پرسش :
نقش استاد اخلاق و مرشد در تكامل انسان چيست؟
پاسخ :
اگر استاد و مربي پيدا شود كه نقش مهمي دارد.
آن كه يافت مي‌نشود آنم آرزوست.
بعضي درس اخلاق مي‌گويند، بعضي معلم اخلاق‌اند، بعضي راهنما هستند. اين راهنما يا استاد، گذشته از اين‌كه كليات و تئوري را مي‌داند بايد روانشناس خوبي هم باشد تا خصوصيات اشخاص مختلف را درك كند. بعضي از كارهاست كه براي يك شخص خوب است و براي ديگري بد.
داروها همه‌اش براي همه افراد خوب نيست. دارويي كه براي يك نفر شفا است براي ديگري سمّ است. بعضي از پژوهشگران پزشكي ٢٥٠٠ نوع سر درد كشف كرده‌اند (حدود ١١ سال قبل) و شايد الآن به ٥٠٠٠ رسيده باشد اين فقط يك گوشه از بدن است، روح كه اسرار اعجاب‌آميزتري دارد.
خلاصه كسي بايد استاد و راهنما باشد كه خصوصيات روحي آدم را بداند، بگويد فلان كار براي تو اين گونه خوب است براي فلاني آن گونه. اگر واقعاً كسي باشد كه اين خصوصيات را داشته باشد و لحظه به لحظه انسان را راهنمايي كند، نعمت خوبي است اما بسيار كم نصيب آدم مي‌شود.
( آیةالله جوادی آملی)
اگر استاد و مربي پيدا شود كه نقش مهمي دارد.
آن كه يافت مي‌نشود آنم آرزوست.
بعضي درس اخلاق مي‌گويند، بعضي معلم اخلاق‌اند، بعضي راهنما هستند. اين راهنما يا استاد، گذشته از اين‌كه كليات و تئوري را مي‌داند بايد روانشناس خوبي هم باشد تا خصوصيات اشخاص مختلف را درك كند. بعضي از كارهاست كه براي يك شخص خوب است و براي ديگري بد.
داروها همه‌اش براي همه افراد خوب نيست. دارويي كه براي يك نفر شفا است براي ديگري سمّ است. بعضي از پژوهشگران پزشكي ٢٥٠٠ نوع سر درد كشف كرده‌اند (حدود ١١ سال قبل) و شايد الآن به ٥٠٠٠ رسيده باشد اين فقط يك گوشه از بدن است، روح كه اسرار اعجاب‌آميزتري دارد.
خلاصه كسي بايد استاد و راهنما باشد كه خصوصيات روحي آدم را بداند، بگويد فلان كار براي تو اين گونه خوب است براي فلاني آن گونه. اگر واقعاً كسي باشد كه اين خصوصيات را داشته باشد و لحظه به لحظه انسان را راهنمايي كند، نعمت خوبي است اما بسيار كم نصيب آدم مي‌شود.
( آیةالله جوادی آملی)
