والدين و کودک دبستاني

هيج پدري به هنگام صبح بيدار نمي شود تا زندگي فرزندش را تيره سازد . هيچ مادري با خود نمي گويد « امروز اگر فرصتي پيش بيايد بر فرزندم دادخواهم زد و يا او را تحقير خواهم کرد » . با اين وجود باز هم جنگ و جدال در مي گيرد .
براي اجتناب از اين وضع ناخواسته ، توجه به اين نکات ضروري است .

۱ - صبح بخير

مادرهرگز نبايد کودک محصل خود را صبح ها از خواب بيدار کند . کودک از اينکه مادر هر روز صبح به اطاق او بيايد و پتو را از روي او بکشد و بگويد « يالا بلند شو مگر نمي بيني که ديرت شده » نفرت دارد .
اگر کودک با صداي ساعت زنگدار بيدار شود بهتر است تا با صداي مادر زنگدار بيدار شود .
بهترين هديه براي فرزند محصلمان يک ساعت زنگدار است که روي آن با حروف درشت نوشته شده باشد :
« حالا مي تواني رئيس خودت باشي »

۲ - صبحانه بدون استرس

هنگام صرف صبحانه موقع مناسبي براي آموزش اصول اخلاقي و آداب معاشرت نيست . صبحانه بايستي در يک جو خوشايند صرف شود .
• هرگونه بگومگو با کودک که اغلب خواب آلوده و بدخلق است ، مي تواند به اوقات تلخي منجر شود .
• استفاده از سخنان نيشدار و طعنه آميز تهديدي جدي براي سلامت رواني کودک به حساب مي آيد و تحت تمام شرايط بايستي مؤدبانه باکودک صحبت کرد .

۳ - پول توجيبي

پول توجيبي ، مخارج روزانه کودک است نه اهرم فشار عليه او .
• والدين نبايستي هنگام عصبانيت پول توجيبي کودک را قطع کنند و هنگام خوشحالي بي جهت مقدار آن را زياد کنند .
• مقدار پول توجيبي نيز بايستي بر مبناي توان مالي خانواده ونيازهاي سني کودک تعيين شود .

۴ - لباس پوشيدن

کودکان وقتي به مدرسه مي روند ، نبايد لباسهاي گران قيمت پوشيده باشند تا مدام نگران تميز نگه داشتن آن باشند .
کودک بايستي آزاد باشد تا بدود ،‌ بپرد ، توپ بازي کند و اين موارد بر تميز ماندن لباسهاي او ارجحيت دارد . به جاي ايراد موعظه در مورد پاکيزگي ، بهتر است چند دست لباس ارزان قيمت و بادوام براي فرزندمان تهيه کنيم تا از اين طريق سلامت رواني اش را نيز بيشتر تأمين نماييم .

۵ - عجله نکنيد

وقتي به کودک فشار مي آوريد که عجله کند ، او بيش از پيش وقت را هدر مي دهد . ضمن اينکه ،‌عجله معمولاً باعث مي شود تا کودک وسايل شخصي خود را در منزل جابگذارد .
• بهترين کار در اينگونه مواقع اين است که اشياي فراموش شده را بدون متهم کردن کودک به فراموشکاري و عدم مسئوليت به او بدهيم .
• هميشه بايد محدوديت زماني را به اطلاع کودک برسانيم و او را تنها بگذاريم تا خودش تلاش کند و کارهايش را بموقع انجام دهد .

۶ - بازگشت از مدرسه

هنگام بازگشت کودک از مدرسه بهتر است مادر در خانه باشد و به محض ورود کودک به او خوشامد بگويد . جملاتي که حاکي از درک والدين از مشقتهايي است که کودک در مدرسه متحمل شده ، مي تواند بسيار ارزشمند باشد . از جمله « قيافه ات نشان مي دهد که روز سختي را پشت سر گذاشته اي ، خوب حالا بيا کمي استراحت کن » .
• وقتي مادر نمي تواند شخصاً در منزل باشد تا به کودکش خوشامد بگويد . مي تواند براي او پيغام کتبي يا شفاهي از طريق نوار ضبط صوت بگذارد .

۷ - تکاليف مدرسه

انجام تکاليف مدرسه صرفاً در قلمرو مسؤوليت کودک است . والدين نبايد تکاليف را مورد رسيدگي قرار دهند . مگر زماني که خود کودک تقاضا کند .
• اگر والدين درگير در تکاليف مدرسه کودک شوند ، هرگز نخواهند توانست خود را از اين مخمصه نجات دهند . ارزش اصلي تکاليف مدرسه در اين است که تجربه مستقل کارکردن را به کودک مي دهد .
• در ضمن کودک بايستي اول تکاليفش را انجام دهد و بعد بازي کند ، نه آنکه به او اجازه دهند ، اول بازي کند و قول بدهد که تکاليفش را بعداً انجام دهد .

۸ - تعريف و تمجيد

تعريف و تمجيد از کودک فقط بايد با تلاشها و کارهاي موفقيت آميز او سر و کار داشته باشد ، نه با صفات شخصي او .
مثلاً وقتي کودک تکليف مدرسه خود را با خطي زيبا مي نويسد ، بايد بگوييم « خط تو چقدر زيبا به نظر مي رسد . » نه اينکه بگوييم « تو چقدر بچه خوبي هستي . »
در حقيقت گفتار تمجيد آميز بايستي تصويري واقعي از اعمال خوب و پسنديده کودک ارائه دهد .

۹ - وقت خواب

در بسياري از خانواده ها موقع خواب زمان ستيز بين والدين و فرزندان است .
کودکان ميخواهند بيشتر بيدار بمانند و والدين خواستار خوابيدن هر چه زودتر آنها هستند . کودکان قبل از خواب نياز دارند که والدين در کنار آنها باشند و به نحوي محبت آميز با آنها سخن بگويند .
اين تماسهاي صميمانه کودک را از اضطراب رها مي سازد و او را به خواب خوشي فرو مي برد .