پرسش :
آینده رشته علوم تربیتی(تکنولوژی آموزشی) چیست؟
پاسخ :
الف) توضیحی کوتاه درباره گرایش تکنولوژی آموزشی:
يكي ديگر از گرايشهاي موجود در رشته علوم تربيتي گرايش تكنولوژي آموزشي ميباشد. تكنولوژي آموزشي عبارت است از آگاهي ها و مهارتهاي علمي كه شامل روش سيستماتيك طراحي اجرا و ارزشيابي كل فرايند تدريس و يادگيري بر مبناي هدفهاي بخصوص و بر اساس پژوهش در يادگيري و ارتباط انساني و بكارگيري تركيبي از منابع انساني و مادي براي ايجاد يادگيري عميق و پايدار.
بر خلاف تصور عامه، تكنولوژي آموزشي صرفاً در وسايل و تجهيزات خلاصه نميشود، بلكه يك نگرش تازه و به نوعي فلسفه تعليم و تربيت است كه با استفاده از اصول روانشناسي و بهرهگيري از علم برنامهريزي آموزشي و طراحي دقيق مبتني بر هدفهاي مشخص و بالاخره با در نظر گرفتن توأم منابع و امكانات انساني و مادي بهترين روش وسائل آموزشي را در جهت تغيير رفتار فراگيران عرضه ميكند.
ب) صنعت و بازارکار
گرچه در کشور ما دانشجویان علوم انسانی از نظر اشتغال دچار مشکلات زیادی هستند اما با گذشت زمان و ایجاد حساسیت هایی که از طرف رسانه ها و خانواده ها صورت گرفته جهت گیری کلی کشور به سمتی است که دانشجویان رشته هایی مانند علوم تربیتی بتوانند در خصوص اشتغال خود در مراکزی فراتر از مدارس آموزش و پرورش ، مشغول به کار شوند.
مراکزی همچون فرهنگسراها ، سازمان بهزیستی ، سازمان زندان ها ، کانون های اصلاح و تربیت ، مراکز مشاوره خصوصی ، محل اشتغال این فارغ التحصیلان می تواند باشد.
الف) توضیحی کوتاه درباره گرایش تکنولوژی آموزشی:
يكي ديگر از گرايشهاي موجود در رشته علوم تربيتي گرايش تكنولوژي آموزشي ميباشد. تكنولوژي آموزشي عبارت است از آگاهي ها و مهارتهاي علمي كه شامل روش سيستماتيك طراحي اجرا و ارزشيابي كل فرايند تدريس و يادگيري بر مبناي هدفهاي بخصوص و بر اساس پژوهش در يادگيري و ارتباط انساني و بكارگيري تركيبي از منابع انساني و مادي براي ايجاد يادگيري عميق و پايدار.
بر خلاف تصور عامه، تكنولوژي آموزشي صرفاً در وسايل و تجهيزات خلاصه نميشود، بلكه يك نگرش تازه و به نوعي فلسفه تعليم و تربيت است كه با استفاده از اصول روانشناسي و بهرهگيري از علم برنامهريزي آموزشي و طراحي دقيق مبتني بر هدفهاي مشخص و بالاخره با در نظر گرفتن توأم منابع و امكانات انساني و مادي بهترين روش وسائل آموزشي را در جهت تغيير رفتار فراگيران عرضه ميكند.
ب) صنعت و بازارکار
گرچه در کشور ما دانشجویان علوم انسانی از نظر اشتغال دچار مشکلات زیادی هستند اما با گذشت زمان و ایجاد حساسیت هایی که از طرف رسانه ها و خانواده ها صورت گرفته جهت گیری کلی کشور به سمتی است که دانشجویان رشته هایی مانند علوم تربیتی بتوانند در خصوص اشتغال خود در مراکزی فراتر از مدارس آموزش و پرورش ، مشغول به کار شوند.
مراکزی همچون فرهنگسراها ، سازمان بهزیستی ، سازمان زندان ها ، کانون های اصلاح و تربیت ، مراکز مشاوره خصوصی ، محل اشتغال این فارغ التحصیلان می تواند باشد.
