| • چکیده : |
,"«انگیزش» به نیروی ایجادكننده، نگهدارنده و هدایت‌كنندة رفتار گفته می‌شود كه كاركردهای وسیعی در هر نظام اجتماعی دارد. از این رو هر نظام اجتماعی برای استفاده از كاركردهای آن باید راهبردها و روش‌های موثری داشته باشد، در غیر این صورت دچار مشكل می‌شود. «رقابت» رایج‌ترین ابزار انگیزشی است كه كاربرد آن در همة سطوح جامعه تاكید شده و بهترین توصیة مدارس و معلمان برای ایجاد و تقویت انگیزش تحصیلی در دانش‌آموزان، افزایش آن است. اما خطرها و عواقب افراط در استفاده از رقابت نیز قابل توجه بسیاری از متخصصان آموزشی است. نگارنده در كتاب حاضر، مباحث چالشی مربوط به «انگیزش» و به طور خاص «رقابت» را در سه فصل تحت عنوان انگیزش و كاركردهای آن؛ رقابت در مدرسه؛ و تدابیر جایگزین رقابت مطرح كرده است." |