مسیر جاری :
![تاریخ فلسفه هندی (قسمت دوم) تاریخ فلسفه هندی (قسمت دوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1593-compressed.jpg)
تاریخ فلسفه هندی (قسمت دوم)
قوانین هندو در زندگی هندوها از اهمیت فراوانی برخوردار بوده ضوابطی را بنیان نهاده که هنوز هم زندگی اجتماعی هندوها تحت تأثیر آن قرار دارد.
![تاریخ فلسفه هندی (قسمت سوم) تاریخ فلسفه هندی (قسمت سوم)](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1592-compressed.jpg)
تاریخ فلسفه هندی (قسمت سوم)
عقیدۂ یوگا به صورتی بسیار روشن با بهاوادا ۔ گیتا همخوانی دارد. در این بخش گفتگو از قدیسی است که با آرامش به سوی یوگا ارتقا می یابد.
![تاریخ فلسفه ژاپن تاریخ فلسفه ژاپن](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1591-compressed.jpg)
تاریخ فلسفه ژاپن
دیدگاه ژاپنی، دیدگاه پذیرش زندگی، لذت از زندگی و خویشاوندی با طبیعت است. شهود غالبا بر عقلانیت برتری دارد. و معمولا نگرشهای مذهبی با اندیشههایی در مورد طبیعت و خانواده در هم تنیده است.
![آیین تائو در تفکر چینی آیین تائو در تفکر چینی](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1590-compressed.jpg)
آیین تائو در تفکر چینی
تائوئیسم در مورد اقدامات سیاسی نیز ابراز نظر می کند. به اعتقاد تائوئیست اگر مردم از آزادی و حقوق شخصی خود محروم نشوند، سعادت و صلح ادامه خواهد داشت.
![رالیسم به عنوان فلسفه تعلیم و تربیت رالیسم به عنوان فلسفه تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/2970c83a-4417-4406-ba4c-322044dd6ad5.jpg)
رالیسم به عنوان فلسفه تعلیم و تربیت
افلاطون به عنوان یک ایدهآلیست معتقد بود که تنها از طریق تحقیق در مثل و ابتدائا با استفاده از جدل می توان به انتزاعیاتی از قبیل حقیقت، خیر و زیبایی دست یافت.
![اصلاح تعلیم و تربیت اصلاح تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1581-compressed.jpg)
اصلاح تعلیم و تربیت
بسیاری از مربیان معتقدند که واقعیات را می توان بدون استفاده از شیوه طوطیوار مرتبط با رالیسم، در جوی خوشایند آموزش داد.
![ارسطو و گزافگویی فراحسی ارسطو و گزافگویی فراحسی](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1580.jpg)
ارسطو و گزافگویی فراحسی
رالیستهای غیردینی مطالعه علم و شیوۀ علمی را توسعه دادند. آنها معتقد بودند باید جهان را بشناسیم تا از آن برای تضمین بقای خود استفاده ببریم.
![هدف اساسی تعلیم و تربیت هدف اساسی تعلیم و تربیت](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/1579.jpg)
هدف اساسی تعلیم و تربیت
به عقیده آکویناس، خانواده و کلیسا نهادهای نخستین تعلیم و تربیت اند، در حالی که حکومت در مرحله ضعیف سوم قرار دارد.
![معرفت را چگونه کسب می کنیم؟ معرفت را چگونه کسب می کنیم؟](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/34bd85e9-69d7-4e12-8c46-d00c1075e545.jpg)
معرفت را چگونه کسب می کنیم؟
بخش اعظم رآلیسم معاصر به شدت حول علم و مسائل علمی از نوع فلسفی آن دور می زند. این حرکت بیشتر در قرن بیستم رخ داده و با رشد مکاتب فکری جدید از قبیل تجربه گرایی منطقی و تحلیل زبانی مرتبط بوده است.
![قدرت دانش قدرت دانش](https://rasekhoon.net/_files/thumb_images/article/719bba93-ba8b-47f2-ae07-3a563a833dee.jpg)
قدرت دانش
اساسأ استقرا منطق رسیدن به کلیات بر مبنای مشاهده منظم جزئیات است. طرح کلی چنین نظری را می توان در آرای ارسطو ملاحظه کرد