جلسه دوازدهم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی در این برنامه به بررسی ابعاد سبکی مرحوم استاد ابوالعینین شعیشع می پردازیم. ایشان که بسیار زود و در سنین ۱۷-۱۸ سالگی به چهره ای مطرح در عالم قرائت...

جلسه یازدهم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی در این برنامه قصد داریم تا به ویژگی های سبکی مرحوم استاد طه الفشنی بپردازیم. بدون شک او جزو بزرگترین و ماندگارترین چهره های عالم انشاد و تلاوت قرآن...

جلسه دهم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی در این برنامه نیز در ادامه برنامه قبل به بررسی ابعاد سبکی استاد مصطفی اسماعیل می پردازیم. در حوزه انتقالات ایشان قاری کلاسیک خوان است و از شیوه اجرای...

جلسه نهم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی در این برنامه به بررسی ابعاد سبکی مرحوم مصطفی اسماعیل که اولین نفر از نسل دوم قاریان تاریخ قرائت قرآن در کشور مصر است، می پردازیم. وسعت صوتی ایشان...

جلسه هشتم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی استاد مرحوم محمد سلامه از جمله قاریان نسل اول تلاوت قرآن در کشور مصر است که دارای طنین بسیار معمولی با مقداری گرفتگی ذاتی صداست که در اوج صدایی تیز...

جلسه هفتم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی در برنامه امروز قصد داریم به ابعاد سبکی مرحوم عبدالفتاح شعشاعی بپردازیم. وی از جمله قاریانی است که دارای صدای خاص با ضخامت، قوت و رسایی بسیار بالایی...

جلسه ششم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی استاد مرحوم محمد رفعت از قراء بسیار تأثیرگذار کشور مصر هستند. ایشان از حیث نوع صدا دارای طنین و زنگ خاص خود بودند که برای کل کشور مصر خاطره انگیز بوده...

جلسه پنجم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی در این برنامه قصد داریم تا به بررسی ابعاد سبکی مرحوم علی محمود بپردازیم. وی از جمله قراء نسل اول کشور مصر است که قبل از سال ۱۹۰۰ میلادی متولد شده...

جلسه چهارم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه میوه اصفهانی در این برنامه در خصوص علل تفاوت و تمایز سبک‌ها و مکاتب سخن می گوییم. در نگاه ظاهری بسیاری از شنوندگان و علاقمندان به هنر تلاوت متوجه می شوند که تلاوت...

جلسه سوم، به کارشناسی استاد غلامرضا شاه‌میوه اصفهانی در این برنامه با توجه به بافت لحنی قراء، صدایشان و برنامه هایی که در حوزه تلاوت در خواندن آنها مشاهده می کنیم، طبقه بندی جدیدی را ارائه می نماییم.