- حضرت آيت الله خامنه اي رهبر معظم انقلاب اسلامي در ديدار جمع زيادي از برجستگان و نخبگان علمي و اساتيد دانشگاهها، پيشرفت علمي را ضرورتي حياتي براي کشور خواندند و تأکيد کردند:اين پيشرفت علمي بايد با تکيه بر توليد بومي علم و همراه با خودباوري واميد به موفقيت وحرکت جهادي باشد.
ايشان در اين ديدار که عصر امروز چهارشنبه برگزار شد برگزاري جلسات گفت و شنود با برجستگان و نخبگان علمي را حرکتي نمادين به منظور گسترش احساس احترام و تکريم نسبت به دانشمندان و اساتيد در ميان مسئولان و آحاد مردم برشمردند و خاطرنشان کردند: ما نيازمند احساس کرامت نخبگان و برجستگان علمي در جامعه هستيم زيرا بهترين مشوق براي گسترش علم، تکريم دارنده علم است.
رهبر انقلاب اسلامي طرح ديدگاهها و نظرات اساتيد و نخبگان در فضاي جامعه را يکي ديگر از اهداف اين ديدار بيان کردند و افزودند: نظرات کارشناسي اساتيد قطعاً به تصميم سازي در دولت، مجلس، مجمع تشخيص مصلحت نظام و دستگاههاي اجرايي مرتبط با دانشگاهها و مراکز علمي کمک خواهد کرد.
حضرت آيت الله خامنه اي با تأکيد بر اينکه فراگيري علم و استفاده از تجارب و پيشرفتهاي علمي کشورهاي ديگر يکي از لوازم پيشرفت علمي است خاطرنشان کردند: فراگيري علم به معناي وابستگي علمي و نداشتن ابتکار نيست بلکه در مسير پيشرفت علمي بايد تکيه اساسي بر توليد علمِ مبتني بر نگاه بومي، فرهنگ اسلامي – ملي و نيازهاي کشور باشد.
ايشان با اشاره به نقش دستگاههاي اجرايي و دولتي و همچنين جايگاه اساتيد در پيشرفت علمي دانشگاهها و مراکز پژوهشي تأکيد کردند: دستگاههاي مديريتي دولتي و اساتيد بايد روحيه خودباوري و اعتماد به نفس ملي و همچنين اميد به آينده را در مراکز پژوهشي و در ميان جوانان پژوهشگر و نخبه ترويج کنند.
رهبر انقلاب اسلامي تشخيص نيازها و اولويت هاي علمي در برنامه ريزيهاي آموزشي را مهم برشمردند و افزودند: با توجه به امکانات محدود و نيازهاي فراواني که وجود دارد نبايد در کارهاي علمي و پژوهشي غير اولويت دار سرمايه گذاري شود.
حضرت آيت الله خامنه اي يکي ديگر از ضروريات پيشرفت علمي را تقويت روحيه پژوهش و جويندگي در دانشجويان دانستند و خاطرنشان کردند: يکي از موارد مهمي که بايد در بحث تحول نظام آموزشي مدنظر قرار گيرد، حذف فرهنگ حفظ محوري و تقويت روحيه تحقيق و تعميق در علم و دانش است.
ايشان با اشاره به نياز کشور به اساتيد پيشکسوت و سابقه دار و همچنين نياز به اساتيد جوان افزودند: اساتيد مجرب و با تجربه از ذخاير نظام هستند و بايد از آنان حداکثر استفاده شود ضمن آنکه اساتيد جوانِ تازه نفس و با نشاط نيز بايد وارد مراکز دانشگاهي شوند.
رهبر انقلاب اسلامي با تأکيد بر لزوم جلوگيري از تشکيل حلقه هاي بسته در سطوح هيأت هاي علمي که مانع از ورود اساتيد جوان مي شوند خاطرنشان کردند: توسعه مراکز پژوهشي يکي از راه کارهاي مناسب براي استفاده از اندوخته هاي اساتيد پيش کسوت و ايجاد اشتغال علمي براي اساتيد و نخبگان جوان است.
در ابتداي اين ديدار آقايان دکتر علي رضائيان استاد رشته مديريت از دانشگاه شهيد بهشتي و استاد نمونه کشوري – دکتر سيد مؤيد علويان، استاد دانشگاه بقيه الله و صاحب 200 مقاله علمي و 20 عنوان کتاب – دکتر فرامرز رفيع پور استاد رشته علوم اجتماعي از دانشگاه شهيد بهشتي و صاحب چهارده جلد کتاب – دکتر موسوي موحدي استاد بيوشيمي و بيوفيزيک دانشگاه تهران – دکتر محمد مهدي شيخ جباري استاد رشته دانشهاي بنيادي و استاد نمونه کشوري – دکتر خدا بخش کرمي استاد دانشگاه علوم پزشکي شهيد چمران و صاحب 6 جلد کتاب – دکتر رضا اشرف زاده استاد ادبيات فارسي دانشگاه آزاد اسلامي و استاد نمونه کشوري – دکتر سيدمحمود طباطبايي استاد رشته مغز و اعصاب دانشگاه علوم پزشکي دانشگاه شهيد بهشتي – دکتر مبيني دهکردي استاد مديريت استراتژيک دانشگاه عالي دفاع ملي – و دکتر محمدرضا مسجدي استاد دانشگاه علوم پزشکي دانشگاه شهيد بهشتي و صاحب 90 مقاله علمي و خانم ها دکتر لعيا تهراني استاد دانشگاه علوم بهزيستي و توانبخشي و صاحب 20 مقاله علمي – و دکتر شکوه نوابي نژاد استاد دانشگاه تربيت معلم و صاحب 30 عنوان کتاب – مطالبي را درخصوص مسائل آموزشي، پژوهشي و علمي مراکز دانشگاهي و تحقيقاتي بيان کردند.
محورهاي اصلي مطالبي که اساتيد دانشگاهها بيان کردند عبارتند از:
- تشکيل شبکه هاي مجازي علمي و پژوهشي در کشور به منظور ارتقاء کمي و کيفي پژوهشها
- ايجاد زمينه براي استقلال علمي مراکز تحقيقاتي و پژوهشي براساس کيفيت محصولات علمي آنها
- بهره گيري و حمايت عملي از پژوهشگران جوان
- برقراري انسجام ميان اسناد راهبردي کشور و کنترل راهبردي و نظارت بر حاکم شدن روح اين اسناد در برنامه هاي اجرايي
- ايجادارتباط علمي منسجم با محققان و پژوهشگران ايراني مقيم خارج
- اهتمام به هويت ملي براساس سنت ها و آموزه هاي ديني و جلوگيري از رشد تضادها در جامعه
- بهره گيري از الگوهاي بومي و ملي براي پيشرفت همه جانبه و پرهيز از مدل هاي توسعه اي غرب
- تقويت بيش از پيش روحيه خودباوري و اعتماد به نفس ملي در مراکز علمي و تحقيقاتي
- حمايت از تأسيس بنيادهاي غيردولتي توليد و پيشبرد علم
- اهتمام ويژه و عملي به علوم پايه در دانشگاهها و مراکز علمي
- ضرورت تقويت ارتباط صحيح علمي و کاربردي ميان دانشگاه تربيت معلم و آموزش و پرورش
- استفاده از تجارب و اندوخته هاي اساتيد با سابقه
- اهتمام بيش از پيش به علوم انساني در دانشگاهها
- برقراري ارتباط منسجم ميان قطبهاي علمي کشور و مراکز پرورش و هدايت نخبگان علمي
- و افزايش بودجه مراکز پژوهشي و تحقيقاتي متناسب با توليدات علمي و تحقيقاتي آنها
