روش‌هايي براي مفيد خواندن

مفيد خواندن يعني طوري بخوانيد كه پيام نويسنده را بدون صرف زمان زياد، درك كنيد. همچنين مفيد خواندن، نوعي خواندن است كه به شما كمك مي كند با استناد به متون و موارد مرتبط بدون زحمت زياد چيزي را كه به دنبالش هستيد درك كنيد. زماني كه مقاله اي را مي‌خوانيد يا كلا منظورتان از خواندن درك عمومي مطلب است دقت كنيد كه يادداشت برداري از مطالبي كه مي‌خوانيد رابطه مستقيمي با كيفيت درك مطلب دارد.
پنجشنبه، 24 ارديبهشت 1388
تخمین زمان مطالعه:
موارد بیشتر برای شما
روش‌هايي براي مفيد خواندن
روش‌هايي براي مفيد خواندن
روش‌هايي براي مفيد خواندن





مفيد خواندن يعني طوري بخوانيد كه پيام نويسنده را بدون صرف زمان زياد، درك كنيد. همچنين مفيد خواندن، نوعي خواندن است كه به شما كمك مي كند با استناد به متون و موارد مرتبط بدون زحمت زياد چيزي را كه به دنبالش هستيد درك كنيد.
زماني كه مقاله اي را مي‌خوانيد يا كلا منظورتان از خواندن درك عمومي مطلب است دقت كنيد كه يادداشت برداري از مطالبي كه مي‌خوانيد رابطه مستقيمي با كيفيت درك مطلب دارد.
آيا تابه حال اتفاق افتاده كه متني رو بخونيد و بعدش متوجه بشيد كه اصلا منظور نويسنده رو درك نكرديد؟
آيا تابحال شده كه يه كوه از كتاب رو براي نوشتن يك مقاله بخونيد ولي نهايتا نتونيد به چيزي كه دنبالش بوديد برسيد؟
اگر هريك از موارد بالا را تجربه كرده ايد، نشانگر اين است كه شما بصورت مفيد متن رو نخونديد. مفيد خواندن با تعيين يك استراتژي متناسب با نوع متني كه مي‌خوانيد شروع مي‌شود. در تعيين اين استراتژي هدف از خواندن و طبيعت نوشته خود كمك شاياني محسوب مي‌شوند. اهداف يك مطالعه و كتاب خواندن مي‌تواند شامل يكي از موارد زير باشد:
جمع آوري اطلاعات براي نوشتن يك مقاله
يادگيري يك موضوع يا درك يك تئوري
آماده شدن براي يك امتحان
در هريك از موارد فوق، طبيعت كتابي كه مي‌خواهيد بخوانيد به شما كمك خواهد كرد كه چطور بخوانيد، استراتژي كه براي خواندن يك كتاب درسي لازم است، با استراتژي لازم براي خواندن يك رمان متفاوت است. لذا در زير استراتژي هاي لازم براي خواندن دو نوع نوشته را ارایه مي‌كنيم. اميدوارم مفيد واقع شوند.

راهكارهاي (استراتژي‌هاي) مطالعه‌ي متون آموزشي (آكادميك):

ساختار و شيوه‌ي نگارش متون آموزشي معمولا بصورت رسمي و قانونمند مي‌باشد. ابن متون مي‌تونند شامل كتب معمولي يا جزوات اساتيد باشند. براي درك يك مطلب از متون و نوشته هاي آكادميك شما بايد با استراتژي هاي مفيد مطالعه اين نوع متون آشنا باشيد. اين استراتژي ها مي‌توانند شامل موارد زير باشند:
۱- خواندن بخش مقدمه كتاب و پيدا كردن نقطه تز (Thesis Point) و بررسي فهرست مطالب
۲- بررسي دقيق جملات موضوعي (Topic Sentences). جملاتي كه معمولا ديدگاه كلي از نوع مطالب موجود در يك پاراگراف را ارایه مي‌دهند.
حالا اينهايي كه در بالا اشاره شد يعني چه؟

نقطه تز:

بخش مقدمه، جهت ارایه يك ديدگاه كلي از علت پديد آمدن كتاب ارایه مي‌دهد. معمولا به عنوان نتيجه گيري اين مقدمه و در پاراگرف آخر اين بخش نقطه اي به نام نقطه تز (Thesis Ponit) وجود دارد. در اين نقطه نويسنده مستقيما هدفش از نوشتن اين كتاب را بيان مي‌كند، پس با مطالعه دقيق اين مقدمه مي‌توانيد چهارچوب كلي از علت پيدايش كتاب را در ذهن خود تداعي كنيد.

جمله موضوعي:

بعد از اين كه چهارچوب در ذهن شما نقش بست، بايد تصوير داخل آن نيز در ذهن شما مجسم شود، پس شما بايد شروع به خواندن كنيد و ببينيد كه نويسنده چطور از ايده خود دفاع مي‌كند.
جملات موضوعي يا همان Topic Sentence ها نقش مهم و كليدي را در نقش بستن اين تصوير ايفا مي‌كنند، از آن جايي كه اين جملات موضوعي طبق استاندارد هميشه در ابتداي پاراگراف ظاهر مي‌شوند و موضوع كلي پاراگراف را در اختيار شما قرار مي‌دهند. دقت كنيد كه جملات موضوعي همواره نظريه‌اي يا موضوعي را بيان مي‌كنند كه جملات ديگر پاراگراف يا آن را اثبات مي‌كنند يا اطلاعات بيشتري راجع به آن در اختيار ما قرار مي‌دهند. اين جملات علاوه بر اين كه در ابتداي جمله ظاهر مي‌شوند، امكان دارد بعضي وقت ها هم در انتهاي جمله يا در اواسط آن ظاهر شود.

راهكارهاي مطالعه كتب معمولي:

زماني كه يك كتاب معمولي و استاندارد مثل يك كتاب “پرستاري” مطالعه مي‌كنيد، با توجه به ساختار كلي كتاب مي‌توانيد از اطلاعات آن استفاده كنيد. ساختارهاي متفاوتي شامل:
تقسيم بندي كتاب به فصول مختلف
تقسيم بندي كتاب به بخش هاي مختلف
تقسيم بندي بخش هاي مختلف به زير بخش هاي ديگر
يكي از بهترين روش‌ها براي استخراج مفاهيم و مطالب از زير بخش‌ها استفاده از جملات موضوعي مي‌باشد. دقت كنيد كه اولين پاراگراف هر زير بخش يك پاراگراف موضوعي بشمار مي‌آيد و ايده هاي كلي و عمومي آن زير بخش را مطرح مي‌كند. هم چنين پاراگراف آخر پاراگراف نتيجه گيري بحساب مي‌آيد كه مي‌تواند شما را در دسته بندي اطلاعات كمك كند. پاراگراف هاي مياني يا مثال يا ايده هاي حمايت كننده از پاراگراف اول مي‌باشند.
منبع: www.classkonkoor.com
/خ


تبلیغات در راسخون
نظرات کاربران
ارسال نظر
با تشکر، نظر شما پس از بررسی و تایید در سایت قرار خواهد گرفت.
متاسفانه در برقراری ارتباط خطایی رخ داده. لطفاً دوباره تلاش کنید.
موارد بیشتر برای شما
منتظران موعود؛ از ادعا تا آمادگی برای ظهور
منتظران موعود؛ از ادعا تا آمادگی برای ظهور
تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری؛ پیشرفت یا افت تحصیلی؟
تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری؛ پیشرفت یا افت تحصیلی؟
حنظله با هک تلفن فرمانده اسرائیلی به اسناد یگان یاهالوم دست یافت + فیلم
play_arrow
حنظله با هک تلفن فرمانده اسرائیلی به اسناد یگان یاهالوم دست یافت + فیلم
معرفی سامانه ۱۳۶ بازرسی کل کشور از زبان آقای قاضی
play_arrow
معرفی سامانه ۱۳۶ بازرسی کل کشور از زبان آقای قاضی
غارتگر شورشی و آشوبگر برای فرانسه؛ قهرمان دانشجو و شجاع برای ایران!
play_arrow
غارتگر شورشی و آشوبگر برای فرانسه؛ قهرمان دانشجو و شجاع برای ایران!
نادر محمدی: روس‌ها فقط بخاطر پرتاب اوت من را نخواستند
play_arrow
نادر محمدی: روس‌ها فقط بخاطر پرتاب اوت من را نخواستند
حواشی جالب از درخشش گوش شکسته‌های ایرانی در خاک آمریکا
play_arrow
حواشی جالب از درخشش گوش شکسته‌های ایرانی در خاک آمریکا
ایران آمریکا را در خاورمیانه آواره کرد
play_arrow
ایران آمریکا را در خاورمیانه آواره کرد
درگیری لفظی نمایندگان آمریکا و کوبا در سازمان ملل بر سر سیاست‌های دولت ترامپ + فیلم
play_arrow
درگیری لفظی نمایندگان آمریکا و کوبا در سازمان ملل بر سر سیاست‌های دولت ترامپ + فیلم
رئیس پیشین ام‌آی۶: یمنی‌ها شکست‌ناپذیر هستند + فیلم
play_arrow
رئیس پیشین ام‌آی۶: یمنی‌ها شکست‌ناپذیر هستند + فیلم
دفاع از انسانیت؛ بالاترین جهاد و گم‌شده‌ انسان معاصر
دفاع از انسانیت؛ بالاترین جهاد و گم‌شده‌ انسان معاصر
تا در شکست، سر شکست / استوری فاطمیه
play_arrow
تا در شکست، سر شکست / استوری فاطمیه
استوری شروع فاطمیه / روضه مادرم شروع شد
play_arrow
استوری شروع فاطمیه / روضه مادرم شروع شد
قطع دست یک فروشنده در تنکابن در اثر حمله با شمشیر
play_arrow
قطع دست یک فروشنده در تنکابن در اثر حمله با شمشیر
قهرمانان کشتی آزاد و فرنگی ایران در حرم امام رضا(ع)
play_arrow
قهرمانان کشتی آزاد و فرنگی ایران در حرم امام رضا(ع)