مسیر جاری :
اعتقادات دینی و رمز و نشانه های طبیعی (2)
هر فرد پروتستان در برابر خدا تک و تنها است. به هیچ چیز نمی تواند تکیه کند: نه به آیین اقرار به گناه، نه به آیین بخشایش، و نه به رسوم مقرر از جانب خدا برای حصول رستگاری. او مجبور است گناه هایش را تنها هضم...
اعتقادات دینی و رمز و نشانه های طبیعی (1)
مضمون خواب اول، یعنی خواب پیش از خواب کلیسا، برگزاری آیینی است که به وسیله ی آن یک میمون باید دوباره به وجود بیاید. شرح این موضوع به توضیحات مبسوطی احتیاج خواهد داشت، و بنابراین به بیان این نکته اکتفا...
خودمختاری ضمیر ناخودآگاه (2)
مذهب پروتستان، که بسیاری از برج و باروهایی را که کلیسای کاتولیک با کمال دقت بر پا داشته بود ویران کرد، زود دریافت که نتیجه ی مجاز دانستن وحی و الهام فردی ایجاد تجزیه و تفرقه است. در حقیقت، به مجرد این...
خودمختاری ضمیر ناخود آگاه (1)
پایه گذار سخنرانی های تری (1) ظاهراً قصدش این بود که به متخصصان علوم طبیعی و فلسفه و رشته های دیگر دانش بشری فرصتی بدهد که هر یک به سهم خود به بحث درباره ی موضوع حیاتی دین کمک نمایند. از آنجا که دانشگاه...
معرفی کتاب «روان شناسی و دین» اثر یونگ
این کتاب از معروف ترین آثار کارل گوستاو یونگ ، روان شناس و پزشک و فیلسوف سوئیسی است، شامل سه سخنرانی است که در سال 1937 در دانشگاه ییل آمریکا ایراد گردید. و بعداً با اصلاحات و اضافات و تعلیقاتی با عنوان
آموزش مهارت زندگی
آموزش مهارت های زندگی، از ساده ترین عمل اجتماعی تا پیچیده ترین آنها و از بازی های کودکانه گرفته تا آموزش های تخصصی را در برمی گیرد. بخشی از این آموزش ها در خانواده، بخشی دیگر در جامعه و قسمتی نیز از طریق
خودباوری
خودباوری، ارزیابی واقع بینانه از توانایی های خود است تا با آگاهی و شناخت کامل آنها در مسیر تعالی و پیشرفت، بهره برداری لازم به عمل آید و این گونه نباشد که انسان در برآوردن نیازها و انجام وظایفی که برعهده...
بازی کردن
به اعتقاد بلوم، حدود 50 درصد از رشد هوش کودک از بدو تولد تا 4 سالگی، حدود 30 درصد از 4 سالگی تا 8 سالگی و 20 درصد باقی مانده نیز در فاصله 8 تا 17 سالگی شکل می گیرد. نتیجه پژوهش ها در مورد رشد هوش کودک
تاب آوری
در سال های اخیر، رویکرد روان شناسی مثبت نگر با شعار توجه به استعدادها و توانمندی های انسان مورد توجه پژوهش گران حوزه های مختلف روان شناسی قرار گرفته است. این رویکرد بر شناسایی سازه ها و پرورش توانمندی
جرأت ورزی
لانگ و جاکوبسکی (1976) مهارت جرأت ورزی (Courageously) را شامل «گرفتن حق خود و ابراز افکار، احساسات و اعتقادات خویش به نحوی مناسب، مستقیم و صادقانه» می دانند؛ به گونه ای که حقوق دیگران پایمال نشود.