مسیر جاری :
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در راسخون
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در مقالات
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در فیلم و صوت
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب پرسش و پاسخ
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در مشاوره
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در خبر
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در سبک زندگی
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در مشاهیر
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در احادیث
#نظریه های تعلیم و تربیت #تعلیم و تأدیب در ویژه نامه
![نسبت میان تعلیم و تربیت نسبت میان تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/2100.jpg)
نسبت میان تعلیم و تربیت
از آنجا که واژههای تعلیم و تربیت، از جایگاه خاصی در فعالیتهای آموزشی برخوردار است، مناسب است که در این جا به طور خاصتری به ارتباط دو مفهوم مذکور بپردازیم.
![مفهوم تأدیب و مفهوم ربوبی شدن مفهوم تأدیب و مفهوم ربوبی شدن](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/2097.jpg)
مفهوم تأدیب و مفهوم ربوبی شدن
به علاوه، محدود کردن رب به مفهوم مالک نیز وجهی ندارد. رب به معنای مالک و مدبر است، نه تنها مالک؛ و تدبیر الهی شامل همه شئون موجودات و مخلوقات اوست، اعم از جنبههای جسمی و علمی.
![مروری بر هدف غایی تعلیم و تربیت مروری بر هدف غایی تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/2096.jpg)
مروری بر هدف غایی تعلیم و تربیت
با توجه به جنبه زیباشناختی جلوههای حیات پاک، کسی که به سطح این نوع زندگی میرسد، واجد ذائقهای مناسب برای درک زیباییها و گرایش به سوی آنها نیز میگردد.
![دوسویگی اساسی در مفهوم تربیت اسلامی دوسویگی اساسی در مفهوم تربیت اسلامی](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/2095.jpg)
دوسویگی اساسی در مفهوم تربیت اسلامی
تربیت، در دوران کودکی، یعنی دوران پیش از بلوغ و تکلیف تحقق نمی یابد، زیرا توانایی شناختی کودک ضعیف است و امکان انتخاب و عمل بر اساس آن نیز برای وی فراهم نیامده است.
![اهداف واسطی تعلیم و تربیت اهداف واسطی تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/2094.jpg)
اهداف واسطی تعلیم و تربیت
هنگامی که اندیشیدن درباره آموزههای دینی، چون هدف تعلیم و تربیت قرار می گیرد، نظر بر آن است که به القا و تلقین آنها نپردازند و حتی به اطلاع یافتن از آنها نیز اکتفا نشود بلکه اندیشیدن و فهم نسبت به آنها...