تکنيک هاي تقويت حافظه
نويسنده:اردشير كياني
همان گونه كه مي دانيم تعريف علمي يادگيري عبارت است از ايجاد تغييرات نسبتاً پايدار در رفتار بالقوه ي ياد گيرنده كه بر اثر تجربه رخ مي دهد. حافظه نيز در يك تعريف ساده عبارت است از فعاليت ذهني كه طي آن اطلاعاتي را كه آموخته ايد يا تجربه كرده ايد فراخواني شود، بنابراين حافظه و يادگيري ارتباط بسيار نزديك با يكديگر دارند به طوري كه اگر حافظه، يعني توانايي نگهداري وجود نداشته باشد يادگيري نيز اتفاق نمي افتد و بر عكس اگر به درستي مطلبي را نفهميده باشيد حفظ كردن آن نيز مشكل خواهد بود.
كلمه ي «ياديار» به معني كمك كننده ي حافظه است و با بهره گيري از اين تكنيك به حافظه كمك مي شود تا فرآيند يادسپاري و يادآوري راحت تر و سريع تر صورت پذيرد.
ب)وزن و قافيه:استفاده از وزن و قافيه در به ياد سپاري بسياري از مطالب كاربرد دارد. مثلاً براي يادگيري انواع اسم آلت مي توان شعر زير را حفظ كرد:
اسم آلت كه بر آلت دال است
مِفعَل و مِفعَله و مفعال است
براي تصوير سازي ذهني بهتر مي توانيد كارهاي زير را انجام دهيد:
-با استفاده از تصاوير ذهني به طور موثري به اطلاعات كد بدهيد و به دليل مشخص بودن تصاوير، به هنگام لزوم مي توانيد آن ها را به سادگي به ياد آوريد.
-سعي كنيد از تصاوير مطبوع و مثبت استفاده كنيد. مغز غالباً تصاوير ناخوشايند را از خود دور مي كند.
-از تمام حواس خود براي كد گذاري اطلاعات يا جلوه دادن تصاوير استفاده كنيد. به ياد داشته باشيد كه يادآورنده ها مي تواند حاوي صداها، بوها، مزه ها، لمس ها ، حركت ها، احساس و تصاوير باشند.
در اين روش بين مطالب جديد و مطالبي كه قبلاً فرا گرفته ايد، نوعي رابطه برقرار مي كنيد به طوري كه با يادآوري يكي، مطالب ديگر نيز به ياد آورده مي شود.
براي اينكه بتوانيد از اين روش خوب استفاده كنيد، اشياء را با استفاده از رنگ، بو و شكل يا حس مشابه به يكديگر پيوند دهيد. اين كار را مي توانيد با بهره گيري از استعاره، تمثيل، قياس، تشبيه و حتي تضاد بين دو موضوع انجام دهيد.
مثلاً املاء كلمه ي راهب -چون راهب دو چشم دارد پس از«ه»دو چشم استفاده مي شود يا براي اين كه خسوف(ماه گرفتگي) را با كسوف(خورشيد گرفتگي) اشتباه نگيريد، بگوييد دو حرف «خ»با هم نمي آيد:
خسوف:ماه گرفتگي
كسوف:خورشيد گرفتگي
حافظه به نوعي شبيه يك انبار بي نهايت وسيع است كه در رابطه با حافظه بايد به آن توجه داده شده و دايماً به ميزان اين اطلاعات افزوده مي شود. با اين توضيح يكي از اولين ويژگي هايي كه انبار وسيع بايد داشته باشد تا يافتن يك موضوع (به خاطر آوردن يك موضوع)در آن ساده باشد منظم بودن آن است. منظم بودن حافظه تنها از طريق سازماندهي كردن اطلاعاتي كه مي خواهيد در آن جا بدهيد امكان پذير است. سازمان دهي اطلاعات گاهي با يك يادداشت برداري اصولي و يا بهره گيري از چارت، نمودار و يك طبقه بندي كردن اطلاعات صورت مي پذيرد.اين كار به شما كمك مي كند كه انبار حافظه ي خود را منظم ساخته و دسترسي به اطلاعات آسان تر شود و فراموشي كمتر اتفاق مي افتد.
به طور كلي قيافه دار كردن اعداد به عنوان يكي از تكنيك هاي تقويت حافظه به شمار مي رود. در اين تكنيك كلماتي خاص جايگزين اعداد مي شوند. اين كلمات به نوعي انتخاب مي شوند كه حرف اول آنها با حرف اول عدد يكي باشد.مثلاً:1(يك)-يونجه 2(دو)-دفتر
منبع:نشريه 7 روز زندگي، شماره 116.
استفاده از ياديارها (ياد آورنده ها)
كلمه ي «ياديار» به معني كمك كننده ي حافظه است و با بهره گيري از اين تكنيك به حافظه كمك مي شود تا فرآيند يادسپاري و يادآوري راحت تر و سريع تر صورت پذيرد.
*انواع ياديارها
ب)وزن و قافيه:استفاده از وزن و قافيه در به ياد سپاري بسياري از مطالب كاربرد دارد. مثلاً براي يادگيري انواع اسم آلت مي توان شعر زير را حفظ كرد:
اسم آلت كه بر آلت دال است
مِفعَل و مِفعَله و مفعال است
استفاده از تصوير سازي ذهني
براي تصوير سازي ذهني بهتر مي توانيد كارهاي زير را انجام دهيد:
-با استفاده از تصاوير ذهني به طور موثري به اطلاعات كد بدهيد و به دليل مشخص بودن تصاوير، به هنگام لزوم مي توانيد آن ها را به سادگي به ياد آوريد.
-سعي كنيد از تصاوير مطبوع و مثبت استفاده كنيد. مغز غالباً تصاوير ناخوشايند را از خود دور مي كند.
-از تمام حواس خود براي كد گذاري اطلاعات يا جلوه دادن تصاوير استفاده كنيد. به ياد داشته باشيد كه يادآورنده ها مي تواند حاوي صداها، بوها، مزه ها، لمس ها ، حركت ها، احساس و تصاوير باشند.
استفاده از تداعي (مرتبط سازي)
در اين روش بين مطالب جديد و مطالبي كه قبلاً فرا گرفته ايد، نوعي رابطه برقرار مي كنيد به طوري كه با يادآوري يكي، مطالب ديگر نيز به ياد آورده مي شود.
براي اينكه بتوانيد از اين روش خوب استفاده كنيد، اشياء را با استفاده از رنگ، بو و شكل يا حس مشابه به يكديگر پيوند دهيد. اين كار را مي توانيد با بهره گيري از استعاره، تمثيل، قياس، تشبيه و حتي تضاد بين دو موضوع انجام دهيد.
مثلاً املاء كلمه ي راهب -چون راهب دو چشم دارد پس از«ه»دو چشم استفاده مي شود يا براي اين كه خسوف(ماه گرفتگي) را با كسوف(خورشيد گرفتگي) اشتباه نگيريد، بگوييد دو حرف «خ»با هم نمي آيد:
خسوف:ماه گرفتگي
كسوف:خورشيد گرفتگي
استفاده از واسطه ها
سازمان دادن اطلاعات
حافظه به نوعي شبيه يك انبار بي نهايت وسيع است كه در رابطه با حافظه بايد به آن توجه داده شده و دايماً به ميزان اين اطلاعات افزوده مي شود. با اين توضيح يكي از اولين ويژگي هايي كه انبار وسيع بايد داشته باشد تا يافتن يك موضوع (به خاطر آوردن يك موضوع)در آن ساده باشد منظم بودن آن است. منظم بودن حافظه تنها از طريق سازماندهي كردن اطلاعاتي كه مي خواهيد در آن جا بدهيد امكان پذير است. سازمان دهي اطلاعات گاهي با يك يادداشت برداري اصولي و يا بهره گيري از چارت، نمودار و يك طبقه بندي كردن اطلاعات صورت مي پذيرد.اين كار به شما كمك مي كند كه انبار حافظه ي خود را منظم ساخته و دسترسي به اطلاعات آسان تر شود و فراموشي كمتر اتفاق مي افتد.
تكنيك عدد/شكل
به طور كلي قيافه دار كردن اعداد به عنوان يكي از تكنيك هاي تقويت حافظه به شمار مي رود. در اين تكنيك كلماتي خاص جايگزين اعداد مي شوند. اين كلمات به نوعي انتخاب مي شوند كه حرف اول آنها با حرف اول عدد يكي باشد.مثلاً:1(يك)-يونجه 2(دو)-دفتر
منبع:نشريه 7 روز زندگي، شماره 116.
/ج