مسیر جاری :
![تعامل محیط های یادگیری تعامل محیط های یادگیری](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/d11f8e34-0058-4d59-8ac3-c4e2e5b66c7f.jpg)
تعامل محیط های یادگیری
محیط های چهارگانه یادگیری (مدرسه، خانواده، اجتماع و رسانه های جمعی و اینترنت) می توانند دو نوع رابطه با یكدیگر داشته باشند: ۱- تعارض ۲- هماهنگی و همكاری.
اینك به تحلیل هریك از این روابط می پردازیم:
![ابزارهای مهم تربیت دینی و معنوی ابزارهای مهم تربیت دینی و معنوی](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/51064f7d-e834-4488-9c48-2a2a1c5d7579.jpg)
ابزارهای مهم تربیت دینی و معنوی
يكي از موضوعات مهم اطراف و اكناف زندگي بشر، مسئله تربيت براساس نظام ديني و شرع مقدس اسلام است، در جهان امروز كه از هر طرف انسان مورد آزار و اذيت و در حال دست و پنجه نرم كردن با بحرانهاي متفاوت و مهم ميباشد
![آموختن ، انگيزه ميخواهد آموختن ، انگيزه ميخواهد](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/bb2740b0-6bc8-46cb-99a8-359055afe438.jpg)
آموختن ، انگيزه ميخواهد
روانشناسان تربيتي و صاحبنظران معتقدند، معلم و مربياي در کار آموزش و انجام وظايف تربيتي موفق است که در زمينه روانشناسي يادگيري و فرآيند يادگيري اطلاعات و شناخت کافي داشته باشد و بتواند اصول آن را به...
![آموزشهای مهدکودک را جدی بگیرید آموزشهای مهدکودک را جدی بگیرید](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/c0327013-83f4-4e1b-92c6-71c77ddc0733.jpg)
آموزشهای مهدکودک را جدی بگیرید
به گفته کارشناسان، بيش از 70 درصد رشد کيفي مغز کودکان در سنين زير 6 سال شکل ميگيرد. در واقع، سالهاي اوليه زندگي كودكان نقشي اساسي در رشد و پرورش آنها ايفا ميکند و ميتوان نتيجه گرفت که
![ادب واقعی ادب واقعی](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/b74690f7-4fd4-47d6-8a9e-01f19d0b909c.jpg)
ادب واقعی
در تابستان گذشته براي چند روز استراحت به يكي از شهرهاي خوش آب و هوا رفته بوديم. در اين شهر ، سينمايكوچكي بود كه هر شب فيلمهاي متفاوتي نشان ميداد. قبل از رفتن به سينما من و همسرم تا آنجا كه ميتوانستيم كودك...
![فرزندان مسووليتپذير فرزندان مسووليتپذير](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/5f1c9653-fd23-4616-bf19-a7305eab404b.jpg)
فرزندان مسووليتپذير
نوزادان و بهطور کلي کودکان، به مادر و پدر بسيار وابسته هستند، چنان که اگر نوزادي، دو سه روز مورد مراقبت قرار نگيرد، ميميرد. در حالي که نوزادان بسياري از جانوران، به مادر و پدر و خود وابسته نيستند، بهعنوان...
![وضعـيـت درسـي مـن قـرمـز اسـت! وضعـيـت درسـي مـن قـرمـز اسـت!](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/db6ade53-b8c0-4e73-acda-644421258f07.jpg)
وضعـيـت درسـي مـن قـرمـز اسـت!
شايد بحثبرانگيزترين مساله در آموزش و پرورش، افت تحصيلي باشد؛ مسالهاي که از همان سال اول دبستان گريبان دانشآموزان، خانوادهها و معلمان را ميگيرد و بار اقتصادي و اجتماعي سنگيني را به نظام آموزشي کشورها...
![روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(3) روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(3)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/511204c3-1b81-4094-9a24-30bc638bf898.jpg)
روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(3)
«ابتلاء»و «بلاء» هر دو به معناي امتحان و آزمايش است؛ بدين ترتيب که کاري را به کسي پيشنهاد مي کنند يا او را در حادثه و واقعه اي قرار مي دهند تا بدين وسيله خود را نشان دهد و صفات باطني او از قبيل اطاعت،...
![روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(2) روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(2)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/d2a1e7ff-65bb-4681-ac3a-44c203c53211.jpg)
روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(2)
1-معناي لغوي: منع و بازدارندگي از راه ترساندن و بيم دادن. (راغب اصفهاني، /527)
2- معناي اصطلاحي آن در متون اسلامي: بازداشتن ازمعصيت و گناه و فراخواندن به اطاعت و دستورهاي الهي از راه بيم دادن ازعذاب هاي...
![روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(1) روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(1)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/d5cabc30-1a2a-4fff-9bd5-336d5a697dfc.jpg)
روش هاي تربيت در داستان حضرت موسي (ع) در قرآن(1)
در قرآن کريم فرازهايي از سرگذشت و عملکرد اقوام پيشين بيان شده است که مهم ترين آنها، داستان موسي و بني اسرائيل است. اين داستان حاوي آموزه هاي تربيتي عديده اي است و نکات ارزشمندي در زمينه تربيت دارد. يکي...