| • چکیده : |
,"در این كتاب، برخی از روشهای متنوع تدریس، به منظور بالا بردن كیفیت آموزش معرفی میشود. در كتاب آمده است: "روان شناسان بر این باورند كه یادگیری مطلوب زمانی رخ میدهد كه معلمان اصول گوناگونی در روش تدریس خود به كار ببرند. یكی از این اصول، ایجاد تنوع در روش تدریس است. به این معنی كه معلمان باید تلاش كنند در روشهای آموزشی خود، تنوع ایجاد كنند و از این طریق، هر چند مدت یك بار بر حسب ضرورت دانشآموزان را با موفقیتهای تازه رو به رو سازند، زیرا كودكان تنوع و تغییر در روند اجرای كارها را دوست دارند و علاقه و اشتیاقشان برای فراگیری مطالب بیشتر خواهد بود..."." |