وقت گذرانی های کودک نه ساله

کودک ۹ ساله از حفظ می داند که پخش برنامه های رادیویی و تلویزیونی چه ساعتی و روی چه ایستگاهی و کانالی می باشد.
 

به طور کلی کودک ۹ ساله کمی از وقت خود را با مادرش می گذراند، وی مقدار زیادی از وقت خود را صرف کارهایی می کند که خود انتخاب کرده است و بخش زیاد دیگری را هم به مطالعه و تماشای برنامه های تلویزیون صرف می کند، او بسیار مایل به ادامه کاری است که انجام دادن آن را دوست دارد، در حالی که سر تا پایش خاکی شده، فوتبال بازی می کند.. دختر بچه ها در تمام طول روز با عروسک ها مشغول بازی هستند و عروسک ها را چنان می نمایانند که همه کارهای روزمره را از قبیل سرزنش ها و مراجعه به پزشک در سایر کارهای اجتماعی انجام می دهند.
«بیس بال» ورزش مورد علاقه پسرها و دخترهاست که در هوای آزاد بازی می شود. هر دو جنس، دوچرخه سواری ، پاتیناژ، چرخ و فلک، سرسره بازی، اسکی و سورتمه رانی را دوست دارند.[1]
کودک 9 ساله می کوشد تا استعدادهای خود را بهبود بخشد. پسرها هیاهو و سر و صدا را خیلی دوست دارند، آنان دوست دارند که اشیاء سنگین را بلند کنند زندگی کودک ۹ ساله در منزل نظم و ترتیب بیشتری دارد، او دارای علائقی است که توجهش به آنها جلب می شود مانند: رادیو و تلویزیون یا مطالعه. عده ای از این کودکان دوست دارند آلبوم هایی تهیه کنند و برای افراد بیمار بفرستند و گروهی هم مدت زیادی نقشه های جغرافیایی را مطالعه می نمایند و حتی آن را طراحی و رسم می کنند.
 

 کودک ۹ ساله زیاد مطالعه می کند و حتی می توان گفت که: او در دنیای کتاب زندگی می نماید. او در برنامه ریزی خود قرار داده است که صبح زود فقط به هدف مطالعه از خواب برخیزد. در این سن او کمتر افسانه های «پری» و امثال آن را می خواند، بیش از حد «رئالیست» و «واقعیت گرا» است و گاهی می گوید: «اینها داستان های خیالی است و واقعیت ندارند»، به قدری کتابهای محبوبش را دوست دارد که دائما آنها را می خواند و اینک، آثار کلاسیک نوجوانان ، آغازگر بخشی از آینده او می شود. او به همه چیز علاقه دارد، از جمله شرح زندگانی افراد، رمان های پلیسی و فرهنگ لغاتی که دوست دارد از آنها استفاده کند. هرکس که کتاب های کلاسیک را مطالعه می نماید، علاقمند است که کتاب های کودکان را هم مطالعه کند، همچنین کتاب هایی درباره حوادث جنگی و کتابهایی دارای مضامین «طنز».
کودک 9 ساله معمولا تعداد زیادی از این کتاب ها را در اختیار دارد و علاقمند است که آنها را با دوستانش مبادله کند. با وجود این برای بسیاری از کودکان ۹ ساله توجه و علاقه به کتاب های کودکان با بازگشت و سیر قهقرایی آغاز می شود که می توان آنها را ترک عادت داد، به ویژه زمانی که این علاقه و توجه در جهت آسیب رسیدن به تکالیف مدرسه باشد باید تدابیر شدیدی اتخاذ کرد چون مطالعه این کتا بها واقعا می تواند اعتیاد آور باشد. با وجود این ضرورتی ندارد که این شیوه دقیق را بدون کم و کاست پذیرفت ، بدین گونه که کاملا نباید این کتابها را برای کودکان قدغن و ممنوع کرد، زیرا او می تواند کتاب هایی را که علاقه دارد تهیه کند، اگر از مطالعه این کتاب ها در منزل و اتاقش مخالفت شود آنها را در خارج از خانه و دور از چشم والدینش خواهد خواند.
 

 کودک در این سن برای یادگیری دروس موسیقی اصرار می کند و مطمئن است که با کوشش و پشتکار قادر به انجام آن است. بسیاری از کودکان ۹ ساله قادرند به تنهایی بعضی از تمرین ها را انجام دهند، هرچند که باز هم به توصیه هایی برای شروع تمرین نیازمندند. کودک کم کم علاقمند می شود که خودش به طور صحیح انگشتانش را در جایی درست قرار دهد، تماس انگشتان، بسیار خفیف و بسیار ظریف است و این چیزی است که بهترین کنترل صداها را به او می دهد و کودک کم کم به نواختن خود اهمیت می دهد و خوشبختانه پیشرفت هم می کند. او به مطالعه شرح حال آهنگسازان علاقه دارد.
کودک ۹ ساله از حفظ می داند که پخش برنامه های رادیویی و تلویزیونی چه ساعتی و روی چه ایستگاهی و کانالی می باشد. او به برنامه های فرعی، رمان های پلیسی و اسرار آمیز علاقمند است و همچنین به داستان ها و ماجراها و سرگذشتهایی در مورد زندگی حیوانات اهلی، برنامه های کمدی و اطلاعاتی و نیز برنامه های بزرگسالان تمایل دارد.
تعداد کمی از کودکان ۹ ساله به اخبار گوش می دهند. خوشبختانه کودک در انتخاب برنامه هایش زیاد سر در گم نیست، گاهی پیش می آید که از برنامه ای صرفنظر می کند تا به کاری که بیشتر مورد علاقه اش است بپردازد و کودک ۹ ساله اطلاعات زیادی در مورد تبلیغات از رادیو و تلویزیون به دست می آورد، حتی زمانی که والدینش او را کنترل می کنند سعی می نماید که کالای تبلیغ شده را خریداری کند و برچسب ها را می فرستد تا جایزه بگیرد.
کودکان ۹ ساله غالبا با یکدیگر در مورد برنامه های رادیو و تلویزیون صحبت می کنند و برنامه هایی را که شنیده و یا دیده اند برای هم تعریف می نمایند و برنامه مورد علاقه خود را با برنامه هایی که مورد علاقه دوستانشان است مقایسه می کنند.
اختلاف های فردی مشخصی در رابطه با فایده ای که کودکان در مورد سینما احساس می کنند، وجود دارد. بعضی از آن ها همیشه به نوع فیلم مورد علاقه شان وفادار می مانند و اگر یکی از این نوع فیلم ها را ببینند تقاضای تکرار آنها را می کنند تا دوباره مشاهده نمایند. کودکان دیگر هفته ای یک بار به سینما می روند و با یکدیگر در مورد هنرپیشه معروف مورد علاقه شان صحبت کرده و حتی گاهی نیز به آنها نامه می نویسند.