پرسش :
آيا عواملى وجود دارد كه احساس مسؤوليت در فرزندان را تقويت كند؟
پاسخ :
بله، عوامل ذيل مى توانند احساس مسؤوليت در فرزندان را تقويت كنند:
1. برنامه ريزى، عامل مهمى براى تقويت احساس مسؤوليت و استمرار انجام آن است؛ زيرا انجام امور در زمان مشخص، قدرت به خاطر سپردن فرزند را افزايش مى دهد.
2. امكانات لازم (كمد، قفسه، جالباسى و...) تقويت كننده مسؤوليت پذيرى است.
3. وضع قانونهايى چون «اسباب بازىها تخريب نمى شوند»، «حمام پس از استحمام تميز مى شود»، «لباسها روى جالباسى قرار مى گيرند» و... در تقويت اين حس مؤثرند.
4. يادداشت مسؤوليتها و قرار گرفتن در معرض ديد فرزندان، مانع از كمرنگ شدن بى توجهى به مسؤوليتها مى شود.
5. فرزندان به تمرين نياز دارند؛ پس براى تثبيت مسؤوليت، چند بار بايد تكرار شود.
6. در برابر انجام مسؤوليتها، فرزند خود را تحسين و تشويق كنيد. دستكم دو جنبه مثبت در انجام مسؤوليت بيابيد و برايش پاداش در نظر بگيريد. پاداشها لازم نيست هميشه مادى باشد؛ بلكه رفتارهايى چون صرف وقت براى فرزند، توجه، مراقبت، همدردى و خوشخلقى نيز پاداش به شمار مى روند.
7. استفاده از شيوه تداعى - معانى، احساس مسؤوليت را در فرزند تقويت مى كند بدين معنا كه انجام مسؤوليت محوله را با خاطرهاى خوش همراه سازيد تا هميشه هنگام انجام مسؤوليت، شيرينى آن خاطره خوش برايش تداعى، و علاقه اش به استمرار مسؤوليت بيشتر شود.
8. انجام كارهاى خيريه و داوطلبانه اجتماعى و شركت در برنامه هايى چون پاكسازى عمومى شهر و كوه و... عامل مهمى در تقويت احساس مسؤوليت فرزندان است.
9. زمينه حضور فرزند را در اردوها و فعاليتهاى جمعى در مدرسه فراهم سازيد. اين گونه فعاليتها باعث احساس مسؤوليت بيشتر در او مى شود.
منبع:کتاب نسيم مهر(3)، حجت الاسلام حسين دهنوي، انتشارات خادم الرضا(عليه السلام)/1388
بله، عوامل ذيل مى توانند احساس مسؤوليت در فرزندان را تقويت كنند:
1. برنامه ريزى، عامل مهمى براى تقويت احساس مسؤوليت و استمرار انجام آن است؛ زيرا انجام امور در زمان مشخص، قدرت به خاطر سپردن فرزند را افزايش مى دهد.
2. امكانات لازم (كمد، قفسه، جالباسى و...) تقويت كننده مسؤوليت پذيرى است.
3. وضع قانونهايى چون «اسباب بازىها تخريب نمى شوند»، «حمام پس از استحمام تميز مى شود»، «لباسها روى جالباسى قرار مى گيرند» و... در تقويت اين حس مؤثرند.
4. يادداشت مسؤوليتها و قرار گرفتن در معرض ديد فرزندان، مانع از كمرنگ شدن بى توجهى به مسؤوليتها مى شود.
5. فرزندان به تمرين نياز دارند؛ پس براى تثبيت مسؤوليت، چند بار بايد تكرار شود.
6. در برابر انجام مسؤوليتها، فرزند خود را تحسين و تشويق كنيد. دستكم دو جنبه مثبت در انجام مسؤوليت بيابيد و برايش پاداش در نظر بگيريد. پاداشها لازم نيست هميشه مادى باشد؛ بلكه رفتارهايى چون صرف وقت براى فرزند، توجه، مراقبت، همدردى و خوشخلقى نيز پاداش به شمار مى روند.
7. استفاده از شيوه تداعى - معانى، احساس مسؤوليت را در فرزند تقويت مى كند بدين معنا كه انجام مسؤوليت محوله را با خاطرهاى خوش همراه سازيد تا هميشه هنگام انجام مسؤوليت، شيرينى آن خاطره خوش برايش تداعى، و علاقه اش به استمرار مسؤوليت بيشتر شود.
8. انجام كارهاى خيريه و داوطلبانه اجتماعى و شركت در برنامه هايى چون پاكسازى عمومى شهر و كوه و... عامل مهمى در تقويت احساس مسؤوليت فرزندان است.
9. زمينه حضور فرزند را در اردوها و فعاليتهاى جمعى در مدرسه فراهم سازيد. اين گونه فعاليتها باعث احساس مسؤوليت بيشتر در او مى شود.
منبع:کتاب نسيم مهر(3)، حجت الاسلام حسين دهنوي، انتشارات خادم الرضا(عليه السلام)/1388
تازه های پرسش و پاسخ
ارسال نظر
در ارسال نظر شما خطایی رخ داده است
کاربر گرامی، ضمن تشکر از شما نظر شما با موفقیت ثبت گردید. و پس از تائید در فهرست نظرات نمایش داده می شود
نام :
ایمیل :
نظرات کاربران
{{Fullname}} {{Creationdate}}
{{Body}}