتهای ساختاری آن با نظام ارتباطی جانوران اشاره میكند .وی در فصل دوم از دستور به مثابه ستون فقرات زبان "یاد میكند و سعی دارد تصویری روشن از قواعد دستوری به دست دهد . در فصل سوم خواننده با مفاهیم و اصطلاحات اولیه معناشناسی آشنا میشود .و فصل چهارم نیز به مباحث بنیادی جامعهشناسی زبان از جمله تنوع زبانی، زبان و هویت فردی و اجتماعی، و زبان و جنسیت اختصاص مییابد .در فصل پنجم امر تغییر و دگرگونی در زبان تشریح میشود و در خلال آن از خانواده زبانهای هند و اروپایی نخستین و خانواده "نوستراتیك نخستین "سخن به میان میآید .مولف مباحث فصل ششم را به مسائل كاربردشناسی و خط اختصاص میدهد .در فصل هفتم، جنبههای زیست شناختی زبان و اختلالات گفتار را تشریح میكند .مخاطبان در فصل هشتم كتاب علاوه بر بررسی مراحل فراگیری زبان كودكان، با دیدگاههای مختلف این فرایند از جمله فرضیه فطریگرایی "نوام چومسكی "آشنا میشوند .نویسنده در فصل پایانی كتاب نگرشهای گوناگون به زبان و برخی اقدامات دولتها در سرهگرایی را توضیح میدهد و برای نمونه به برنامهریزی زبانی كشور نروژ و سرزمین "باسك "اشاره میكند ." |