مهارتهای کودک در پنج سالگی
پرسش :
کودک در پنج سالگی باید چه مهارتهایی داشته باشد؟
پاسخ :
مهارت: قدرت تکلم
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• ممکن است هنوز صدای او بچه‌گانه باشد اما نباید بچه‌گانه حرف بزند و فقط باید بعضی از کلمات سخت را اشتباه ادا کند. آواز می‌خواند و شعرهای کودکانه را حفظ می‌کند.
مهارت: تعادل و هماهنگی
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• می‌تواند مداد را درست در دستش بگیرد و از قیچی استفاده کند.
• مشتاق و علاقه‌مند به یادگیری مهارتهای جدید است، مانند شنا، فوتبال، تنیس، و یا بازی با یک آلت موسیقی.
مهارت: کنترل حالت بدن
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• لی‌لی و جست و خیز می‌کند. می‌پرد، توپ‌بازی می‌کند و از چیزی بالا می‌رود. بعضی از کودکان در این موارد، زرنگ‌تر از کودکان دیگر هستند.
مهارت: درک کلی
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• می‌تواند تا ده بشمارد (یا حتی بیشتر.) بسیاری از حروف الفبا، یا شاید همه آن‌ها را می‌شناسد.
• ممکن است بتواند اسمش را بنویسد، اما توجه داشته باشید که کودکان با هم متفاوتند و برای بعضی از آن‌ها نوشتن، خیلی سخت است.
• کلمات ساده را می‌خواند.
مهارت: رفتار عاطفی و اجتماعی
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• معمولاً خوشحال می‌شود از این‌که تنهایی بازی کند و پدر یا مادرش در کنارش نباشند.
• ممکن است در بیرون از خانه برای خود دوست پیدا کند و به خوبی بتواند با کودکان دیگر بازی کند، اگرچه گاهی هم ممکن است بین آن‌ها ناراحتی پیش بیاید.
• هنوز هم خودخواه است، اما کمتر از قبل، در نتیجه کمتر خودنمایی می‌کند (پُز می‌دهد).
• توجه داشته باشید که بسیاری از مهارت‌ها به طور آشکارا به هم مربوط هستند. مثلاً کودک شما برای نوشتن اسمش، هم به هماهنگی اعضای بدن، هم به درک و فهم نیاز دارد. کودکان در این سن از لحاظ پیشرفت‌های مربوط به رشد بسیار باهم تفاوت دارند.
منبع: کودک شما (مجموعه پرسش و پاسخ از یک سالگی تا پیش دبستانی)، دکتر کارول کوپر، مترجم: ملیحه وفایی، ناشر: کتاب سعدی، چاپ اول.
پرسش و پاسخ مرتبط:
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• ممکن است هنوز صدای او بچه‌گانه باشد اما نباید بچه‌گانه حرف بزند و فقط باید بعضی از کلمات سخت را اشتباه ادا کند. آواز می‌خواند و شعرهای کودکانه را حفظ می‌کند.
مهارت: تعادل و هماهنگی
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• می‌تواند مداد را درست در دستش بگیرد و از قیچی استفاده کند.
• مشتاق و علاقه‌مند به یادگیری مهارتهای جدید است، مانند شنا، فوتبال، تنیس، و یا بازی با یک آلت موسیقی.
مهارت: کنترل حالت بدن
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• لی‌لی و جست و خیز می‌کند. می‌پرد، توپ‌بازی می‌کند و از چیزی بالا می‌رود. بعضی از کودکان در این موارد، زرنگ‌تر از کودکان دیگر هستند.
مهارت: درک کلی
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• می‌تواند تا ده بشمارد (یا حتی بیشتر.) بسیاری از حروف الفبا، یا شاید همه آن‌ها را می‌شناسد.
• ممکن است بتواند اسمش را بنویسد، اما توجه داشته باشید که کودکان با هم متفاوتند و برای بعضی از آن‌ها نوشتن، خیلی سخت است.
• کلمات ساده را می‌خواند.
مهارت: رفتار عاطفی و اجتماعی
چه کاری ممکن است انجام دهد:
• معمولاً خوشحال می‌شود از این‌که تنهایی بازی کند و پدر یا مادرش در کنارش نباشند.
• ممکن است در بیرون از خانه برای خود دوست پیدا کند و به خوبی بتواند با کودکان دیگر بازی کند، اگرچه گاهی هم ممکن است بین آن‌ها ناراحتی پیش بیاید.
• هنوز هم خودخواه است، اما کمتر از قبل، در نتیجه کمتر خودنمایی می‌کند (پُز می‌دهد).
• توجه داشته باشید که بسیاری از مهارت‌ها به طور آشکارا به هم مربوط هستند. مثلاً کودک شما برای نوشتن اسمش، هم به هماهنگی اعضای بدن، هم به درک و فهم نیاز دارد. کودکان در این سن از لحاظ پیشرفت‌های مربوط به رشد بسیار باهم تفاوت دارند.
منبع: کودک شما (مجموعه پرسش و پاسخ از یک سالگی تا پیش دبستانی)، دکتر کارول کوپر، مترجم: ملیحه وفایی، ناشر: کتاب سعدی، چاپ اول.
پرسش و پاسخ مرتبط:
