آموزش توافق و همکاری با دیگران برای کودک

کودکانی که کارگروهی بلدند ، موفق تر و بانشاط تر از دیگر کودکانی هستن که این مهارت را نیاموخته اند
 

هیچ فردی نباید انفرادی رفتار کند. افراد برای انجام دادن کارها به دیگران وابسته هستند. بهترین‌ها کسانی هستند که با دیگران همکاری می‌کنند. آنها همیشه خوشحال و موفق هستند.

تعداد کلمات 618 / تخمین زمان مطالعه 3 دقیقه

یک تیم، گروهی از افراد است که با یکدیگر همکاری و برای رسیدن به یک هدف تشریک مساعی دارند. برای اجرای موفقیت‌آمیز کار در گروه باید
— درباره‌ی تکلیف سؤال شود و بهترین راه برای انجام دادن آن مورد بحث قرار گیرد.
— به همه‌ی افراد گروه توجه و به آنها فرصت داده شود تا دیدگاه‌های خود را مطرح کنند.
— تصمیم‌گیری به صورت جمعی باشد و اطمینان حاصل شود که همه‌ی افراد در آن مشارکت دارند. در غیر این صورت، کار گروهی و تلاش گروهی محسوب نخواهد شد.
— توجه به نگرانی هر یک از افراد گروه.
— درباره‌ی علت پذیرش یا رد یک نظریه یا عقیده بحث شود. عقاید و نظریات خوب تشویق شود.
— بیان افکار برای تشویق افراد دیگر گروه، تا آنها نیز افکار خود را بیان کنند.
— انتقاد از یکدیگر، تا زمینه‌ی رشد آنان فراهم شود.
— قبل از انتقاد، انگیزه‌های فرد منتقد بررسی شود. آیا از افراد مورد علاقه هم انتقاد خواهد شد؟
— اجتناب از ریاست‌طلبی، و آمادگی پذیرش انتقادها.
— در اختیار قرار دادن وسایل و تجهیزات و امکانات به نحوی که همه‌ی افراد به نوبه‌ی خود بتوانند از آنها استفاده کنند.
— همکاری با همه‌ی اعضای گروه به نحوی که وقتی افراد به کمک نیاز دارند، به سویشان شتافت.
— تمرکز بر تکالیف داده شده و اجتناب از تعارض.
— برقراری ارتباط به طور واضح و روشن به نحوی که هر فرد رفتار و علت آن و مشکلات موجود را درک کند.
— عذرخواهی در صورت ارتکاب اشتباه و آمادگی برای بخشیدن دیگران.

کاربرد
در خصوص اینکه تیم و گروه چگونه است، بحث کنید.

فعالیت 1
به کودکان کمک کنید تا فهرستی از قوانین یک تیم کارامد را تهیه کنند. سؤال‌های زیر را در کلاس مورد بحث قرار دهید:
— زمانی که به صورت گروهی کار می‌کنید، ممکن است یک کودک همیشه مسئولیت‌پذیر شود. چه تغییری باید در روند کار صورت گیرد تا کودکان دیگر نیز فرصت رهبری کردن را به دست آورند؟ (با ترکیب کردن گروه‌ها با یکدیگر می‌توان مانع پذیرش رهبری فقط از سوی یک کودک شد.)
— برای عضوی که در گروه شرکت نمی‌کند چه می‌توان کرد؟ (دعوت از آن شخص برای مشارکت، «تسا، تو در این باره چه نظری داری؟»)
— آیا فکر می‌کنید مهارت‌هایی دارید تا بتوانید یک تیم و گروه را اداره کنید؟ اگر فکر می‌کنید فاقد مهارت هستید، چگونه می‌توان این مهارت‌ها را کسب کرد؟ (از طریق تمرین گوش دادن و همکاری با دیگران، دوستان، والدین، خواهر و برادران و معلمان.)

فعالیت 2
از کودکان بخواهید به گروه‌های شش نفره تقسیم شوند و به آنها تکلیفی بدهید تا به عنوان یک گروه آن را حل کنند، نظیر درست کردن طرحی برای
— مدیریت ترس از مدرسه
— انداختن آشغال و نوشتن روی دیوار مدرسه
— جمع کردن پول بیشتر برای انجام دادن یک کار خوب
درباره‌ی اینکه چگونه یک تیم می‌تواند عملکرد خوبی داشته باشد بحث کنید. آیا بعضی از افراد، اعضای دیگر تیم را جهت می‌دهند و به آنها کمک می‌کنند تا به گروه خود توجه داشته باشند؟ اگر جواب مثبت است، آیا آنها از قدرت خود درست استفاده کرده‌اند یا قدرتشان را از طریق تسخیر دیگران ضایع کرده‌اند؟ آنها چه مهارت‌های گروهی و تیمی را به کار برده‌اند؟ چه چیزی باید اصلاح شود؟ آیا کودکان آمادگی ارائه‌ی پیشنهادها و دیدگاه‌های خود را دارند؟

منبع : برگرفته از کتاب رشد مهارتهای اجتماعی،رفتاری و هیجانی کودکان

نوشته :  ماریانا کتی
مترجم : دکترمژگان حیاتی