| • چکیده : |
,"در كتابچة حاضر، مجموعهای از روشها و مهارتها برای مدیریت كلاس درس عرضه شده است. به زعم نگارندگان كتاب برای مدیریت رفتار دانشآموزان همیشه میتوان از سیاستهای رفتاری موثر و مثبت موجود در مدارس بهره برد؛ چرا كه رفتار مثبت مدیریتی، معلم را در راستای ایجاد تعامل با دانشآموز یاری میرساند؛ تعاملی كه به معلم این امكان را میدهد تا همزمان هم رفتارهای مثبت اجتماعی را به دانشآموزان بیاموزد و هم عزت نفس و خودباوری را در آنها رشد دهد. آنها معتقدند كه معلم كارآمد، پیش از ورود به كلاس، طبیعت و بافت موقعیتی كلاس درس خود را میسنجد و برای آن اصول و برنامهای را تنظیم میكند؛ اصولی كه بر پایة حقوق دانشآموزان و معلم، مسئولیت آنها، قوانین و فعالیتهای اجراپذیر در كلاس استوار است. در كتاب، بر این نكته تاكید شده است كه صحبت آزادانه دربارة مشكلات، جلب حمایت و تبادل آزاد اندیشه میتواند در مدیریت رفتار موثر باشد." |