پرسش :
دختر هفت سالهاي دارم که حوصله درس و مشق ندارد. خيلي زود خسته ميشود، در حالي که تازه اول راه است و همه بچههاي همسن او ذوق مشق دارند. لطفا راهنماييام کنيد.
پاسخ :
يکي از نکاتي که در تربيت کودکان اهميت زيادي دارد، اين است که نبايد کودکان را با يکديگر مقايسه کرد. هر کودکي تواناييها و رفتارهاي خاص خود را دارد و همه مانند هم نيستند. به خصوص هنگاميکه قرار است کودک کار تازهاي (مانند مشق نوشتن) را آغاز کند، بهتر است اين کار با کمترين اجبار صورت گيرد و بيشتر از جنبههاي جالب و مثبت آن براي تشويق کودک به پرداختن به کار جديد استفاده شود. نبايد انتظار داشت که کودک از همان ابتدا حوصله و توان انجام مدت طولاني از يک کار نه چندان ساده را که نياز به تمرکز هم دارد، داشته باشد. گفتن جملاتي از قبيل اينکه «از فلاني ياد بگير، ببين چقدر خوب مشق مينويسه» اثر منفي بر روحيه کودک ميگذارد و ممکن است سبب ايجاد احساس حقارت و ناتواني در کودک شود. بنابراين بهتر است کودکان را چه در کلام و چه در ذهن با يکديگر مقايسه نکنيم. البته بايد اين نکته را نيز در نظر داشت که اگر کودک مشکل «توجه» داشته باشد و به طور کلي، از هر کاري که نياز به توجه داشته باشد، پرهيز کند يا اينکه اين بي علاقگي تنها محدود به يک يا دو درس باشد ممکن است مشکلات ديگري (مانند اختلال کمبود توجه يا اختلال يادگيري) وجود داشته باشد که نياز به بررسي و اقدامات جداگانه اي دارند.
www.salamat.com
يکي از نکاتي که در تربيت کودکان اهميت زيادي دارد، اين است که نبايد کودکان را با يکديگر مقايسه کرد. هر کودکي تواناييها و رفتارهاي خاص خود را دارد و همه مانند هم نيستند. به خصوص هنگاميکه قرار است کودک کار تازهاي (مانند مشق نوشتن) را آغاز کند، بهتر است اين کار با کمترين اجبار صورت گيرد و بيشتر از جنبههاي جالب و مثبت آن براي تشويق کودک به پرداختن به کار جديد استفاده شود. نبايد انتظار داشت که کودک از همان ابتدا حوصله و توان انجام مدت طولاني از يک کار نه چندان ساده را که نياز به تمرکز هم دارد، داشته باشد. گفتن جملاتي از قبيل اينکه «از فلاني ياد بگير، ببين چقدر خوب مشق مينويسه» اثر منفي بر روحيه کودک ميگذارد و ممکن است سبب ايجاد احساس حقارت و ناتواني در کودک شود. بنابراين بهتر است کودکان را چه در کلام و چه در ذهن با يکديگر مقايسه نکنيم. البته بايد اين نکته را نيز در نظر داشت که اگر کودک مشکل «توجه» داشته باشد و به طور کلي، از هر کاري که نياز به توجه داشته باشد، پرهيز کند يا اينکه اين بي علاقگي تنها محدود به يک يا دو درس باشد ممکن است مشکلات ديگري (مانند اختلال کمبود توجه يا اختلال يادگيري) وجود داشته باشد که نياز به بررسي و اقدامات جداگانه اي دارند.
www.salamat.com