پرسش :
پسرم کلاس اول ابتدايي است. چگونه مي توانم در کارها به ويژه در درس خواندن به استقلال او کمک کنم؟
پاسخ :
براي ايجاد روحيه استقلال در کودک دبستاني خود، از راهکارهاي ذيل استفاده کنيد:
1. برنامه ريزي درسي: با نظر خودش، برنامه اي درسي را تنظيم کنيد تا براساس آن، امور مربوط به مدرسه را انجام دهد و مجبور نباشيد دائم در اين مسأله دخالت کنيد و او را متکي به خودتان بار آوريد.
2. رفت و آمد به مدرسه: در صورت امکان( نزديکي راه، امنيت، خيابان، دوستان خوب و...) اجازه دهيد خود به مدرسه برود و از همراهي او بپرهيزيد.
3. اردوها در صورت اطمينان از مراقبت مربيان در اردوها، او را از رفتن به اردو منع نکنيد. با توجه به انجام امور شخصي در اردو، استقلال او تقويت خواهد شد.
4. جمع همسالان: با فرض داشتن همسالان خوب، اجازه دهيد زماني را با آنان باشد. حتي مي تواند گاهي شب را نيز در منزل دوستان خوب و نزديکان قابل اعتماد بماند.
5. خريد وسايل شخصي: فرزند شما در سني است که مي تواند برخي از وسايل مورد نياز خود( لوازم التحرير، جوراب، نوار کاست، لوح هاي فشرده، وسايل زينتي اتاق خود و...) را خود و بدون حضور شما بخرد. اين عمل در استقلال او بسيار مؤثر است.
6. اعطاي حق انتخاب: به او اجازه دهيد انتخابگر باشد. شما مي توانيد در مسائل گوناگون زندگي، چند گزينه خوب را در اختيارش قرار دهيد تا يکي را برگزيند.
چند توصيه
أ. در حضور او، درباره اش با ديگران فراوان سخن نگوييد. اين رفتار باعث مي شود خود را بنده زر خريد شما بداند.
ب. وقتي از شما درباره مسأله اي نظر مي خواهد، بي درنگ نظر ندهيد. ابتدا بگوييد: نظر خودت چيست؟! اگر نظر خوبي داشت، بگوييد نظر من هم همين است و اگر نظر مناسبي نداشت، نظر دهيد؛ ولي نظر او را هم به طور کامل رد نکنيد.
ج. وقتي نظري مي دهد( به ويژه در جمع) هرگز با جمله هايي از قبيل اين که « کسي از تو نظر نخواست»يا « اين مطلب به بچه ها مربوط نمي شود» و... او را خجالت زده نکنيد.
د. هنگامي که از مدرسه، اردو، منزل نزديکان يا برنامه اي تفريحي برمي گردد، او را سؤال پيچ نکنيد که آيا خوش گذشت؛ مربيان چه کساني بودند؛ چه کارهايي انجام داديد و ... فقط کافي است به او خسته نباشيد بگوييد( در صورتي که خودش مايل بود درباره برنامه هايش سخن بگويد، با علاقه مندي به سخنانش گوش دهيد).
منبع: کتاب نسیم مهر(2)، حجت الاسلام حسین دهنوی، انتشارات خادم الرضا(علیه السلام)/1388
براي ايجاد روحيه استقلال در کودک دبستاني خود، از راهکارهاي ذيل استفاده کنيد:
1. برنامه ريزي درسي: با نظر خودش، برنامه اي درسي را تنظيم کنيد تا براساس آن، امور مربوط به مدرسه را انجام دهد و مجبور نباشيد دائم در اين مسأله دخالت کنيد و او را متکي به خودتان بار آوريد.
2. رفت و آمد به مدرسه: در صورت امکان( نزديکي راه، امنيت، خيابان، دوستان خوب و...) اجازه دهيد خود به مدرسه برود و از همراهي او بپرهيزيد.
3. اردوها در صورت اطمينان از مراقبت مربيان در اردوها، او را از رفتن به اردو منع نکنيد. با توجه به انجام امور شخصي در اردو، استقلال او تقويت خواهد شد.
4. جمع همسالان: با فرض داشتن همسالان خوب، اجازه دهيد زماني را با آنان باشد. حتي مي تواند گاهي شب را نيز در منزل دوستان خوب و نزديکان قابل اعتماد بماند.
5. خريد وسايل شخصي: فرزند شما در سني است که مي تواند برخي از وسايل مورد نياز خود( لوازم التحرير، جوراب، نوار کاست، لوح هاي فشرده، وسايل زينتي اتاق خود و...) را خود و بدون حضور شما بخرد. اين عمل در استقلال او بسيار مؤثر است.
6. اعطاي حق انتخاب: به او اجازه دهيد انتخابگر باشد. شما مي توانيد در مسائل گوناگون زندگي، چند گزينه خوب را در اختيارش قرار دهيد تا يکي را برگزيند.
چند توصيه
أ. در حضور او، درباره اش با ديگران فراوان سخن نگوييد. اين رفتار باعث مي شود خود را بنده زر خريد شما بداند.
ب. وقتي از شما درباره مسأله اي نظر مي خواهد، بي درنگ نظر ندهيد. ابتدا بگوييد: نظر خودت چيست؟! اگر نظر خوبي داشت، بگوييد نظر من هم همين است و اگر نظر مناسبي نداشت، نظر دهيد؛ ولي نظر او را هم به طور کامل رد نکنيد.
ج. وقتي نظري مي دهد( به ويژه در جمع) هرگز با جمله هايي از قبيل اين که « کسي از تو نظر نخواست»يا « اين مطلب به بچه ها مربوط نمي شود» و... او را خجالت زده نکنيد.
د. هنگامي که از مدرسه، اردو، منزل نزديکان يا برنامه اي تفريحي برمي گردد، او را سؤال پيچ نکنيد که آيا خوش گذشت؛ مربيان چه کساني بودند؛ چه کارهايي انجام داديد و ... فقط کافي است به او خسته نباشيد بگوييد( در صورتي که خودش مايل بود درباره برنامه هايش سخن بگويد، با علاقه مندي به سخنانش گوش دهيد).
منبع: کتاب نسیم مهر(2)، حجت الاسلام حسین دهنوی، انتشارات خادم الرضا(علیه السلام)/1388
