ما در بحث از رشد و تکامل کودک به دو نوع اطلاعات نیازمندیم: نخست اطلاعات عمومی درباره ی سطوح رشد و تکاملی همه کودکان. ما باید بدانیم از کودکان هشت ساله، ده ساله، نوجوانان و ... کلاً چه انتظارهای رشد و تکاملی...

ورود به مدرسه برای کودک خردسال، در واقع آشنا شدن با یک محیط بزرگ تازه ای است به همین سبب به یک عده مشکلات برخورد می کند که ما به بعضی از آنها اشاره می کنیم:

نضج بدنی کودک یکی از مهمترین عوامل مؤثر در رشد و تکامل اجتماعی او بشمار می رود زیرا کودک برای آموختن ارزشهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی در فعالیت ها و بازیها شرکت می کند و موفقیت او در این امر قبل از هر...

روانکاوان و روان شناسان معتقدند که سالهای اول زندگی فرد، پایه و اساس زندگی بعدی او می باشد زیرا در این مرحله است که کودک، خود را دریافته از دیگران تشخیص می دهد. کودک تقریباً در حدود دو ماهگی می تواند میان...

هدف اصلی تربیت در خانه و مدرسه، آشکار ساختن شخصیت افراد و توجیه و راهنمایی صحیح آن است. در این صورت روان شناسی اساس و پایه ی فن تربیت درست خواهد بود. به گفته آلفرد آدلر(1) ما می توانیم به ترتیب، همچون

اساس هیجانها و عواطف و تعادل آنها در کودکی پی ریزی می شود و کودک راههای ارضای نیازهای عاطفی خود را از والدین و اطرافیانش یاد می گیرد مثلاً اگر پدر یا مادر خود را مشاهده کند که برای جلب محبت دیگران به تملق...

هوش از جمله اصطلاحاتی است که مردم بیشتر بکار می برند و غالباً آن را یک عامل یا چیز کاملاً جدا و مستقل در فرد می دانند و با اصطلاحاتی از قبیل: «پرهوش یا تیزهوش» ، «کم هوش» و «بی هوش» درباره ی دیگران قضاوت

از جمله مسائل مهم روان شناسی، بخصوص «روان شناسی شناختی» (psychology cognitive) در سالهای اخیر بررسی شناخته تفکر است که محقق تحقیقات خود را با این دو فرض شروع می کند که اولاً همه انواع یادگیری در

دقت فرایند متمرکز ساختن فعالیت ذهنی برای مدتی روی یک محرک معین است. به عبارت دیگر، فرایند دقت، شخص را به توجیه و کنترل فعالیت ذهنی وادار می کند. مردم از لحاظ موضوع مورد توجه و طول زمان توجه (دقت)

بحث از مفاهیم و چگونگی تشکیل مفاهیم گوناگون در ذهن آدمی یکی از مباحث اساسی و شیرین روان شناسی است مخصوصاً در جهان حاضر که تعدد و تنوع مفاهیم، نقش مهمی در زندگی افراد و اقوام ایفا می کنند. مفاهیم را نباید...