برای انجام این تحقیق 5634 دانش آموز بین سنین 12 تا 14 سال در طی 3 سال از لحاظ شیوه تفکر خوش بینانه، مشکلات عاطفی، سوء مصرف مواد و رفتارهای ضد اجتماعی مورد بررسی قرار گرفتند. در طی دوره مطالعه سطح خوش بینی پسران ثابت باقی ماند اما در دختران با کاهش همراه بود. نتایج نشان داد که نوجوانان خوش بین در برابر عوامل خطرساز سلامتی واکنش بهتری داشته اند.
نکته مهم تر این که خطر بروز افسردگی در نوجوانان خوش بین نسبت به سایر افراد، 50 درصد کمتر بود. همچنین مشخص شد که خوش بینی یک عامل محافظتی در برابر سوء مصرف مواد و رفتارهای ضد اجتماعی مانند دزدی، خشونت فردی و صدمه رساندن به دیگران است.
متخصصان معتقدند گرچه خوش بینی یک عامل محافظتی در برابر عوامل خطرساز سلامتی برای نوجوانان به شمار می رود، اما نمی توان آن را یک علاج و راه حل قطعی دانست. انجام مداخلات پیشگیرانه و طرح تمهیدات اجتماعی برای مراقبت از نوجوانان ضروری به نظر می رسد.
به گزارش ایسنا، هدف سازمان جهانی بهداشت (WHO) برای گرامیداشت روز جهانی سلامت روان در سال جاری (۲۰۱۸) تمرکز بر جوانان و افرادی است که در سالهای اولیه بزرگسالی خود به سر میبرند.
طبق توضیح سازمان جهانی بهداشت در این خصوص، نوجوانی و سالهای اولیه بزرگسالی زمانی است که تحولات زیادی همچون تغییر مدارس، ترک خانه، شروع تحصیلات دانشگاهی یا کار جدید رخ میدهد. این اتفاقات برای بسیاری علاوه بر هیجان انگیز بودن می تواند استرس و دلهرهی زیادی به همراه داشته باشد. این احساسات در برخی موارد و در صورتی که به رسمیت شناخته نشود می تواند منجر به بیماریهای روانی شود.
استفاده روزافزون از فناوری های آنلاین در حالی که بدون شک مزایای بسیاری دارد، می تواند فشارهای مضاعفی نیز به همراه داشته باشد چرا که اتصال به شبکه های مجازی در هر زمان از روز و شب در حال رشد است. بسیاری از نوجوانان نیز در مناطق تحت تاثیر شرایط نامناسب بشری همچون درگیریها، بلایای طبیعی و بیماریهای همهگیر زندگی میکنند. نوجوانان و جوانانی که در شرایط این چنینی زندگی میکنند، نسبت به اختلالات و بیماری های روان به شدت آسیب پذیرتر هستند.
نیمی از بیماری های روانی از سن ۱۴ سالگی در افراد شروع می شوند. اما در اغلبِ موارد این بیماریها ناشناخته و درمان نشده باقی می مانند. در میان بیماری های رایج در نوجوانان، افسردگی سومین بیماری رایج بوده و خودکشی نیز دومین علت مرگ در میان افراد ۱۵ تا ۲۹ ساله به شمار می رود.
سوء مصرف مواد مخدر و الکل در میان نوجوانان نیز یکی از موضوعات مهم در بسیاری از کشورهاست که میتواند منجر به رفتارهای پرخطر نظیر روابط نامشروع یا رانندگی خطرناک شود. اختلالات تغذیهای نیز از جمله موارد نگران کننده در افراد نوجوان محسوب میشود.
خوشبختانه شناخت رو به رشدی از اهمیت کمک به جوانان در ایجاد انعطاف پذیری روانی از سنین ابتدایی به منظور مقابله با چالش های جهان امروز وجود دارد. همچنین شواهد بسیاری حاکی از آن است که ترویج و محافظت از سلامت نوجوانان نه تنها به سلامت آنان چه در کوتاه مدت و چه در بلندمدت، بلکه به سلامت اقتصاد و جامعه نیز منجر میشود. چرا که جوانان سالم قادر به همکاری بیشتری در میان نیروهای کار، خانواده های خود و به طور کلی در جامعه هستند.
تلاش برای ایجاد انعطاف پذیری روانی از سنین ابتدایی می تواند به پیشگیری از پریشانی و بیماری روانی میان نوجوانان و بزرگسالان جوان و نیز به مدیریت و بهبود بیماری های روانی کمک شایان توجهی کند. این پیشگیری با آگاهی و درک علائم هشداردهنده زودرس و نشانههای بیماری های روانی آغاز می شود.
والدین و معلم ها می توانند با آموزش مهارت های زندگی کودکان و نوجوانان به آنها برای مقابله با چالش های روزمره در خانه و مدرسه کمک کنند. پشتیبانی اجتماعی می تواند در مدارس و سایر محیط های اجتماعی میسر شود. و البته آموزشِ کارکنان بهداشتی به منظور توانایی آنها در تشخیص و مدیریت اختلالات سلامت روان میتواند در موقعیت مناسب بهبود و گسترش یابد.
به گزارش پایگاه اطلاعرسانی سازمان جهانی بهداشت (WHO)، سرمایه گذاری توسط دولت ها و دخالت بخش های اجتماعی، بهداشتی و آموزشی در برنامه های جامع، یکپارچه و مبتنی بر شواهد برای بهبود سلامت روان جوانان ضروری است. این سرمایه گذاری باید با برنامه هایی برای افزایش آگاهی میان نوجوانان و بزرگسالان جوان از شیوههای توجه به سلامت روان خود و کمک به همسالان، والدین و معلمان و دانش چگونگی حمایت از دوستان، فرزندان و دانش آموزان مرتبط باشد. روز جهانی سلامت روان در سال جاری بر این امور تمرکز ویژه کرده است.
به نوشته روزنامه دیلی میل، نخستین بار در سال ۱۹۹۲ میلادی ریچارد هانتر، معاون دبیرکل وقت فدراسیون جهانی سلامت روان، روز جهانی سلامت روان را به عنوان رویدادی جهانی تعیین کرد. دو سال بعد در سال ۱۹۹۴ میلادی به پیشنهاد دبیرکل وقت این فدراسیون برای گرامیداشت این روز شعار "بهبود کیفیت خدمات بهداشت روان در سراسر جهان" انتخاب شد و از آن پس این روز در سراسر جهان به رسمیت شناخته شد.
والدین و مربیان از یک تا دو سال قبل از بلوغ کامل نوجوان می بایستی اقدامات زیر را انجام دهند.
- او را آماده کنند که به زودی و به تدریج تغییراتی را در جسم و روان خود احساس خواهد کرد.- به طرق مختلف او را مطمئن کنند که تغییرات ایجاد شده طبیعی است.
- از این که این تغییرات در او شروع شده به او تبریک بگویند و خاطر نشان کنند که دوره ی جدیدی در زندگی او آغاز شده است.
- به او یادآوری نمایند که این تغییرات در جهت تکامل فردی و قدمی به سوی اجتماعی شدن اوست به همین دلیل وظایف فردی و اجتماعی جدیدی برای او منظور شده است.
- خاطر نشان کنند که این تغییرات قطعاً شروع می شود اما زمان دقیق و مشخصی ندارد؛ بنابراین اگر دیرتر از دیگران هم شروع شود یک امر طبیعی است.
- به او بگویند که تغییرات جسمانی همراه با تغییرات روانی خواهد بود. این تغییرات روانی در سه بُعد هیجانی، خـُلقی و رفتاری اتفاق می افتد. نکته مهم در دوره بلوغ برقراری ارتباط صحیح با نوجوان است. کودک دلبند دیروز شما با تغییراتی که در جسم و روانش روی می دهد پا به دوران بزرگسالی می نهد. به دلیل این که او می خواهد هویت جدیدی را برای خودش به دست آورد، طبیعی است که در برقراری رابطه با او مشکلاتی برای شما به وجود آید. برای این که روابط شما والدین و مربیان با فرزند یا دانش آموز نوجوانتان صمیمانه تر و گرمتر باشد، لازم است که به نکات زیر توجه کنید:
پذیرش نوجوانان
گام اول برای ایجاد و تحکیم یک رابطه دوستانه و صمیمی با نوجوان این است که او را با همه کمی ها و کاستیهایش قبول داشته باشید. کاستی های رفتاری او را همچون نقاط قوت و تواناییهایش بپذیرید و او را به عنوان فردی که دارای استقلال، سلیقه های خاص و عقاید قابل ارائه است، نگاه کنید. احساساتش را بپذیرید و اعتماد به نفس او را با کم اهمیت جلوه دادن اشتباهات و تقدیر از کارهای پسندیدهاش بالا ببرید.نوجوانانتان را درک کنید
درک و برداشت شما از زندگی و مسائل آن متفاوت از برداشتی است که نوجوان دارد. او زندگی را به ساده ترین وجه ممکن می نگرد، به طوری که عقایدش برای شما پوچ و مسخره است. نسبت به عقایدش بی اهمیت نباشید وی را مورد تمسخر قرار ندهید. چرا که این استهزاء به تداوم رابطه عاطفی با فرزندان لطمه می زند.افسردگی چیست و چه علائمی دارد؟
در بسیاری از اوقات و به دلایل گوناگون ممکن است شما والدین و مربیان به نوجوان بگویید که چه بکند و چه نکند و از او توقع حرف شنوی نیز داشته باشید. این برخورد با نوجوان که حاکی از ارتباط یک طرفه، معیوب و غیرقابل دوام است، منجر به سرکشی و عصیان نوجوان در برابر دستورات شما می شود و به رابطه عاطفی و صمیمانه بین شما و او لطمه می زند. در این مواقع بهتر است در برخورد با نوجوان، هر زمان که سخنی را گفتید از او نیز سخنی بشنوید و نظر او را نسبت به وظایف محوله اش جویا شوید.از دادن پند و اندرز مستقیم خودداری کنید
نوجوانان از شنیدن نصیحت و اندرز مستقیم و این که آنها را یک جا ارائه کنید و اشکالات رفتاری و گفتاری شان را تذکر بدهید گریزان هستند. نوجوانان اعمال خود را بی نقص می دانند و تحمل شنیدن پند و اندرز از جانب شما را ندارند. جهت اصلاح رفتار، آنها را به طور غیر مستقیم نسبت به اعمال و رفتار نادرستشان آگاه کنید و خودتان الگویی برای آنها باشید تا با پیروی از رفتار و گفتار شما روش صحیح برخورد را فرا گیرند. آزادی عمل به نوجوانتان بدهید همانطور که به کودک نوپا اجازه می دهیم تا گاهی خود به تنهایی راه رفتن را امتحان کند و دفعاتی هم به زمین بیافتد، باید به نوجوان هم اجازه داد که تا حدودی پیامدهای رفتارهایش را تجربه کند و طعم برخی سختی ها را بچشد و برای زندگی مقاوم شود.برای ارتباط با نوجوان وقت کافی بگذارید
نوجوانان نیازمند توجه هستند، آنها می خواهند صحبت کنند. اعتراض کنند و از هیجانات و اتفاقاتی که در مدرسه می افتد یا از دوستانشان می شنوند، حرف بزنند؛ هرچه زمان این ارتباط با شما به عنوان مادر، پدر و یا مربی بیشتر باشد خرسندی آنها بیشتر می شود و امکان ارتباط نادرست و غلط آنها کمتر خواهد شد.توجه به تأثیر مشکلات اجتماعی
مشکلات اجتماعی تأثیرات ناخوشایندی بر نوجوانان دارد. عدم مداخله شما والدین و مربیان در بهبود شرایط اجتماعی، تأثیر تلاشهایتان را در خانه و مدرسه کمرنگ می کند.انرژی سرشار نوجوانان نیاز به تخلیه دارد
در این سنین نوجوان دارای انرژی فراوان جسمانی است؛ بخشی از این انرژی در غریزه جنسی نهفته است که در شروع دوران نوجوانی به طریق مقبول اجتماع قابلیت ندارد. نوجوان مقادیر دیگری از انرژی جسمانی خود را به صورت رفتارهای پرخاشگرانه مبارزه طلبی ، حادثه جویی و... تخلیه می کند. تشویق نوجوانان به انجام ورزش های مختلف، شرکت در فعالیت های الگوسازی برای آنان و تحریک آنها بر همانند سازی با آن الگوها باعث می شود تا آنها انرژی خود را به طریق منطقی تخلیه کنند.عدم ارائه اطلاعات کافی و صحیح در مورد بلوغ باعث می شود که نوجوان از منابع دیگر که معمولاً انحرافی است، اطلاعات کسب کند و این اطلاعات غلط می تواند او را به انحراف کشاند.
وضعیت تحصیلی نوجوان را پیگیری کنید
در این سنین ممکن است فرزند شما نسبت به درس اظهار بی علاقگی نماید و به اموری مثل افراط در ورزش کردن، رسیدگی به سر و وضع خود و ... بپردازد. خود شما بهتر می دانید که پند ، اندرز، سرزنش و مقایسه با دیگران کارساز نیست.. لذا علت بی توجهی او را نسبت به درس جستجو کنید و سعی در برطرف نمودن مشکل کنید.آموزش مهارت در برقراری روابط اجتماعی
نوجوانان در دوره ی بحران بلوغ نسبت به تعلق داشتن خود در گروه کودکان و یا بزرگسالان سردرگم می شوند و ممکن است که در میان جمع خانواده یا دوستان و آشنایان، رفتارهای بزرگتر از سن و یا گاهی کودکانه از خود بروز دهند و روابط اجتماعی پسندیده ای برقرار نکنند. شما می توانید با شرکت دادن فرزند نوجوانتان در جمع دوستان و آشنایان مهارت روابط اجتماعی او را افزایش دهید؛ مثلاً با فرزند نوجوان خود به گردش های دو نفره بروید و در بسیاری از روابط اجتماعی نظیر آشنا شدن با دیگران، خرید کردن از مغازه ، پیدا کردن نشانی یک مؤسسه و درخواست انجام کاری از یک اداره با وی تمرین عملی کنید.استقلال طلبی نوجوان
نوجوان می خواهد از قید و بندهای دوران کودکی که او را به خانوادهاش متصل کرده است، جدا شود و الگوهای جدیدی را جایگزین آنان کند. از طرفی نیز شدیداً به خانواده وابسته است و می خواهد که توقعاتش را برآورده کنند. لذا حس استقلال طلبی خود را با مخالفت ، مقاومت کردن و لجبازی با والدین و مربیان نشان می دهد و این نیاز نوجوان برای شما مشکل آفرین می شود. برای برخورد با این رفتار نوجوان، بهتر است همیشه با او به لحنی صحبت کنید که احساس نکند برایش تصمیم گیری می کنید. آزادی را به تدریج و متناسب با سنی که دارد به او عطا کنید و نظارت غیرمستقیم داشته باشید و اگر زمانی دریافتید که از این آزادی، سوء استفاده کرده به او تذکر دهید و وی را متوجه اعمالش بکنید. بدانید که حذف آزادی، برای یک مدت کوتاه می تواند برایش آموزنده باشد.منبع: سایت سیمرغ
سایت ایسنا
سایت بیتوته