| • چکیده : |
,"بسیاری از دانش‌آموزانی كه در یادگیری مشكل دارند، در واقع مشكل واقعی آنان، این است كه هیچ‌وقت یاد نگرفته‌اند كه چگونه یاد بگیرند. در این خصوص، صاحب‌نظران و پژوهشگران تعدادی از عوامل و رفتارهای موثر بر موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان را شناسایی و تحقیقات زیادی نیز اثربخشی آنها را تایید نموده‌اند. از جمله این عوامل می‌توان به راهبردهای شناختی و فراشناختی در یادگیری اشاره كرد. مهارت‌های شناختی و فراشناختی به دانش‌آموزان كمك می‌كند تا به هنگام یادگیری، پیشرفت تحصیلی خود را تنظیم كنند و از آنجا كه شناخت را به دانستن و یادگیری معنی كرده‌اند، پس می‌توانیم فراشناخت را به دانستن دربارة نحوة یادگیری و تفكر خود معنی كنیم. نگارنده در كتاب حاضر جدیدترین راهبردها و مهارت‌های علمی‌شناختی و فراشناختی برای معلمان، والدین و دانش‌آموزان را معرفی می‌كند. بدین‌منظور مطالب كتاب را در شش فصل به شرح زیر تنظیم كرده است. راهبردهای یادگیری؛ راهبردهای شناختی یادگیری؛ راهبردهای فراشناختی یادگیری؛ ارزیابی سنجش؛ آموزش و یادگیری عملی مهارت‌های شناختی و فراشناختی و نظام‌های مطالعة شناختی و فراشناختی." |