در کدام وضعيت هستيد؟

عملکرد مطلوب و يا نامطلوب به خودي خود موضوعي جداگانه نيست بلکه علل و عوامل غيرقابل تفکيکي اعم از علل فردي، اجتماعي، فرهنگي، سازماني و.. است که در اثر درهم تنيدگي و همسويي با يکديگر نوعي از عملکرد را باعث مي شود. اگر بستر مهيا و مناسب باشد، به طبع به سوي مطلوبيت و اگر بغرنج، سردر گم و مساله دار باشد، به
دوشنبه، 21 شهريور 1390
تخمین زمان مطالعه:
موارد بیشتر برای شما
در کدام وضعيت هستيد؟

در کدام وضعيت هستيد؟
در کدام وضعيت هستيد؟


 

نويسنده:سيد مسعود مدني/ جامعه شناس-مدرس دانشگاه




 

آزموني براي خودارزيابي فردي از کار
 

چکيده:
 

عملکرد مطلوب و يا نامطلوب به خودي خود موضوعي جداگانه نيست بلکه علل و عوامل غيرقابل تفکيکي اعم از علل فردي، اجتماعي، فرهنگي، سازماني و.. است که در اثر درهم تنيدگي و همسويي با يکديگر نوعي از عملکرد را باعث مي شود. اگر بستر مهيا و مناسب باشد، به طبع به سوي مطلوبيت و اگر بغرنج، سردر گم و مساله دار باشد، به سوي انباشتگي مشکلات روي همديگر حرکت مي کنيم. در اين ميان و به منظور گام نهادن از سوي منفي به سوي مثبت يکي از مناسب ترين ابزارها استفاده از نظام هاي پاسخگو، انگيزشي، ارزيابي و ارزشيابي است. در اين مقاله کاربردي-پژوهشي سعي بر اين است که با استفاده از معيارهايي چون: اطمينان، تعهد، توانايي، خلاقيت، مسؤوليت پذيري، نظارت، پاداش دهي، ارتقا، تعلق، به روز بودن، مقايسه و خشنودي ببينيم که شما نيز در کدام وضعيت قرار داريد. اگر نمي دانيد در کدام وضعيت قرار داريد و با کارتان چگونه زندگي مي کنيد با استفاده از اين خودآزمايي مي توانيد به وضعيت خود، مهارت هاي خود و ميزان دلبستگي تان به کار و سازماني که در آن زندگي مي کنيد، پي ببريد. خواهشمند است بدون مکث و تعمق و با در نظر گرفتن اولين برداشت ذهني خود به پرسش ها پاسخ دهيد:
صفحه 25@
1-فکر مي کنيد، وظايف و تعهدات روزانه خود را به درستي به انجام مي رسانيد؟
الف)زياد (10-8)
ب)تا حدي (5-3)
ج)خيلي کم (2-1)
د)متاسفانه خير0
2-چه ميزان به کاري که به انجام مي رسانيد، مطمئن هستيد؟
الف)خيلي زياد (10-8)
ب)زياد (9-6)
ج)تا حدي (5-3)
د)متاسفانه اطميناني ندارم (2)
3-وجدان کاري خود را چگونه ارزيابي مي کنيد؟
الف)خوب (10-8)
ب)به نسبت خوب (7-3)
ج)متاسفانه در وضعيت جالبي قرار ندارد (2)
4-تا چه حد از مافوق خود (بدون گله مندي و اعتراض دروني) حرف شنوي داريد؟
الف)بسيار زياد (5)
ب)زياد (4)
ج)تا حدي (2-1)
د)اصلا حرف شنوي ندارم 0
5-تا چه حد کار و توانايي مافوق تان را باور داريد؟
الف)بسيارزياد (10-8)
ب)زياد (7-6)
ج)تا حدودي (5-3)
د)خيلي کم (2)
ه)چنين اعتقادي ندارم 0
6-آيا از نظر اخلاقي-رفتاري و اصول قانوني-انساني در کار به مافوق تان اعتماد داريد؟
الف)بسيارزياد (5)
ب)زياد (4)
ج)تا حدودي (3-1)
د)اصلا اعتمادي ندارم 0
7-آيا کارهايتان را با برنامه ريزي به انجام مي رسانيد؟
الف)بله (5)
ب)گاهي (4)
ج)به ندرت (3)
د)بلد نيستم 0
ه)نوع کار من نيازي به برنامه ريزي ندارد (2-1)
8-تا چه حد خود را خلاق و مبتکر مي دانيد؟
الف)زياد (10)
ب)تا حدودي (7)
ج)نمي دانم (4)
د)از خلاقيت برخوردار نيستم0
9-چه ميزان حاضر به پذيرش مسؤوليت و جوابگويي هستيد؟
الف)به طور کامل (10-6)
ب)به اندازه اي معين و مشخص (5-1)
ج)حاضر به پذيرش مسؤوليتي نيستم 0
10-در صورت برخورداري از نيروي زيرنظر، نظارت مکفي و اصولي بر زيرمجموعه خود اعمال مي کنيد؟
الف)هميشه (10-8)
ب)بعضي مواقع (7)
ج)به ندرت (5-3)
د)متاسفانه تاکنون خير (2-1)
ه)به اين گونه موارد اعتقادي ندارم 0
11-در صورت داشتن نيروي زيرنظر، آيا به ارزيابي و سنجش (مستمر) آنها مبادرت مي کنيد؟
الف)بله، به طور جدي و موثر (10-7)
ب)به ارزيابي و سنجش مستمر اعتقادي ندارم 0
12-تا چه حد به ارتقا در کار خود علاقه منديد؟
الف)زياد (10-6)
ب)امکان ارتقا من دست خودم نيست،
ج)ولي؛ امکان پذير است (5-1)
د)برايم تفاوتي ندارد 0
13-چه اندازه به واحد يا قسمت کاري خود علاقه منديد؟
الف)زياد (10-6)
ب)کم (5-4)
ج)خيلي کم (3-1)
د)به کار و به قسمت خود علاقه اي ندارم 0
14-چه اندازه به مؤسسه، شرکت و يا کارخانه اي که در آن کار مي کنيد، علاقه منديد؟
الف)علاقه مندم (10-4)
ب)مي خواهم درآمدي داشته باشم، برايم فرقي ندارد (3-1)
ج)علاقه اي به محيط کار خود ندارم 0
15-چه اندازه درباره نوع کار خود و يا وظايف محوله مطالعه مي کنيد؟
الف)هميشه (10-8)
ب)بعضي مواقع (7-6)
ج)به ندرت (5-4)
د)متاسفانه تاکنون خير (3-1)
ه)کار من نياز به مطالعه ندارد 0
16-آيا عملکرد روزانه خود را مورد مقايسه (هر روز يا روز قبل) قرار مي دهيد؟
الف)بله (10-1)
ب)تاکنون چنين کاري نکرده ام 0
17-فکر مي کنيد پس از پايان کار روزانه همان نتيجه اي را به دست آوريد که دل تان مي خواسته به دست آوريد؟
الف)بله هميشه (20-11)
ب)بعضي مواقع (10-6)
ج)بندرت (5-1)
د)تاکنون چنين نشده است 0

تحليل آزمون
 

*اگر به طور کامل به همه پرسش ها، پاسخ داده ايد، چنين عمل کنيد:
1-اگر بين (4 تا 33)امتياز به دست آورده ايد، با کار و محيط آن همنواختي و يگانگي نداريد و بايد هرچه زودتر تجديدنظر کنيد.
پيشنهاد اين است که يا محيط کار خود را ترک کنيد و يا آن که با تمرين آنچه را که هست بپذيريد (مشکل است و چاره اي نيست). البته، توصيه جدي تر اين است درصدد يافتن محيطي ديگر و کاري ديگر باشيد.
2-اگر بين (34 تا 66)امتياز کسب کرده ايد، فواصل کوتاهي تا بهترشدن و يا بدتر شدن داريد؛ بنابراين، روي طنابي بسيار باريک قرار داريد، بکوشيد تعادل خود را حفظ کرده و سپس، با تمرکز و دقت لازم خود را به سوي رده امتيازي بعدي (99-67) سوق دهيد. در غير اين صورت به ميدان پر مساله و پريشان (33-1) پاي گذاشته و به تدريج درصدد يافتن کاري ديگر باشيد.
3-اگر (67 تا 99)امتياز را به خود اختصاص داده ايد، در حد واسط آن قرار داريد و نيمي از راه را پيموده ايد، پس با اميد و تلاش (البته، در صورتي که مايليد) خود را به سوي انطباق هرچه بيشتر سوق دهيد.
4-درصورتي که بين (132-100)امتياز را کسب کرده ايد، اميدوار باشيد که روز به روز بهتر و مستحکم تر شويد. زيرا، آنچه را که بايد و براي آرامش در جهت طي نمودن راه داشته باشيد، داريد. بنابراين، به راه خود ادامه دهيد و در ضمن حفظ استقلال و ويژگي هاي شخصيتي خود، ياور و همراه سازمان خود باشيد.
5-اگر بين (165 تا 133)امتياز به دست آورده ايد، به شما تبريک مي گوييم که مي دانيد چه کار مي کنيد، مي دانيد چه مي خواهيد، مي دانيد چگونه بايد بخواهيد و چرا بايد بخواهيد. دانستن، هرچند مشکلات و محدوديت هاي خود را دارد؛ ولي، از هر چيزي مهم تر است.
*در صورتي که وضعيت شما در سازمان با پرسش شماره (10)منطبق نيست، با (10)امتياز تفاوت جايگاه خود را مشخص کنيد (در اين صورت بيشترين امتياز 155 خواهد بود).
*اگر پرسش (11)با وضعيت شما منطبق نيست، با (10)امتياز تفاوت جايگاه خود را مشخص کنيد (در اين صورت بيشترين امتياز 155 خواهد بود).
*در صورتي که پرسش هاي شماره (10 و 11)هر دو با وضعيت شما منطبق نباشد، با (20)امتياز تفاوت جايگاه خود را مشخص کنيد. (در اين حالت بيشترين امتياز (145)خواهد بود).
منبع:دنياي سلامت شمار 48



 

تبلیغات در راسخون
ارسال نظر
با تشکر، نظر شما پس از بررسی و تایید در سایت قرار خواهد گرفت.
متاسفانه در برقراری ارتباط خطایی رخ داده. لطفاً دوباره تلاش کنید.
موارد بیشتر برای شما
منتظران موعود؛ از ادعا تا آمادگی برای ظهور
منتظران موعود؛ از ادعا تا آمادگی برای ظهور
تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری؛ پیشرفت یا افت تحصیلی؟
تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری؛ پیشرفت یا افت تحصیلی؟
حنظله با هک تلفن فرمانده اسرائیلی به اسناد یگان یاهالوم دست یافت + فیلم
play_arrow
حنظله با هک تلفن فرمانده اسرائیلی به اسناد یگان یاهالوم دست یافت + فیلم
معرفی سامانه ۱۳۶ بازرسی کل کشور از زبان آقای قاضی
play_arrow
معرفی سامانه ۱۳۶ بازرسی کل کشور از زبان آقای قاضی
غارتگر شورشی و آشوبگر برای فرانسه؛ قهرمان دانشجو و شجاع برای ایران!
play_arrow
غارتگر شورشی و آشوبگر برای فرانسه؛ قهرمان دانشجو و شجاع برای ایران!
نادر محمدی: روس‌ها فقط بخاطر پرتاب اوت من را نخواستند
play_arrow
نادر محمدی: روس‌ها فقط بخاطر پرتاب اوت من را نخواستند
حواشی جالب از درخشش گوش شکسته‌های ایرانی در خاک آمریکا
play_arrow
حواشی جالب از درخشش گوش شکسته‌های ایرانی در خاک آمریکا
ایران آمریکا را در خاورمیانه آواره کرد
play_arrow
ایران آمریکا را در خاورمیانه آواره کرد
درگیری لفظی نمایندگان آمریکا و کوبا در سازمان ملل بر سر سیاست‌های دولت ترامپ + فیلم
play_arrow
درگیری لفظی نمایندگان آمریکا و کوبا در سازمان ملل بر سر سیاست‌های دولت ترامپ + فیلم
رئیس پیشین ام‌آی۶: یمنی‌ها شکست‌ناپذیر هستند + فیلم
play_arrow
رئیس پیشین ام‌آی۶: یمنی‌ها شکست‌ناپذیر هستند + فیلم
دفاع از انسانیت؛ بالاترین جهاد و گم‌شده‌ انسان معاصر
دفاع از انسانیت؛ بالاترین جهاد و گم‌شده‌ انسان معاصر
تا در شکست، سر شکست / استوری فاطمیه
play_arrow
تا در شکست، سر شکست / استوری فاطمیه
استوری شروع فاطمیه / روضه مادرم شروع شد
play_arrow
استوری شروع فاطمیه / روضه مادرم شروع شد
قطع دست یک فروشنده در تنکابن در اثر حمله با شمشیر
play_arrow
قطع دست یک فروشنده در تنکابن در اثر حمله با شمشیر
قهرمانان کشتی آزاد و فرنگی ایران در حرم امام رضا(ع)
play_arrow
قهرمانان کشتی آزاد و فرنگی ایران در حرم امام رضا(ع)