هشدار برای همه
اما با این حال جای دلخوشی نیست. کدام فرهیختهی دغدغهمند میتواند با وجود عشق ابدی و امثال آن، شب را با خیال راحت سر به بالین بگذارد؟ اگر این 100 قسمت، برنامهی تباهکننده، تصویری از آیندهی ما باشد، آن وقت چی؟ آن موقع، برای بسیاری از کارها دیگر دیر است و بهجای کار و تلاش، فقط باید روضهی خودمان را بخوانیم و به حال خود گریه کنیم. البته آنهایی گریه خواهند کرد که جریان عشق ابدیها هنوز در رگ و ریشهیشان نفوذ نکرده باشد. وگرنه که همه دور هم میخندیم و شادیم.
پس بیایید دست بجنبانیم. تا وقتی که عزیزانمان، فرزندان و کودکانمان، خانواده و دوستانمان و حتی خودمان زندگی شرافتمندانهی انسانی و باورهای روشن و سنتهای پسندیدهی اسلامی را جایگزین لختی هوسرانی نکردهایم، باید دست به کار شد. باید در برابر این عشقها که خود را عشق ابدی مینامند، اما حقیقتاً چیزی جز غرایز مدیریتنشده، امیال افسارگسیخته و در یک کلام عشقهای بیابدی و بیادبی نیستند، طرحهای فرهنگساز و تربیتکننده پی بریزیم و در برابر تبهکاران و دزدان ایمان و اخلاق بایستیم.
اما تا اینجا، سخن ساده بود. خروشی از احساسات جریحهدار بود که از سینه به زبان آمد. در مرحلهی بعد، کار بهشدت سختتر است. چون هنگام فکر و درنگ است، وقت برنامهریزی و گرفتن تصمیمهای اساسی است. در ادامه این مطلب که توسط گروه فرهنگی سفیرمهر نوشته شده است آسیب های برنامه عشق ابدی را به شما توضیح میدهیم.
و اما آسیب هایی که برنامه عشق ابدی به نوجوانان میزند:
- فعال کردن غرایز جنسی کودکان، پیش از سنی که رشد عقلی در آنها حاصل میشود، از طریق تصاویر و صحنههای مهیج و تحریکزا و در نتیجه بلوغ زودرس؛
- تشویق به برقراری ارتباط دوستانه با جنس مخالف و ایجاد روابط عاطفی و حتی جنسی (چنین اتفاقی علاوه بر اینکه نافرمانی خداوند است و دین و ایمان را از انسان میگیرد، موجب بسیاری از بیماریها و اختلالات جسمی و روحی میشود؛ از بیماریهایی مثل ایدز و عفونتهای مقاربتی گرفته تا اخلالاتی مثل افسردگی و میل به خودکشی که بر اثر شکست عشقی پدید میآید)؛
- تغییر سبک زندگی و تقلیل خانواده از نهادی برای رشد و شکوفایی معنوی، اخلاقی و حتی دنیوی و اقتصادی به سوی بستری برای گناهکاری، لذتجویی افراطی و رفتارهای خطرناک و مدیریتنشده.
نکتهی بعدی، همدلی کردن با کودکان و درک آنان در خواستهها و نیازهایشان است. ما نباید در ذهن کودکانمان تبدیل به موانعی دائمی برای دستیابی به خواستههایشان شویم. کودکان خواستههای زیادی از ما دارند که میتوان آنها را در سه دسته تقسیم کرد:
- خواستههایی که به صلاحشان است و همچنین در دسترساند؛
- خواستههایی که به صلاحشان نیست یا در دسترس نیستند، اما جایگزین دارند؛
- خواستههایی که به صلاحشان نیست یا در دسترس نیستند و جایگزینی هم ندارند.
تربیت اخلاقی و دینی کودکان
.jpg "عشق ابدی یا فاجعه خاموش؟ نوجوانان هدف قرار گرفتهاند!")
در این میان آموزش مفاهیم اعتقادی و باورهای دینی میتواند روح ایمان را در کالبد جسم و جان فرزندان ما بدمد (البته با خواست و لطف الهی). تا وقتی انسان پشتوانههای شناختی عمیقی نسبت به آفریدگار عالم، پیشوایان او و همچنین درک درستی نسبت به خودش و دنیای پیرامونش پیدا نکند، توقع رفتارهای خداپسندانه و ارزشمند از او بیجاست. آموزش مفاهیم دینی و اخلاقی از سرشاخهها آغاز میشود و تا جویبارها ادامه مییابد. پس آموزش احکام عبادی و رفتارهای پسندیده و پرهیز دادن از گناهان و کارهای زشت بخشی از تربیت کودکانمان است.
اما نکتهی مهم این است که این آموزشها به هر شکل و شیوهای نتیجهبخش نخواهد بود. باید از راهش رفت تا ثمر ببخشد. یکی از مهمترین نکات در این خصوص این است که آموزش این امور به کودکان باید در دنیای کودکانهی خودشان رقم بخورد. از ویژگیهای دنیای کودکان این است که زبانی متشکل از قصه، شعر، بازی، کاردستی و... دارد. پیشنهادی را که پیش از این به شما دادم، دوباره تکرار میکنم: محصولات فرهنگی سفیر مهر علاوه بر سرگرم کردن کودکان شما دربردارندهی مضامین و پیامهای اصیل و ریشهدار دینی و اخلاقیاند که میتواند والدین را در مسیر تربیت دینی کودکان بیش از پیش یاری کند.
نکاتی که در این مقاله با شما به اشتراک گذاشتیم، زنگ خطری بود برای وضعیت فرهنگی، دینی و اخلاقی جامعهی عزیزمان و به طور ویژه در بین کودکان و نوجوانانی که آیندهسازان ایران عزیز هستند. همچنین راهکارهایی برای تربیت صحیح کودکان مطرح کردیم تا دغدغهآفرینیمان بدون ارائهی راهکارهایی تأثیرگذار نباشد. همچنین گروه فرهنگی سفیر مهر را به عنوان یکی از مؤسسسات و گروههای فرهنگی فعال در زمینهی محصولات کودک و نوجوان به شما معرفی کردیم تا راهکارها هر چه بیشتر به اجراییشدن و عینیتیافتن نزدیک شوند. در پناه خدا، موفق و کامروا باشید.
.jpg "چگونه رسوب آب را از بین ببریم؟")
