علی اکبر ارجمندنیا

تحصیلات

کارشناسی, 1376, روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی, علامه طباطبایی

کارشناسی ارشد, 1379, روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی, دانشگاه تهران

دکتری, 1386, روان شناسی, دانشگاه علامه طباطبایی

راهنمایی پایان نامه

بررسی تحلیلی فراوانی ازدواج های شش گانه خویشاوندی(پدر محور، مادر محور، و مضاعف) و غیر خویشاوندی در والدین کودکان استثنایی با انواع آسیب های خاص زیستی، شناختی و حسی-حرکتی در شهرستان سبزوار، نسرین ایزدی نیا، کاربردی، فلسفه، 1389/01/24

بررسی مقایسه ای فراوانی ازدواج های شش گانه خویشاوندی (پدرمحور مادرمحور و مضاعف و غیرخویشاوندی در والدین کودکان استثنایی با انواع آسیب های خاص زیستی و شناختی در شهرستان رفسنجان، رضوانه عرب پور، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1389/04/01

بررسی تاثیر درمانگری رفتاری-حرکتی در کاهش فزون کنشی کودکان با نشانگان نقص توجه و فزون کنشی، الهام محمودی، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1389/07/04

تحلیل محتوای کارکردی کتاب های ریاضی مقطع ابتدایی دانش آموزان آهسته گام، علی فراهانی، کاربردی، فلسفه، 1389/12/01

ارزیابی برنامه درسی ریاضی دانش آموزان آهسته گام مقطع ابتدایی و ارایه الگوی مطلوب، سحر کرمی، کاربردی، فلسفه، 1390/02/31

بررسی رابطه کنش های عامل با باورهای کلیشه ای در نوجوانان بزهکار، صغری رویت وند، کاربردی، فلسفه، 1390/07/03

بررسی عوامل موثر بر عدالت سازمانی و رابطه آن با رضایت شغلی در معلمان استثنایی تیزهوش و عادی، معصومه ایمانی، کاربردی، فلسفه، 1390/07/05

مقایسه حافظه فعال و کوتاه مدت در دانش آموزان آهسته گام با و بدون نشانگان داون، لیلا کوهپایه، غیرکاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1390/11/29

مقایسه میزان فشار روانی و رضامندی زناشویی و حمایت اجتماعی ادراک شده در والدین کودکان آهسته گام و عادی در استان گلستان، محمدصالح نامی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1390/11/30

بررسی و مقایسه عملکرد حافظه فعال و هیجان خواهی در نوجوانان بزهکار و عادی، پروین منصوری، کاربردی، فلسفه، 1390/12/14

تحلیل محتوای کاربردی متون کتابهای درسی فارسی دانش آموزان آهسته گان وعادی مقطع ابتدایی، مهدی اکبری، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1391/06/26

بررسی جمع گرایی روانشناختی و سبک های دلبستگی در نوجوانان بزهکار مهاجر و غیرمهاجر دختر، نعیمه عظیمی، کاربردی، فلسفه، 1391/06/26

ارزیابی میزان دسترس پذیری عناصر برنامه درسی ریاضی و عوامل تسهیل کننده این دسترسی برای دانش آموزان با آسیب بینایی در مدارس راهنمایی تلفیقی، عفت محب ازغندی، کاربردی، فلسفه، 1391/06/28

بررسی رابطه حافظه فعال دیداری فضایی و مهارت های حرکتی دانش آموزان آهسته گام، پریسا غلامی، کاربردی، دانشگاه تهران -، 1391/10/12

بررسی رابطه عملکرد حافظه فعال دیداری فضایی با انواع مشکلات ریاضی، مبینا غفوری، کاربردی، فلسفه، 1391/12/02

برررسی اثربخشی روش بارش مغزی در مهارت های بیان نوشتاری دانش آموزان آهسته گام دوره پیش دبستانی، محمد قاسم خانی، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1392/02/18

طراحی برنامه آموزش کارکردهای اجرایی و بررسی تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی و ارتباطی کودکان اتیستیک با عملکرد بالا، هادی هاشمی رزینی، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1392/06/23

طراحی و بررسی ویژگی‎های روان سنجی مقیاس حافظة فعّال، کرم بساطیان، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1392/08/07

بررسی اثر بخشی آموزش مدیریت والدین (PMT)بر کاهش نشانه های برونی شده، منصوره دریجانی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1392/10/01

اثر بخشی برنامه آموزشی مبتنی بر کفایت اجتماعی بر بهبود مهارت های اجتماعی و افزایش سازگاری، عباس شیخ محمدی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1392/10/07

اثربخشی تمرین بازداری شناختی بر عملکرد حافظه فعال دیداری - فضایی و برنامه ریزی دانش آموزان با مشکلات خواندن و ریاضی، محسن رفیع خواه، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1392/12/12

ارزیابی اثربخشی آموزش آگاهی واج شناختی بر عملکرد حلقه واج شناختی حافظه فعال دانش آموزان با مشکلات خواندن و نوشتن، سیده نرگس آقا محمدی، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1393/07/29

بررسی تاثیر برنامه مداخله ای مثبت اندیشی بر سلامت روان و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار، معصومه رعیت ابراهیم آبادی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/09/15

تاثیر برنامه آموزشی ریاضی خانواده محور بر عملکرد حافظه فعال و مفاهیم پایه ریاضی کودکان، اطهر محمدی ملک آبادی، کاربردی، دانشگاه تهران -، 1393/11/18

اثر بخشی مداخله شناختی ریاضی محور بر عملکرد حافظه ی فعال و مهارت های پایه ریاضی، مریم نوذری، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/11/26

اثربخشی بازی درمانی گروهی بر مهارتهای پیش حرفه ای دانش آموزان کم توان ذهنی، حسن کریمی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/11/29

اجرای برنامه آموزشی شیوه های فرزندپروری برای والدین کودکان آهسته گام و ارزیابی اثربخشی آن بر کارکرد خانواده و تعامل والد - کودک، فاطمه طاهری، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/06/30

تهیه و تدوین برنامه آموزش انعطاف پذیری شناختی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان آهسته گام، فرهاد مهکی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/06/30

اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان آهسته گام، حامد مرادی کیا، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/06/30

تاثیر درمان tDCS بر افزایش کارکردهای اجرایی و کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلال ریاضی، مونا اسبقی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/11/12

تاثیر آموزش خود تنظیمی هیجانی بر خلاقیت و کاهش مشکلات رفتاری تیزهوشان با موفقیت تحصیلی پایین، سمیه ولی زاده، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/11/27

طراحی برنامه مداخله ای فلورتایم بر پایه موسیقی درمانی و بررسی تاثیر آن بر مهارتهای ارتباطی و اجتماعی کودکان اختلال طیف خودمانده، یوسف شاهی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/12/11

مشاوره پایان نامه

بررسی تحلیلی ومقایسه ای فراوانی ازدواج های ششگانه خویشاوندی و غیر خویشاوندی کودکان عادی واستثنایی با انواع آسیب های خاص زیستی ، شناختی در مناطق شهری وروستایی همدان ، علی صادقی سیاحی ، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1389/07/04

بررسی رابطه عملکرد حافظه کوتاه مدت ومیزان آگاهی واج شناختی با مهارت های خواندن در دانش آموزان با آسیب شنوایی، نسا ترابیان ، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1390/10/20

امکان سنجی برگزاری دروه های آموزش مجازی استثنایی، مریم هاشمی بخشی ، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1391/06/26

اثر بخشی برنامه تمرین رایانه ای شناختی بر عملکرد حافظه فعال دیداری - فضایی دانش اموزان با مشکلات خواندن، صلاح الدین لطفی، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1391/11/28

بررسی اثر بخشی مداخله های اموزشی خانواده محور بر رشد حرکتی و کلامی کودکان آهسته گام با نشگانگان داون 6-4 سال ، سپیده بهمنی حیدرابادی، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1392/07/10

بررسی مقایسه ای حمایت اجتماعی دریافت شده، ادارک شده، خود کارآمدی و سلامت روان دانش آموزان تیز هوش و عادی، حسین تقی زاده، کاربردی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، 1392/07/14

مقایسه نارسایی های هیجانی در دانش آموزان نارساخوان و عادی، میر محمود سجادی صومعه، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/10/25

بررسی اثر بخشی برنامه آموزش مهارتهای زندگی بر مفهوم خود و قابلیت اجتماعی دانش آموزان با، فرزانه محمودآبادی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/11/05

بررسی رابطه مهارتهای پیش کلامی با ادراک شنوایی و وضوح کلامی در کودکان ناشنوای کاشت، سارا عزیزی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/11/11

متناسب سازی برنامه آموزش فرزندپروری با نگاه مثبت در بستر ارزش های فرهنگی و ارزیابی اثربخشی آن بر رضامندی زوجیت و ...، محمد عاشوری، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/11/14

بررسی نگرش معلمان مدارس عادی نسبت به ویژگی ها و توانایی های دانش آموزان نابینای شهر کابل، جعفر احمدی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1393/11/29

بررسی رابطه کیفیت دلبستگی سبک های اسنادی با رضایت از زندگی در بین دانش آموزان تیزهوش، فاطمه فیروزی طالخونچه، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/03/27

اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر نگرش اجتماعی و سلامت روان نوجوانان بزهکار، اعظم برهان، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/04/01

تحلیل محتوای کتاب های پیش حرفه ای دانش آموزان آهسته گام از منظر توجه به آمادگی شغلی، حمیدرضا شریفی جندانی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/04/13

تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی به مادران دارای فرزند با اختلال کاستی توجه بیش فعالی بر تعامل والد - کودک خودکارآمدی آنها، حامد مغربی سینکی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/06/16

بررسی و مقایسه نیمرخ های رشد زبان در کودکان آهسته گام با و بدون نشانگان داون، مهسا ابوالحسن پور، غیرکاربردی، دانشگاه تهران، 1394/06/29

تدوین برنامه آموزش مهارتهای پیش کلامی و بررسی اثربخشی آن بر مهارتهای ارتباطی و اجتماعی کودکان خودمانده، محمد پارسا عزیزی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/06/31

بررسی رابطه کیفیت دلبستگی معنوی و مقابله های معنوی با تاب آوری در مادران کودکان آهسته گام و ناشنوا، پریسا رزمی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/06/31

بررسی اثربخشی روش دقیق آموزی بر روان خوانی و درک مطلب دانش آموزان با مشکلات خواندن، فهیمه بهاری، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/07/08

طراحی برنامه عصبی شناختی رایانه محور جهت تدوین و پیاده سازی سامانه هوشمند حمایتگر تصمیم بالینی با هدف شناسایی کودکان مستعد اختلال خواندن، مونا دلاوریان، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/11/04

اثربخشی برنامه آموزشی پویش بر عزت نفس و مهارتهای اجتماعی کودکان با مشکلات یادگیری، نفیسه قرایی، کاربردی، دانشگاه تهران، 1394/11/10

عضویت در مجامع ملی و بین المللی

انجمن علمی کودکان استثنایی ایران، عضو هیات ممیزه، ملی، 765/10/11، 1111/01/01

فعالیت‌های اجرایی

معاونت فرهنگی دانشجویی، 1390/08/27، 1393/08/11، ايران، تهران

سرپرست گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی و روان شناسی تربیتی، 1391/02/23، 1393/02/23، ايران، کرج

سرپرست گروه روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی و روان شناسی تربیتی، 1391/02/23، 1393/02/23، ايران، کيش

سرپرست گروه آموزشی روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، 1392/07/06، 1393/01/06، ایران، تهران

عضو شورای تحصیلات تکمیلی مجموعه علوم انسانی و پایه، 1392/08/01، 1394/08/01، ایران، تهران

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشکده، 1393/10/13، 1396/10/13، ایران، تهران

رئیس هیات مدیره کانون فارغ التحصیلان دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، 1394/08/15، ایران، تهران

عضو کمیته راهبردی دانشکده، 1395/05/23، ایران، تهران

کتاب‌های تالیفی

Arjmandnia, Ali Akbar. "Exceptional Children." Tehran: Roshde-e- Farhang, 2015.

ارجمندنیا، علی اکبر. "دانستنی های ایران نگاهی به تاریخ آموزش در ایران." : دفتر مطالعات فرهنگی و برنامه ریزی اجتماعی، 1390.

، مسیب یارمحمدی واصل، علی اکبر ارجمندنیا و فاطمه قنادی . "سوی مصرف و وابستگی به مواد (از شیوع تا مهار در دانشجویان)." : دفتر برنامه ریزی اجتماعی و مطالعات فرهنگی ، 1390.

ارجمندنیا، علی اکبر، مهدی خانجانی و مریم محمودی. "امید و امیدواری نظریه ها مفاهیم و روش های ارتقا در جوانان و دانشجویان." تهران: وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت فرهنگی و اجتماعی، 1391.

ارجمندنیا، علی اکبر. "علوم اجتماعی و تجربی برای دانش آموزان آهسته گام." تهران: انتشارات سمت، 1391.

ارجمندنیا، علی اکبر و محسن شکوهی یکتا. "بهبود حافظه فعال." تهران: انتشارات تیمورزاده-نشر طبیب، 1391.

افروز، غلامعلی و علی اکبر ارجمندنیا. "نقدنامه روان شناسی 2." تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1393.

حسینی، حسین و علی اکبر ارجمندنیا. "نقد در تراز جهانی." : پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، 1394.

ارجمندنیا، علی اکبر و مریم محمدی. "حافظه فعال." : رشد فرهنگ، 1394.

ارجمندنیا، علی اکبر و سمانه ملکی. "روان شناسی رابطه موثر." : رشد فرهنگ، 1395.

مقالات چاپ شده در نشریات بین المللی

Arjmandnia, Ali Akbar, and Keivan Kakabaraee . "Evaluation of Physical Education Curricula for Students with Mental Retardation in Tehran." Journal of Educational and Instructional Studies in the World -, no. --- (2011): 137-144.

Arjmandnia, Ali Akbar, and Keyvan Kakabaraee. "the investigation of parents attitude toward inclusive education for slow learners." 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications 2, no. 4 (2011): 9.

Kakabaraee, Keyvan, Gholamali Afrouz, and Ali Akbar Arjmandnia. "Compared Quality of Life Parents with Exceptional Children and Parents with Normal Children." Procedia-Social and Behavioral Sciences 2011, no. 2011 (2011): -.

, Keivan Kakabaraee, Ali Akbar Arjmandnia, and Gholamali Afrouz. "The study of awareness and capability of primary school teachers in identifying students with learning disability in the province of Kermanshah." Behavioral and Social Sciences Librarian 46, no. --- (2012): 2615-2619.

, Masoumeh Imani Nojani, Ali Akbar Arjmandnia, Gholamali Afrouz, and Maryam Rajabi . "The study on relationship between organizational justice and job satisfaction in teachers working in general special and gifted education systems." Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, no. --- (2012): 2900-2905.

, Maryam Rajabi, Gholamali Afrouz, Ali Akbar Arjmandnia, and Masoumeh Imani Nojani . "The Relationship Between Mother's Marital Satisfaction and the Behavioural Problems of Children with Down Syndrome and Comparing them to that of Normal Children." Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, no. --- (2012): 2584-2589.

, Mohammad Hossein Khani, and Ali Akbar Arjmandnia. "The Relationship between Equity - Perception and Job Burnout among Tehran Urban Rail Operators ( Metro )." Life Science Journal 10, no. 1 (2013): 874-881.

Dori Jani, Monavareh, Ali Akbar Arjmandnia, Nasrin Ibrahimi, and Ssmira Safdari. "the effectiveness of parent management training by role playing on reducing aggressive externalized behavior in students(6to 12 years) with behavioral problems." Journal of Social Issues & Humanities 2, no. 6 (2014): 1-6.

Arjmandnia, Ali Akbar, and Mehrnoosh Fahimi. "Examining the relationship between Students working memory capacity and their gender." applied mathematics in engineering management and technology 2, no. 6 (2014): 379-384.

akbari, maryam, Ali Akbar Arjmandnia, Gholamali Afrouz, and . "The Influence of Mindfulness on Self-regulation of Students with Dyscalculia." advances in environmentanl biology 8, no. 21 (2014): 942-946.

Amiri, Fozieh, Ali Akbar Arjmandnia, and Keyvan Kakabaraee. "The Analytical Comparison of Depression, Anxiety, Stress and Social Support among Mothers with Premature/Low Birth Weight and Normal Infants." Bulletin of the Georgian National Academy of Science 8, no. 2 (2014): 395-405.

Seraj, Fahimeh, and Ali Akbar Arjmandnia. "Anticipating Psychological Profile Based on Irrational Beliefs in Child Labor in Tehran." GMP Review 16, no. 16 (2015): 61-66.

Moshkani, Mohammad, Gholamali Afrouz, and Ali Akbar Arjmandnia. "PREDICTION OF FACTORS AFFECT DELINQUENT BEHAVIOR IN DELINQUENT AND NON- DELINQUENT ADOLESCENTS." Indian Journal of Fundamental and Applied Life Sciences 5, no. 5 (2015): 5115-5124.

Sohrab beig, Azar, and Ali Akbar Arjmandnia. "Investigation of relationship between perceived social support with scales of mental Wellbeing, in Mothers Having exceptional and normal children." International Academic Journal of Social Sciences 2, no. 10 (2015): 20-33.

Mollazadeh, Alireza, Ali Akbar Arjmandnia, and Gholamali Afrouz. "The Effectiveness of the Behavior Management Training on Symptoms of Attention Deficit-Hyperactive Disorder (ADHD) Children and on the Mother-Child Interaction." International Journal of Review in Life Sciences 5, no. 9 (2015): 737-744.

Molla Zadeh, Ali Reza, Ali Akbar Arjmandnia, and Gholamali Afrouz. "The Effectiveness of A Behavior Management Training on The Symptoms of ADHD, Marital Satisfaction, Mother’s Self-Efficacy." International Journal of Fundomental Psychology Social Sciences 5, no. 3 (2015): 28-34.

Taheri, Fatemeh, Ali Akbar Arjmandnia, and Gholamali Afrouz. "The Effectiveness of Parenting methods training on familiy function in parents having children with intellectual disability." Electronic Journal of Biology 12, no. 2 (2016): 189-195.

مقالات چاپ شده در نشریات داخلی

, Ali Reza Moradi, Keivan Kakabaraee , Gholamali Afrouz, Ali Akbar Arjmandnia, and Ali Hooman Haidar . "short version of the big five inventory : testing for the factorial invariance across parents with normal and exceptional children." روانشناسی معاصر-دو فصلنامه انجمن روانشناسی ایران 5, no. 1 (2012): .

Arjmandnia, Ali Akbar, , and Afsaneh Rahimi. "The study of psychological collectivism and profiteering and their related factors." Global Journal of Science, Engineering and Technology 1, no. 8 (2013): 102-92.

Ashoori, Mohamad, Gholamali Afrouz, Ali Akbar Arjmandnia, , and Bagher Ghabari banab. "The Effectiveness of Group Positive Parenting Program (Triple-P) on the Mother-Child Relationships With Intellectual Disability." Iranian Journal of Public Health 44, no. 2 (2015): 290-291.

talebi, soheila, and Ali Akbar Arjmandnia. "Relationship between Working Memory, Auditory Perception and Speech Intelligibility in Cochlear Implanted Children of Elementary School." IRANIAN REHABILITATION JOURNAL 14, no. 1 (2016): 35-42.

Ghabari banab, Bagher, Ali Akbar Arjmandnia, Fahimeh Bahari, and Khadijeh Nodehi. "THE IMPACT OF PRECISION TEACHING ON READING COMPREHENSION IN STUDENTS WITH READING DISABILITIES." Journal of Education and Social Sciences 4, no. 2 (2016): 366-376.

Mohammadi, Marjan, Ali Akbar Arjmandnia, and Hadi Hashemi. "The Relationship between Couples’ Attachment Style and Self-Efficacy with Happiness and Marital Satisfaction." International Academic Journal of Humanities 3, no. 7 (2016): 8-17.

ارجمندنیا، علی اکبر. "نگاهی به تربیت بدنی و استفاده های آن در آموزش و پرورش کودکان آهسته گام." پیوند 246، 246 (1379): 61-52.

ارجمندنیا، علی اکبر. "ضرورت تربیت بدنی و پرورش توانمندی های ذهنی." پیوند 249، 249و250و251 (1379): 112-116.

ارجمندنیا، علی اکبر. "زمان واکنش و مهارتهای حرکتی در کودکان و نوجوانان." پیوند 266، 266 (1380): 60-54.

، اصغر مینایی ، علی اکبر ویسمه ، سعید حسن زاده و علی اکبر ارجمندنیا. "عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم شنوای تلفیقی." پژوهش در حیطه کودکان استثنایی 2، 2 (1381): 171-190.

ارجمندنیا، علی اکبر. "رابطه برخی عوامل با نگرش معلمان نسبت به آموزش تلفیقی دانش آموزان دیرآموز در مدارس تلفیقی." پژوهش در حیطه کودکان استثنایی 5، 4 (1384): 464-451.

ارجمندنیا، علی اکبر. "راهکارهای مقابله با تله های اجتماعی، از منظر دین اسلام و روان شناسی." سیمرغ 1، 59 (1385): 62-60.

ارجمندنیا، علی اکبر. "حافظه فعال و نارساخوانی." فصلنامه آموزشی و پژوهشی کودکان استثنایی (احیا) -، --- (1386): -.

افروز، غلامعلی و علی اکبر ارجمندنیا. "بررسی رابطه ترتیب و زمان تولد با شیوع آسیب های جسمی، ذهنی و حسی - حرکتی در کودکان و نوجوانان." پژوهشهای کاربردی روانشناختی (روانشناسی و علوم تربیتی سابق)دانشگاه تهران 37، 4 (1386): 115-101.

، زهره میرحسینی و علی اکبر ارجمندنیا. "تحلیل محتوای کتاب های غیر درسی فراگیران نهضت سوادآموزی شهر تهران." فصلنامه دانش شناسی (علوم کتابداری و اطلاع رسانی و فناوری اطلاعات) 1، 1 (1387): 114-97.

ارجمندنیا، علی اکبر، غلامعلی افروز و سمیه سادات ساداتی . "بررسی علل اصلی معلولیت در کودکان و نوجوانان سنین مدرسه مناطق شهری و روستایی ایران." پژوهشهای کاربردی روانشناختی (روانشناسی و علوم تربیتی سابق)دانشگاه تهران 39، 1 (1388): 217-203.

ارجمندنیا، علی اکبر و مریم سیف نراقی. "تاثیر راهبرد مرور دهنی بر عملکرد حافظه فعال دانش اموزان نارساخوان." مجله علوم رفتاری 3، 3 (1388): 173.

ارجمندنیا، علی اکبر و سعید غیاثی ندوشن . "بررسی یکپارچه سازی آموزشی در ایران و نگرش والدین دانش آموزان نسبت به این سبک آموزشی." فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی 2، 7 (1388): 85-97.

ارجمندنیا، علی اکبر. "تاملی بر پدیده تنبلی اجتماعی." پژوهش نامه اخلاق و جهانی شدن 48، 48 (1388): 54-37.

ارجمندنیا، علی اکبر. "تاثیر راهبرد مرور ذهنی بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان دارای نارسایی در ریاضیات." فصلنامه ایرانی کودکان استثنایی 3، 3 (1389): 63-43.

، زهره میرحسینی، علی اکبر ارجمندنیا و کیوان کاکابرایی. "بررسی اثربخشی کتب غیردرسی نهضت سوادآموزی از دیدگاه زنان نوسواد شهر تهران." فصلنامه دانش شناسی (علوم کتابداری و اطلاع رسانی و فناوری اطلاعات) 3، 9 (1389): 1-9.

، سعید غیاثی ندوشن، علی اکبر ارجمندنیا و سید بهروز هاشمی طوسی . "بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و ادراک توانمندی کارکنان نمونه موردی سازمان جهاد کشاورزی استان یزد." فصلنامه توسعه اجتماعی (توسعه انسانی سابق) 1، 3 (1389): 81-57.

ارجمندنیا، علی اکبر، غلامعلی افروز و الهام محمودی. "بررسی تاثیر درمان رفتاری-حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال کاستی توجه /بیش فعالی در کودکان ." پژوهشهای کاربردی روانشناختی (روانشناسی و علوم تربیتی سابق)دانشگاه تهران 41، 2 (1390): 35-52.

ارجمندنیا، علی اکبر، کیوان کاکابرایی و مائده مقیمیان شیاده . "بررسی میزان ماندگاری اعضا در بسیی و شناسایی رابطه آن با نوع داوطلبی ( خودخواهانه و دگرخواهانه )." فصلنامه مطالعات بسیج 14، 52 (1390): 183-206.

ارجمندنیا، علی اکبر و محمد حسین خانی . "بررسی میزان ادراک برابری سازمانی در راهبران قطار شهری تهران ( مترو و عوامل مرتبط با آن )." فصلنامه پژوهش های روانشناسی اجتماعی 2، 4 (1390): 31-45.

به پژوه ، احمد، اسماعیل عبدالهی و علی اکبر ارجمندنیا. "بررسی محتوای کتاب های درسی مهارت های اجتماعی - اقتصادی دانش آموزان کم توان ذهنی از دیدگاه دبیران." تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی 17، 4 (1390): 697-715.

ارجمندنیا، علی اکبر، علی فراهانی ، غلامعلی افروز و سعید حسن زاده. "تحلیل محتوای کارکردی کتاب های ریاضیات مقطع ابتدایی دانش آموزان کم توان ذهنی." فصلنامه دانش شناسی (علوم کتابداری و اطلاع رسانی و فناوری اطلاعات) 4، 15 (1390): 67-53.

ارجمندنیا، علی اکبر و محمد حسین خانی . "فرسودگی شغلی و ادراک برابری سازمانی در راهبران قطار شهری تهران و عوامل سازمانی و فردی مرتبط با آنها." فصلنامه پژوهش های کاربردی روانشناختی 2، 4 (1390): 31-44.

، معصومه ایمانی و علی اکبر ارجمندنیا. "رابطه عدالت سازمانی و رضایت شغلی معلمان مدارس عادی، استثنایی و استعدادهای درخشان." فصلنامه پژوهش های روانشناسی اجتماعی 2، 5 (1391): 1-11.

ارجمندنیا، علی اکبر. "راهکارهای فرهنگی پیشگیری ار آسیب های اجتماعی در دانشگاه." ماهنامه نامه فرهنگی 1، 59 (1391): 12-13.

کاکابرایی، کیوان، علی اکبر ارجمندنیا و غلامعلی افروز. "رابطه سبک های مقابله ای و حمایت اجتماعی ادراک شده با مقیاس های بهزیستی روانی در بین والدین با کودکان استثنایی و عادی شهر کرمانشاه در سال 1389." روانشناسی افراد استثنایی 2، 7 (1391): 1-26.

ارجمندنیا، علی اکبر، سعید غیاثی ندوشن، مژگان خوشنام و مایده مقیمیان. "فراتحلیل پژوهش های انجام شده در حوزه آداب و مهارتهای زندگی." برنامه ریزی رفاه و توسعه اجتماعی 4، 12 (1391): 146-105.

به پژوه ، احمد، شیدا امیر افشاری، باقر غباری بناب و علی اکبر ارجمندنیا. "شناسایی نقش عوامل تنش‌زای دوران بارداری در ابتلای کودکان به اختلال کاستی توجه و بیش فعالی." روانشناسی افراد استثنایی 2، 8 (1391): 1-19.

ارجمندنیا، علی اکبر، غلامعلی افروز، هادی هاشمی، سعید حسن زاده، مهدی علیزاده زارعی و باقر غباری بناب . "اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی در نشانگان بالینی کودکان درخودمانده با عملکرد بالا." فصلنامه کودکان استثنایی 2، 4و 5 (1391): 46-71.

کاکابرایی، کیوان، علی اکبر ارجمندنیا و غلامعلی افروز. "بررسی و مقایسه زیر مقیاس های حمایت اجتماعی ادراک شده در بین والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی و والدین دارای بیش از یک فرزند عادی." پژوهش های روانشناسی اجتماعی 2، 8 (1391): 13-24.

ارجمندنیا، علی اکبر، ساعد یعقوب نژاد و سیده مرجان مدیرخازنی. "بررسی مشکلات عمده در مصاحبه بالینی با کودکان کم توان ذهنی." فصلنامه کودکان استثنایی 1، 47 (1392): 69-83.

ارجمندنیا، علی اکبر، سحر کرمی ، غلامعلی افروز و محمدرضا نیستانی. "ارزیابی برنامه درسی ریاضی دانش آموزان کم توان ذهنی شهر تهران." تعلیم و تربیت استثنایی 13، 2 (1392): 21-5.

محمودی، محسن، غلامعلی افروز، علی اکبر ارجمندنیا و جمیله خدادادی. "اثربخشی فعالیت های حرکتی ظریف بر توجه پایدار و تکانش گری دانش آموزان با ناتوانی هوشی." مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 1، ویژه نامه (1392): 165.

کاکابرایی، کیوان، علی اکبر ارجمندنیا و غلامعلی افروز. "مقایسه ویژگی های زیستی والدین کودکان استثنایی با والدین کودکان عادی." مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی ایلام 21، 3 (1392): 72-82.

ارجمندنیا، علی اکبر، غلامعلی افروز و محمد صالح نامی. "مقایسه میزان فشار روانی و رضایتمندی زناشویی و حمایت اجتماعی ادراک شده والدین کودکان کم توان ذهنی و کودکان عادی در استان گلستان." تعلیم و تربیت استثنایی 13، 3 (1392): 5-15.

هارون رشیدی، همایون، علی اکبر ارجمندنیا، غلامعلی افروز و کیومرث بشلیده. "مقایسه درماندگی روان شناختی مادران دارای نوزادان با وزن کم با مادران دارای نوزادان با وزن مطلوب." مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام 21، 7 (1392): 54-59.

افروز، غلامعلی ، علی اکبر ارجمندنیا، حسین تقی زاده، سوگند قاسم زاده و راضیه اسدی. "بررسی مقایسه ای باورهای خودکارآمدی و سلامت روان در میان دانش آموزان تیزهوش و عادی." مجله مطالعات ناتوانی 3، 3 (1392): 27-38.

حکیمی راد، الهام، غلامعلی افروز، احمد به پژوه ، باقر غباری بناب و علی اکبر ارجمندنیا. "اثربخشی برنامه های آموزش بازداری پاسخ و حافظة فعال بر بهبود مهارت های اجتماعی کودکان با اختلال کاستی توجه و بیش فعالی." فصلنامه مطالعات اجتماعی – روان شناختی زنان 9، 4 (1392): 9-29.

ارجمندنیا، علی اکبر، جلیل فتح آبادی و مهرنوش فهیمی. "بررسی روایی محتوایی و روایی همزمان نرم افزار تقویت حافظه فعال با خرده آزمون حافظه فعال مقیاس هوشی وکسلر کودکان و خرده آزمون حافظه فعال مقیاس هوش آزمای تهران - استنفورد - بینه." فصلنامه پژوهش های کاربردی روانشناختی 4، 4 (1392): 93-109.

شکوهی یکتا، محسن ، صلاح الدین لطفی، رضا رستمی ، علی اکبر ارجمندنیا، نگین معتمد یگانه و علی شریفی. "
اثربخشی تمرین یارانه ای شناختی بر عملکرد حافظه ی فعال کودکان نارساخوان." شنوایی شناسی 23، 3 (1393): 46-56.

ارجمندنیا، علی اکبر و علی فراهانی. "نقش حافظه فعال در کارآمدی تحصیلی دانش آموزان." رویش روانشناسی سوم، 6 (1393): 83-109.

فهیمی، مهرنوش، علی اکبر ارجمندنیا و جلیل فتح آبادی. "بررسی اثربخشی نرم افزار تقویت حافظه فعال بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان." فصلنامه پژوهش های کاربردی روانشناختی 5، 2 (1393): 65-81.

ارجمندنیا، علی اکبر، علی شریفی و رضا رستمی . "اثربخشی برنامه ی تمرین رایانه ای شناختی بر عملکرد حافظه فعال دیداری - فضایی دانش آموزان با مشکلات ریاضی." فصلنامه ناتوانی های یادگیری 3، 4 (1393): 6-25.

شیخ محمدی، عباس، علی اکبر ارجمندنیا، سعید حسن زاده و علی رضایی. "اثربخشی برنامه مبتنی بر شایستگی اجتماعی در افزایش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی های یادگیری." فصلنامه کودکان استثنایی 14، 3 (1393): 19-31.

ارجمندنیا، علی اکبر، طیبه تازیکی و محمد مهاجرانی. "اثربخشی اطاق تاریک بر دامنه توجه کودکان دچار نارسایی توجه." فصلنامه کودکان استثنایی 1، 11 (1393): 11-21.

جوادی، فرشته، سعید حسن زاده و علی اکبر ارجمندنیا. "اثربخشی روش درمانی پاسخ محور بر کاهش نشانگان اوتیسم کودک و تنیدگی والدینی آنها." فصلنامه پژوهش های کاربردی روانشناختی 3، 5 (1393): 55-69.

زارع، مرضیه، غلامعلی افروز، علی اکبر ارجمندنیا، ملیحه زارع و علی شریفی. "بررسی تأثیر برنامه کاردرمانی خانواده محور بر بهبود مهارت های حرکتی کودکان مبتلا به فلج مغزی اسپاستیک." پژوهش در علوم توانبخشی 10، 5 (1393): 481-491.

آقامحمدی، نرگس، علی اکبر ارجمندنیا و باقر غباری بناب . "بررسی تاثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر عملکرد حافظه فعال واج شناختی دانش آموزان با مشکلات خواندن." فصلنامه ایرانی کودکان استثنایی 14، 4 (1393): 47-58.

حکیمی راد، الهام، غلامعلی افروز، احمد به پژوه ، باقر غباری بناب و علی اکبر ارجمندنیا. "طراحی برنامۀ مداخله ای مبتنی بر آموزش بازداری پاسخ و بررسی اثربخشی آن بر نشانه های اختلال نارسایی توجه-بیش فعالی." روانشناسی افراد استثنایی 4، 16 (1393): 75-94.

نوذری، مریم، علی اکبر ارجمندنیا، باقر غباری بناب و دایانا پدروتی برایانت. "اثربخشی مداخله شناختی ریاضی محور بر عملکرد حافظه فعال و مهارتهای پایه ریاضی درکودکان در معرض خطر ناتوانی یادگیری." فصلنامه کودکان استثنایی 4، 12 (1393): 62-75.

ارجمندنیا، علی اکبر، مبینا غفوری و باقر غباری بناب . "بررسی رابطه عملکرد حافظه فعال دیداری- فضایی با مشکلات ریاضی دانش آموزان پسر پایه های سوم و چهارم مقطع ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی92-1391." فصلنامه کودکان استثنایی 4، 12 (1393): 50-61.

میرکمالی ، سیدمحمد، علی اکبر ارجمندنیا و اشرف نصیریان. "بررسی امکان برگزاری یادگیری الکترونیکی برای دانش آموزان معلول جسمی و حرکتی مدارس استثنایی استان کرمان." دوماهنامه علمی پژوهشی دانشور رفتار 21، 5 (1393): 79-96.

شریفی، گلایول، علی اکبر ارجمندنیا و سعید حسن زاده. "ارزیابی نیروی انسانی برنامه درسی ریاضیات پایه ششم ویژه دانش آموزان آهسته گام." فصلنامه پژوهش های نوین در قلمرو کودکان آهسته گام 1، 2 (1393): 122-135.

ارجمندنیا، علی اکبر، غلامعلی افروز، طیبه تازیکی و سوگند قاسم زاده. "بررسی اثربخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه توجه دانش آموزان عقب مانده ذهنی." روشها و مدلهای روان شناختی 6، 19 (1394): 47-60.

ارجمندنیا، علی اکبر، طیبه تازیکی و سوگند قاسم زاده. "افزایش دامنه توجه دانش آموزان آهسته گام با استفاده از اطاق تاریک." فصلنامه پژوهش های نوین در قلمرو کودکان آهسته گام 2، 3 (1394): 167-177.

ارجمندنیا، علی اکبر و سارا نامجو. "تاثیر آموزش اختصاصی سازی خاطرات (MEST) بر مکانیزم های زیربنایی کلیت گرایی افراطی حافظه سرگذشتی در بیماران افسرده ی دارای تجربه ترومای کودکی." مجله دانشکده پزشکی دانشگاه اصفهان 33، 329 (1394): 1-15.

دری جانی، منوره و علی اکبر ارجمندنیا. "اثربخشی آموزش مدیریت والدین بر کاهش نشانه های اختلالات رفتاری در کودکان با مشکلات رفتاری 6 تا 12 سال." فصلنامه کودکان استثنایی 2، 13 (1394): 1-13.

عاشوری، محمد، غلامعلی افروز، علی اکبر ارجمندنیا، معصومه پورمحمدرضای تجریشی و باقر غباری بناب . "اثربخشی برنامه والدگری مثبت بر خودکارآمدی والدینی و تعامل مادر کودک دارای کم توانی هوشی." مجله دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 23، 5 (1394): 489-500.

ارجمندنیا، علی اکبر، صغری رویت وند غیاثوند و علی شریفی. "بررسی رابطه کارکردهای اجرایی و باورهای غیر منطقی در نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار." فصلنامه پژوهش های کاربردی روانشناختی 6، 2 (1394): 1-14.

کاکابرایی، کیوان، علی اکبر ارجمندنیا و مهرنوش فهیمی. "اثربخشی اقتصاد ژتونی در افزایش مهارت های اجتماعی کودکان آهسته گام." فصلنامه پژوهش های نوین در قلمرو کودکان آهسته گام 2، 4 (1394): 240-252.

ابراهیم آبادی، معصومه، علی اکبر ارجمندنیا و غلامعلی افروز. "تأثیر برنامه آموزشی مثبت نگری بر شادکامی و باورهای غیرمنطقی نوجوانان بزهکار." روان شناسی مثبت (دانشگاه اصفهان) 1، 2 (1394): 1-14.

خیر اله، صادقی، علی اکبر ارجمندنیا و سارا نامجو. "تأثیر روش حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر بازنمایی های عاطفی منفی بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از." روان پرستاری 3، 3 (1394): 29-40.

ارجمندنیا، علی اکبر، فاطمه براتی، سعید حسن زاده و فرهاد محکی. "بررسی رابطه کارکردهای اجرایی با مهارت های زبانی در کودکان آهسته گام." فصلنامه پژوهش های نوین در قلمرو کودکان آهسته گام 3، 5 (1394): 307-320.

ارجمندنیا، علی اکبر، فرهاد محکی، حمیدرضا شریفی جندانی و وحید محکی. "طراحی برنامۀ آموزش انعطاف پذیری شناختی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت های اجتماعی نوجوانان آهسته گام." فصلنامه پژوهش های نوین در قلمرو کودکان آهسته گام 3، 5 (1394): 364-378.

رکنی، پریسا، علی اکبر ارجمندنیا و جلیل فتح آبادی. "بررسی تاثیر آموزش کفایت اجتماعی بر بهبود عملکرد رفتاری کودکان دارای ناتوانی یادگیری." فصلنامه کودکان استثنایی 15، 3 (1394): 43-55.

افروز، غلامعلی ، علی اکبر ارجمندنیا، فریده حمیدی و اعظم برهان. "اثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش اجتماعی دختران بزهکار شهر تهران." توانمندسازی کودکان 6، 3 (1394): 107-118.

عزیزی، محمدپارسا، غلامعلی افروز، سعید حسن زاده، باقر غباری بناب و علی اکبر ارجمندنیا. "طراحی برنامه آموزش مهارت های پیش کلامی و بررسی اثر بخشی آن بر بهبود مهارت های اجتماعی کودکان خودمانده با عملکرد بالا." توانمندسازی کودکان 6، 3 (1394): 13-23.

دلاوريان، مونا، غلامعلی افروز، فرزاد توحیدخواه، کاظم رسول زاده طباطبایی و علی اکبر ارجمندنیا. "مقایسه حافظه فعال دیداری و شنیداری کودکان مستعد دیسلکسیا با کودکان بهنجار: توسط برنامه عصبی - شناختی طراحی شده." فصلنامه ناتوانی های یادگیری 5، 2 (1394): 129-135.

دلاوریان، مونا، غلامعلی افروز، فرزاد توحیدخواه و علی اکبر ارجمندنیا. "مقایسه حافظه کاری دیداری و شنیداری کودکان در معرض خطر اختلال های عصبی - تحولی با یک برنامه کامپیوتری عصبی / شناختی." فصلنامه کودکان استثنایی 15، 4 (1394): 21-28.

ارجمندنیا، علی اکبر و راضیه پوریان. "تأثیر طرح آموزشی رحمت در میزان رضایت زناشویی زنان خانه دار." دوفصلنامه پژوهشی علوم تربیتی از دیدگاه اسلام 4، 6 (1395): 71-83.

مرادی کیا، حامد، علی اکبر ارجمندنیا و باقر غباری بناب . "بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم توان ذهنی." نشریه پرستاری کودکان 3، 1 (1395): 38-43.

دلاوریان، مونا، غلامعلی افروز، فرزاد توحیدخواه، کاظم رسول زاده طباطبایی و علی اکبر ارجمندنیا. "طراحی برنامۀ عصبی شناختی رایانه محور جهت اندازه گیری و بررسی حافظه فعال - با هدف غربالگری کودکان در معرض اختلال خواندن یا دیسلکسیا." طب توانبخشی 5، 3 (1395): 75-82.

مغربی سینکی، حامد، سعید حسن زاده، علی اکبر ارجمندنیا و مژگان خادمی. "اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی به مادران دارای فرزند با اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی بر ارتقای تعامل والد-کودک." روانشناسی تحولی (روانشناسان ایرانی) 13، 49 (1395): 57-69.

ارجمندنیا، علی اکبر، مونا اسبقي ابخشش، غلامعلی افروز و مهدیه رحمانیان. "تاثیر تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه (tDCS) بر افزایش حافظه فعال کودکان مبتلا به اختلال ریاضی." فصلنامه ناتوانی های یادگیری 6، 1 (1395): 7-25.

رفیع خواه، محسن، علی اکبر ارجمندنیا، محمد مهاجرانی و خدیجه نودهی. "ساخت،هنجاریابی و اعتباریابی آزمون بشرا (بازداری شناختی)." پژوهش های علوم شناختی و رفتاری 6، 2 (1395): 1-14.

همایش‌های بین المللی

Hasanzadeh, Saeed, soheila talebi, and Ali Akbar Arjmandnia. "The study of relationship between cochlear implant outcomes and working memory." 11 th European Symposium on Paediatric cochlear Implantation, İSTANBUL, May 23-26, 2013 .

Arjmandnia, Ali Akbar, Keyvan Kakabaraee, and Soghra Royatvand ghiasvand. "the study on relationship of between executive functions and irrational beliefs in delinquent juveniles and non-delinquent juveniles." 28th International Congress of Applied Psychology, paris, July 8-14, 2014 .

Kakabaraee, Keyvan, and Ali Akbar Arjmandnia. "study on relation between percieved social support with mental wellbeing scales for mothers with normal and exceptional children." 28th International Congress of Applied Psychology, paris, July 8-14, 2014 .

Arjmandnia, Ali Akbar, and Keyvan Kakabaraee. "study on psychological collectivism tendencies and attachment styles in delinquent adolescents and non-delinquent peers." 28th International Congress of Applied Psychology, paris, July 8-14, 2014 .

Kakabaraee, Keyvan, Ali Akbar Arjmandnia, and Sousan Ahmadi. "investigating effect of working memory training and visual perception program on reading performance in students with reading disorder." 28th International Congress of Applied Psychology, paris, July 8-14, 2014 .

مغربی، حامد، علی اکبر ارجمندنیا و مژگان خادمی. "بررسی تاثیر برنامه آموزشی مهارتهای ارتباطی بر استرس والدینی مادران کودکان با اختلال کاستی توجه بیش فعالی." هفتمین همایش بین المللی روانپزشکی کودک و نوجوان ایران،، ارديبهشت 22-24، 1394.

همایش‌های داخلی

ارجمندنیا، علی اکبر. "ساختارهای مغزی حافظه فعال در افراد دیسلکسیک." سومین کنگره نوروپسیکولوژی ایران، تهران، خرداد 2-3، 1386.

ارجمندنیا، علی اکبر و مهدی خانجانی. "بررسی رابطه ادراک برابری با رضایت شغلی در کارکنان شرکت برق منطقه ای باختر." سلامت روان شناختی، کرمانشاه، اسفند 1-1، 1388.

کاکابرایی، کیوان، غلامعلی افروز، علی اکبر ارجمندنیا و مهران فرهادی. "مقایسه نگرش والدین دانش آموزان کم شنوا و عادی نسبت به اثربخشی آموزش تلفیقی کرمانشاه." همایش منطقه ای روان شناختی کودک و نوجوان، کرمانشاه، خرداد 5-5، 1390.

کاکابرایی، کیوان، غلامعلی افروز و علی اکبر ارجمندنیا. "مقایسه کیفیت زندگی والدین کودکان استثنایی با والدین کودکان عادی." اولین کنگره بین المللی روان شناسی کودک و نوجوان، شیراز، مهر 5-8، 1390.

محمودی، الهام، علی اکبر ارجمندنیا و غلامعلی افروز. "بررسی تاثیر درمان رفتاری حرکتی بر کاهش نشانه های اختلال بیش فعالی نقص توجه." اولین کنگره بین المللی روان شناسی کودک و نوجوان، شیراز، مهر 5-8، 1390.

ارجمندنیا، علی اکبر، مریم رجبی و افسانه رجبی. "بررسی میزان تنبلی اجتماعی و عوامل مرتبط با آن در ایرانیان شاغل و غیرشاغل." اولین کنگره روان شناسی اجتماعی ایران، تهران، اسفند 1-2، 1390.

ایمانی، معصومه و علی اکبر ارجمندنیا. "بررسی رابطه عدالت سازمانی و رضایت شغلی معلمان مدارس عادی استثنایی و استعدادهای درخشان." اولین کنگره روان شناسی اجتماعی ایران، تهران، اسفند 1-2، 1390.

ارجمندنیا، علی اکبر، مایده مقیمیان و کیوان کاکابرایی. "فراتحلیل پژوهش های انجام شده (از منظر شکلی و محتوایی در حوزه مهارتهای زندگی در ایران." اولین همایش ملی خانواده و مهارتهای زندگی، کرمانشاه، ارديبهشت 13-13، 1391.

کاکابرایی، کیوان، علی اکبر ارجمندنیا، کریم افشارنیا و مریم صیدی. "بررسی و مقایسه پنج عامل بزرگ شخصیت در بین مادران دارای بیش از یک فرزند استثنایی و مادران دارای بیش از یک فرزند عادی." همایش ملی شخصیت و زندگی نوین، سنندج، خرداد 3-4، 1391.

کاکابرایی، کیوان، علی اکبر ارجمندنیا، غلامعلی افروز و مریم صیدی. "بررسی و مقایسه فرایندهای ارزیابی شناختی در بین والدین دارای بیش از یک فرزند استثنایی و والدین دارای بیش از یک فرزند عادی." همایش ملی روان شناسی خانواده، کرمانشاه، آبان 10-10، 1391.

محمودی، محسن، غلامعلی افروز، علی اکبر ارجمندنیا و جمیله زارعی. "اثربخشی فعالیتهای حرکتی ظریف بر توجه پایدار وتکانشگری دانش آموزان با ناتوانی هوشی." وِیژه نامه پنجمین کنگره سایکوسوماتیک (روان تنی)،، خرداد 8-9، 1392.

شیخ محمدی، عباس، علی اکبر ارجمندنیا، سعید حسن زاده و علی رضایی. "اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مدل کفایت اجتماعی فلنر در افزایش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری." دومین کنگره ملی روان شناسی اجتماعی، تهران، اسفند 14-15، 1392.

کاکابرایی، کیوان و علی اکبر ارجمندنیا. "نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و مقیاس های بهزیستی ذهنی در بین مادران دارای کودک استثنایی و عادی." دومین کنگره ملی روان شناسی اجتماعی، تهران، اسفند 14-15، 1392.

ارجمندنیا، علی اکبر و مهرنوش فهیمی. "بررسی آموزه های قرآن با رویکرد رابطه بین عمل به باورهای دینی و مشارکت نداشتن در تله های اجتماعی." سلامت در پرتو قرآن، تهران، آبان 20-22، 1393.

کاکابرایی، کیوان و علی اکبر ارجمندنیا. "بررسی و مقایسه پنج عامل بزرگ شخصیت و فرایندهای ارزیابی شناختی در والدین دارای کودکان استثنایی و عادی." اولین کنگره ملی انجمن روان شناسی خانواده،، آبان 29-30، 1393.

ارجمندنیا، علی اکبر، پریسا غلامی و مهرنوش فهیمی. "عملکرد حافظه فعال دیداری – فضایی و مهارتهای حرکتی دانش آموزان آهسته گام." سومین همایش ورزش و سلامت روانی،، خرداد 9-10، 1394.

حیدری، اسما و علی اکبر ارجمندنیا. "رابطه ویژگی های شخصیتی و کمالگرایی با انگاره پردازی خودکشی در بیماران افسرده شهر کرمانشاه." کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی ، روانشناسی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، دي 15-15، 1394.

حیدری، اسما و علی اکبر ارجمندنیا. "رابطه ویژگی های شخصیتی با انگاره پردازی خودکشی در بیماران افسرده شهر کرمانشاه." کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی ، روانشناسی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی، تهران، دي 15-15، 1394.

آقامحمدی، نرگس، علی اکبر ارجمندنیا و باقر غباری بناب . "تأثیر آموزش آگاهی واج شناختی بر عملکرد حلقۀ واج شناختی حافظه فعال دانش آموزان با مشکلات نوشتن." کنفرانس بین المللی یافته های نوین پژوهشی در روان شناسی، مشاوره و علوم تربیتی،، بهمن 1-1، 1394.

ملازاده، علی رضا و علی اکبر ارجمندنیا. "آموزش مدیریت رفتار والدین بر عملکرد فرزندان و تعامل مادر کودک مادران دارای کودکA ADHD." کنگره ملی آسیب شناسی خانواده،، ارديبهشت 21-22، 1395.

ارجمندنیا، علی اکبر، یوسف شاهی و نعیمه طهرانچی. "نیمرخ شناختی در کودکان اوتیسم بر مبنای یافته های جدید." دومین همایش اوتیسم،، آبان 12-13، 1395.