| • چکیده : |
,"دوران بلوغ به خودی خود نوجوان را دچار تنش و تزلزل میكند، اگر دانشآموزان این دوره، محیط تحصیلی مناسب و در كنار معلمها و مسئولین حرفهای آموزش نبینند، ممكن است در آینده دچار مشكلات جدی و غیرقابل اغماض شوند. به همین منظور طی یك دورة آموزشی كه در مدارس برگزار میشود، آنها با اصول و راهكارهایی آشنا میشوند تا بتوانند از طریق آن، تنشهای خود را مهار و سركوب كنند. نگارنده در مجموعة حاضر راهكارهایی را به معلمها عرضه كرده تا از طریق آن بتوانند كلاس را اداره كنند و نسبت به دلایل عصبانیت و خشم دانشآموزان پرخاشگر خود درك بهتری بیابند، تا بتوانند عصبانیت حاكم بر مدرسه را مدیریت كنند. پارهای از عناوین مطالب كتاب عبارتاند از: بررسی شرایط نامطلوبی كه منجر به عصبانیت میشود؛ چرخة عصبانیت؛ مقابله با رفتار ناهنجار؛ شیوة كلی مدرسه برای مدیریت عصبانیت؛ مسئولیتپذیری، اختیار و عمل؛ و ضرورت ارتقای هوش عاطفی." |