| • چکیده : |
نگارنده در كتاب خاطر نشان می‌كند: تربیت دینی جدای از این كه عبارتی وضعی یا اضافی باشد چهره‌های جذاب ولی مبهم دارد كه این ابهام در معرفت متولیان است نه در ماهیت موضوعی آن. این عدم تبیین موضوع در نگرش متولی و مربی باعث شده است كه حركت در بسترهای شبه تربیتی آغاز شود و این اقدام خود در تقویت بروز موانع بیشتر در تحقق تربیت دینی موثر واقع شود". وی در كتاب این مباحث را به اختصار مطرح می‌سازد: معناشناسی تربیت دینی در ساختار شناسی نظام تعلیم و تربیت، تربیت و مولفه‌های دینی، مفهوم تدین، تعریف تربیت دینی، شناسایی آسیب‌ها در فرآیند معناشناسی تربیت دینی، تربیت دینی و اهداف آموزش و پرورش." |