| •پدید اورندگان : |
محمدحسین یارمحمدیان ,
سوسن بهرامی ,
احمدعلی فروغی‌ابری ,
|
| •ناشر : |
دانشگاه علوم پزشكی اصفهان , صهبای دانش |
| •سال نشر : |
1389 |
| • نوع کتاب : |
تالیف |
| • رده سنی : |
0 |
| • تیراژ : |
500 |
| • نوع جلد : |
شومیز |
| • شابک : |
978-600-5692-04-4 |
| • تاریخ نشر : |
1389/5/18 |
| • محل نشر : |
تهران |
| • زبان : |
فارسی |
| • زبان اصلی : |
|
| • تعداد صفحات : |
224 |
| • قیمت : |
78000 |
| • نوبت چاپ : |
1 |
| • قطع : |
وزیری |
| • شماره جلد : |
0 |
| • چکیده : |
,"بی‌شك یادگیری علمی و اثربخش افراد در طی تاریخ، مدیون بهره‌برداری از فرصت‌های فراهم‌شده در اثر مدیریت علمی بوده است. زیرا مدیریت هماهنگ، مستلزم كوشش‌های فراگیران و استفاده موثر از منابع و تكنولوژی مناسب و زمینه‌سازی فرصت برای تجربه در جهت تحقق اهداف آموزش مطلوب می‌باشد. تلاش و كوشش در این مسیر كلیدی به نحوی كه هماهنگ با توسعة اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی جامعه و افراد باشد از اهمیت زیادی برخوردار است. در كتاب حاضر نخست به تعاریف سازمان، فرآیند مدیریت شامل برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی، رهبری، كنترل و تعامل هریك از آنها بررسی می‌پردازد. سپس، مهارت‌های لازم فنی انسانی و ادراكی برای عملكرد موثر در سطح مدیریتی و نقش‌آفرینی مدیر در این فرآیند توضیح داده می‌شود. در ادامه، ویژگی‌های مدیریت آموزشی شامل: ضرورت و اهمیت، اهداف، وظایف و مهارت‌های لازم این حوزه بیان می‌شود. پس از آن، به تفاوت میان مدیریت و رهبری آموزشی پرداخته می‌شود، و شیوه‌های رهبری و مدیریت موثر در محیط آموزشی تشریح می‌گردد. در پایان نیز طراحی آموزشی، تحلیل آموزشی، محتوای آموزشی و... مورد بررسی قرار می‌گیرد." |